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银行两学一做民主生活会材料

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  银行两学一做民主生活会材料【一】

  “两学一做”学习教育是今年全县一项重大政治任务,各级党组织和广大党员要从三个方面深刻领会这次学习教育的重大意义:

  一是开展学习教育,是加强党员教育管理、深化党内教育的一次重要实践;

  二是推动党内教育从少数向多数、从集中向经常的一次重要举措;

  三是巩固群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果的一次集中整改。全县各级党组织和全体党员一定要把思想和行动统一到中央和省、市、县委的决策部署上来,积极主动的投入到学习教育中。

  全县广大党员要以“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”为标尺,积极争做合格党员。“讲政治、有信念”,要认真学习党章、习近平总书记系列重要讲话精神,坚定正确的政治方向和理想信念,坚定不移的向中央基准看齐。“讲规矩、有纪律”,要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,切实增强崇规守规意识,坚决做到令行禁止。

  “讲道德、有品行”,要认真学习中纪委推广的白河《黄氏家规》专题教育片,教育引导广大党员自觉做到修身立德、风正行远,从中汲取管党治党精神力量,躬身实践“四讲四有”。“讲奉献、有作为”,要以“亮身份、晒承诺、创先进、争优秀”为实践载体,教育引导广大党员积极担当作为、勇于无私奉献,平时时候能看的出来,关键时刻要冲得上去。

  “两学一做”学习教育不是一次活动,是一次党内的正常教育,要把党的思想政治建设放在首位,抓在日常、严在经常。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党内组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想。坚持“学”是基础,突出重点学、组织讨论学、党课辅导学、联系实际学。

  农村党支部以“定期活动日”为载体,机关事业单位每月至少安排一天进行学习。要联系实际讲好专题党课、开好专题组织生活会、抓好民主评议党员。各级党组织主要负责同志要从讲政治的高度,精心组织好这次学习教育,从严夯实工作责任,注重分类分层指导、坚持领导带头示范、强化督促检查、加强宣传引导,通过此次学习教育,全面推进基层党建提升年各项工作落实,真正把基层组织建设好,把党员作用发挥好,为县域经济社会发展提供坚强有力的组织保障。

  银行两学一做民主生活会材料【二】

  按照中央“两学一做”学习教育的部署,xx县坚持从严从实要求,采取“四个突出”工作举措,扎实抓好“两学一做”,推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

  一是突出责任落实,强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”,承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任,深化推行“落实党建主体责任时序管理法”,将“两学一做”的主体责任细化实化具体化,纳入各级党组织书记述职评议重要内容,按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”,形成“两学一做”责任落实的压力传导机制,促使...

与两学一做民主生活材料相关的实用资料

教师两学一做民主生活会材料

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  教师两学一做民主生活会材料【一】

  “两学一做”学习教育是继“三严三实”专题教育之后,持续深入推进党员干部党性教育的重要实践,是推动党员干部学习教育常态化的重要举措。广大党员干部从“读原文、学原著、悟原理”出发,进而深入“担其纲、正其风、通其行”,在理论学习中明确肩上责任,在工作实践中锤炼作风修养,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识,让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为思想品格和行为自觉。

  我们党要发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,离不开坚强有力的组织制度保障和科学有效的工作方法。在党的各级各类组织中,地方党委所处的地位十分重要。地方党委的工作能力强不强、领导作用发挥的好不好,事关党的执政能力和领导水平的提高,事关党和国家事业的发展。因此,完善地方党委制度,加强工作方法建设也就成了推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。

  一、切实加强思想教育,促进党员干部凝神聚魂

  《中国共产党地方委员会工作条例》(以下简称《条例》)、《党委会的工作方法》(以下简称《方法》)是为了落实全面从严治党要求,加强和改进党的地方委员会工作,提高党的执政能力和领导水平,促进党的执政目标的实现。我们要坚持和健全党的民主集中制,加强和改进党的地方委员会的领导,使党内政治生活良性化、实现对党内政治生态的净化。

  一是夯实我党执政基础,加强自身制度建设。《条例》和《方法》突出了地方党委全面从严治党的政治责任、健全地方党委发挥领导核心作用的制度基础、规范地方党委组织架构和成员配备、强化全会的决策和监督作用、完善了地方党委运行机制。

  各级党委是本地区各项事业发展的领导核心,担负着总决策、总负责、总协调、总指挥的角色。不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。认真学习贯彻《条例》、《方法》就是要求各级党委从理论高度重新认识党委的身份和作用,强筋健骨,增长本领,发挥好党的领导核心作用,为航船定好向、掌好舵,确保党的事业这艘巨轮劈波斩浪、行稳致远。

  二是理顺地方党委机制,提高执政能力水平。新修订的《条例》从“突出地方党委全面从严治党的政治责任、健全地方党委发挥领导核心作用的制度基础、规范地方党委组织架构和成员配备、强化全会的决策和监督作用、完善地方党委运行机制”五大方面进行了创新,进一步落实了地方党委全面从严治党的政治责任,通过全面梳理地方党委工作实践中存在的突出问题,吸收有效经验,破除制度障碍,创新方式方法,确立了地方党委开展工作的规则,提高地方党委工作的科学化水平。

  二、踏实开展工作实践,促进党员干部面貌焕新

  严肃党内教育、严格党内生活,是解决党内突出问题、加强作风建设的重要举措。此次“两学一做”学习教育着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,体现了很强的针对性。开展好“两学一做”学习教育,学习掌握《条例》和《方法》的理论内涵和意义,确保不虚、不空、不偏,关键在于在工作实践中“走心”,在理论学习中要拧紧“总开关”、找准“切入点”,真正看到学习的实效。

  一是拧紧理论与实践的“总开关”。思想认识高,行动才会更自觉。站在新的历史起点上,面...

与两学一做民主生活材料相关的实用资料

教师两学一做民主生活会剖析材料

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  教师两学一做民主生活会剖析材料【一】

  习近平总书记指出:“担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业。是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”敢于担当是我们党先进性的重要体现和保证,是一种无私的政治品格,一种必备的履职能力,一种过硬的工作作风。

  在“两学一做”和“忠诚担当”专题教育中,我们每个党员、干部都要努力做到心中有责、履职尽责,勇于担当。

  勇于担当,就要恪尽职守。作为党员干部,党把自己放在什么岗位上,就要在那里建功立业;不论身居何职,都要勇于做事、敢于担当。要始终保持饱满的工作热情,旺盛的拼搏激情,高昂的进取豪情,为党的事业履职尽责、为人民的利益呕心沥血。善于抢抓机遇、勇于乘势而上,做始终引领潮流的时代先锋。

  勇于担当,就要坚持原则。作为党员干部,一定要坚持党性原则,做到大是大非面前敢于亮剑,矛盾面前迎难而上,危机面前挺身而出,失误面前敢于担责,对歪风邪气敢于斗争。坚持原则还必须事事出于公心,公道办事、正派做人、谨慎用权,光明磊落,堂堂正正。

  勇于担当,就要提高素质。敢于负责、勇于担当不仅是一种外在气魄,更是一种内在素质和能力的具体体现。如果素质低下,负责和担当的底气就不足;如果不学无术,百无一用,负责和担当就是一句空话。党员干部提高素质当务之急要学好党的创新理论和习近平同志系列讲话精神,打牢政治理论根基;要精通领导科学,熟悉自身业务,增加做好本职工作的本领;要努力改善知识结构,适应国内外形势的发展变化,掌握现代化知识技能,不断增强驾驭全局、统揽全盘的能力。

  履职尽责就要落实职责。我们要立足岗位,认真按照岗位工作要求,不折不扣地落实好各级组织交办的工作任务。落实中既要全面把握自己职责的广度,不留死角,又要突出重点,分清轻重缓急;既要把既定任务落实到位,坚持标准不动摇,又要在落实中总结经验、汲取教训,不断改进落实职责的思路、措施和办法,从而确保岗位职责能够得到落实。

  履职尽责就要守好职责。职责是责任,也是权力。运用权力,发挥职责作用一定要有规矩意识,明确自己的职责边界、权力范围,要做到有为有不为,知足知不足,在职责范围内,兢兢业业,如履薄冰;在职责范围外,严守规矩,不碰红线。确保职责在自己手中不掉线、不乱码、不消弱、不变通,勇于担当履行职责,坚定不移守护职责,心怀敬畏尊重职责。

  教师两学一做民主生活会剖析材料【二】

  党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。

  开展“两学一做”学习教育,“学”是基础关...

领导班子两学一做民主生活会材料

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  领导班子两学一做民主生活会材料【一】

  结合本人半年工作实际情况,针对些次民主生活会的主题对自身存在的缺点和不足、整改措施汇报如下:

  一、存在的主要问题和不足

  一是政治理论学习不够系统。学习我们全党“两学一做”主题教育还不够透彻,平时缺少系统的、有计划的学习,只满足于浅偿即止,缺少对新理论知识的深刻研究,理论联系实际的情况不够透彻。一是按照支队的部署,参加了主题教育的学习,但学的不够深入,少有做读书笔记、写心得体会。二是学习的内容不够丰富,下的功夫还不够,有时局限于差不多,还行等现象。

  二是部队管理还需加强。本人作为中队长,始终坚持以普通一兵的标准要求自己,严格落实“五同五到位”,带头做好中队战士的表率。在士官选取、士兵考学、入党学车等热点问题上,严格按照制度和规定,公开公正办事,严格落实请示汇报制度,中队党支部讨论后及时向大队领导汇报,切实维护基层官兵的正当权益。当前,正值炎热季节部队管理,又是部局督导的非常时期看到部分总队督导出现的问题,感觉对部队的管理教育工作还不够,还存在很多漏洞需要完善,应该吸取教训,举一反三。

  三是工作水平有待提升。本人始终对党、对组织、对人民、对战友忠诚老实,说老实话、干老实事。作为中队主官,能够带头遵守党纪国法、条令条例、社会公德和个人品德。但本人的工作艺术水平有待强化,主要体现在,一是协调官兵思想政治教育、接受管理和执勤训练等工作不力,做事训练的主动性还不够,有时候会注重官兵训练而减少教育时间;二是管理上还存在“失之于宽、失之于软”的情况,如有时候因为出警较晚,出现熄灯后部分官兵在走廊走动或集合站队不及时等现象,没能及时批评纠正。

  二、整改措施

  一是摆正心态、求真务实。作为一名党员干部,必须严于律己,在学习上,系统学习好最新理论体系,开拓创新真正灵活的运用到实际工作中去,在思想上不轻视,在心理上不观望,在态度上不敷衍,自觉主动地把自己摆进去。尤其在问题面前,对自身问题的剖析要多一些主动意识,坚持有什么问题就整改什么问题,有多少不足就改掉多少不足。

  二是提升能力,加强管理。一是对于工作经验不足的问题要勇于承认,积极学习,不耻下问,跟经验丰富的前辈学习,提升自身的业务素质。

  三是严格要求,爱岗敬业。勇于管理。抓队伍、抓业务要严之又严、细之又细,对不正之风勇做斗争,不做老好人,不怕得罪人,避免出现求稳、怕乱、不敢放手大胆管理“失之于宽、失之于弱”的问题。在今后的工作中将尽职尽责地干好自己的本职,努力把中队的各项工作推上一个新的台阶。

  领导班子两学一做民主生活会材料【二】

  按照中央“两学一做”学习教育的部署,xx县坚持从严从实要求,采取“四个突出”工作举措,扎实抓好“两学一做”,推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

  一是突出责任落实,强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”,承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任,深化推行“落实党建主...

纪检干部两学一做民主生活会剖析材料

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  纪检干部两学一做民主生活会剖析材料【一】

  为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

  开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义,作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、

  看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。

  “两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式,为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育,坚持两手抓,防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

  一、“两学一做”学习教育总体要求:

  1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 “两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

  2.开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。3.“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。

  二、“两学一做”学习教育内容:1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。

  三、“两学一做”学习教育主要措施 :

  1.围绕专题学习讨论。

  2.创新方式讲党课。

  3.召开党支部专题组织生活会。

  4.开展民主评议党员。

  5.立足岗位作贡献。

  6...

领导干部两学一做民主生活会材料

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  领导干部两学一做民主生活会材料【一】

  按照省委《关于认真开好20xx年度全省县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》等文件精神和院党委要求,围绕学习贯彻党的十八届六中全会精神这个主题,结合“两学一做”学习教育,我认真学习了习近平总书记系列讲话精神特别是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神。

  对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,对照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求,紧密结合个人思想和工作实际,通过征求意见、谈心交流和个人自查,深入查摆、剖析了存在的问题,认真制定了整改措施,明确了下步努力方向。现将有关情况报告如下:

  一、存在的问题和不足

  1、理想信念方面。习近平总书记指出,“形象地说,理想信念就是共产党人的精神之‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。”我作为一名有着10多年党龄的党员干部,理想信念应该说是比较坚定的,能够注重用马克思主义加强世界观改造,能够在大是大非面前保持坚定立场,旗帜鲜明,特别是近年来通过参加党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育。

  持续“补钙”、“加油”,对理想信念的理解更加透彻,认识更加深刻。但是通过学习,也深刻认识到自己在理想追求上的定力还不够,对理想信念的坚守还不够,还没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待,没有完全内化为一种科学的世界观、人生观和价值观,没有完全把理想信念转化为推进“四个全面”、促进经济社会发展的实际行动和内在动力,没有认识到坚定理想信念是一个曲折反复的长期过程,需要天天“补钙”。

  特别是对照习近平总书记提出的“四个能否”衡量标准还有差距,总认为理想信念比较抽象,共产主义比较遥远,工作生活中有一定的现实主义和功利主义思想,没有自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。

  2、政治纪律和政治规矩方面。参加“两学一做”学习教育,加深了对习近平总书记系列重要讲话和党章党规党纪的学习理解,提高了自己崇规、守规、执规意识,增强了看齐意识,能够在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚决维护习近平同志为核心的党中央权威,对党忠诚,坚持民主集中制,坚持“四个服从”,没有搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派等问题。

  但是对照相关要求特别是习近平总书记提出的“五个必须”,仍存在一些差距和不足。

  一是从严自律学习不够。平时虽然经常学习一些有关党章党规党纪的文章,但学习还不够系统和全面,党章意识还有待加强,对政治纪律和政治规矩还没有真正做到“内化于心,外化于行”。

  二是对政治纪律认识不够深。有时认为自己在行动上与党的要求保持一致就行了,思想认识不重要,对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制,存在麻痹思想。

  三是个人修养需进一步加强。工作中看到问题就直接讲出来,没有...

社区两学一做民主生活会记录

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  社区两学一做民主生活会记录【一】

  会议主题:

  一、学习

  (一)学习了“科学发展观”读本。

  主要学习内容如下:

  1 前言

  2 科学发展观是推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想

  3 以人为本是科学发展观的核心

  4 全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求

  5 推动经济又快又好发展

  6 毫不动摇地坚持改革开放

  7 促进社会全面进步

  8 牢固树立和全面落实科学发展观

  (二)学习了兴源公司党支部“优秀党员评选条件”。

  (三)学习了北大纵横咨询公司的咨询成果。

  二、总结

  (一)各党小组进行了工作汇报

  兴源地产党小组、兴业源党小组、恒业源党小组分别进行了小组工作汇报。

  (二)党员讨论

  党员讨论发言摘录:

  耿作生:“党员要时刻了解国家政治、经济形势,在小组会或党员大会上交流探讨,关心国事。通过对时事的探讨,结合公司经营工作实际提出指导性意见或建议。”“党组织关系尚未转入兴源公司的外地党员向党支部合理缴纳党费,纳入活动经费当中,以便于支部活动的开展”。

  何鹏:“党员积极分子考察期将近1年,需要明确转为预备党员的程序,以便及时发展党的新生力量”。 张明:“抓好党政工作的同时,团组织工作也要关注,照顾团员,党团公建”。

  孟钧:“建议党支部多组织全体党员活动,便于各个党小组之间的沟通、交流”。

  戚传列:“因为工作地点离组织较远,平时参加集体活动的机会少,希望多了解党支部工作信息,多接受党的教育”。

  王晓丽:“希望党支部的工作结合企业文化活动进行,活动要有持续性,要丰富多彩”。

  其它:“建立党内通讯录”、“使用标准版的党员活动记录本、党费缴纳记录本等”

  (三)兴源公司党支部成立1年来(及上半年)工作汇报。

  1、工作事项与成绩

  2、工作的不足之处

  3、重点工作事项与要求

  (四)对各党小组表现优秀的党员提出口头表扬。

  层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。liuxue86.com

  3.注重分类指导。县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心。

  利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既...

社区两学一做民主生活会方案

社区民主生活会方案 两学一做方案

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  社区两学一做民主生活会方案【一】

  民主生活会是党内教育的关键步骤,剖析发言也几乎是每年必写的材料。目前,随着“两学一做”学习教育步步深入,很多笔友也开始准备民主生活会或组织生活会上的发言。从这些年实践看,我们感到要写好民主生活会发言,需要把握的关键点有这么几个方面:

  把握主题要“对标对表”

  一般来讲,中央和上级党委对民主生活会都会有统一部署,明确会议的主题和需要分析的几个方面问题。对这些内容,一定要深入研究、准确把握,尤其是对会议相关的材料特别是习近平总书记有关讲话要深入领会,真正把握好剖析材料往哪个方向写、写哪些方面问题、突出哪些主线等基本问题。具体讲,比如这次“两学一做”学习教育,核心是强化“四个意识”、践行“四讲四有”,那就要围绕这个主线去展开,然后按照方案明确的“查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题”。

  收集资料要“精准全面”

  民主生活会的收集材料与其他文体略有不同,主要是专门明确要征求基层党组织、党员群众以及班子成员的意见,原汁原味反馈给本级党组织委员,这一点很重要。个人剖析发言一定要注意收集这方面的素材,以此为镜撰写剖析材料,这样才会有的放矢。其中需要把握的是,一般收集的意见都是比较具体琐碎的问题,需要对问题进行提炼和归纳,分门别类放在思想、组织、作风、纪律等方面作为备用。

  总体布局要“奇正结合”

  所谓奇正结合,就是要针对发言人风格,在文章提纲上灵活选用传统方式或创新方式。常用的两种行文布局,一个是按照认识、问题、措施的逻辑来写。这种写法的优势是逻辑比较清晰,谈认识讲问题都比较集中。另一个可以对照方案要求,横向选择几个方面来写。比如,方案明确了坚定理想信念、履行职责要求、落实党纪党规等方面,就以此为提纲,在各部分内把认识、问题、措施结合起来写,夹叙夹议、学用结合。这样的优势是,更能把问题说透说通说到位。具体采取什么方式,要根据方案部署和领导要求来定。

  汇报认识要“问题导向”

  这是民主生活会发言与党建研讨发言的区别,后者重于对现实课题进行分析研讨,提出探索性创新性的措施和建议;前者则要始终突出问题导向,贯彻整风精神。因此,不只是剖析问题的时候要讲问题,谈认识的时候也要对着当前面临的严峻挑战来讲,要对着党风廉政建设的反面典型和警示案例来讲,要对着本单位党组织建设上存在的突出矛盾问题来讲,这样的认识才会言之有物,才能真正开出质量和实效。

  分析问题要“触及思想”

  如何处理好问题表现与问题根源,最能体现出文字材料起草者的功力和水平。只列举问题表现不剖析问题根源,会显得比较浅显,不够深刻;反之,则会感觉比较虚,不实在。这就要求在起草过程中,既要有代表性地列一些问题表现,又要挖掘思想根源,真正触及灵魂深处,从感性的、内在的原因去剖析。在具体把握上,理想信念、政治立场等原则性问题,是来不得半点含糊的,不能有任何问题。在思维层次的高度、调查研究的深度、跟踪落实的力度上,可以适当地说重一些、说细一些,反映出自己刀口向内的认识和态度。

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