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二年级语文园地教案1000字合集10篇

二年级语文园地教案

二年级语文园地教案 篇1

  学习目标

  ①认字、写字;积累词句;以秋天为主题开展语文实践活动。

  ②在自主、合作、探究学习中,掌握知识,培养能力。

  ③学习自主策划秋游活动。

  ④乐于学习、乐于展示。

  课前准备

  ①多媒体课件、实物投影仪。

  ②识字卡片。

  ③引导学生收集一些风景区的资料,如门票、导游图、景区风景图片。

  ④竞赛评比用的小红花。

  ⑤秋游活动计划表。

  教学设计

  我的发现

  ①发现识字方法,学习生字。

  a.激趣:今天我请了一些老师教我们识字,他们是谁呢?

  课件出示:郊枝笼球帆梨

  请边读边组同。

  引导:由这些学过的熟字做老师,教我们识新的字。他们是怎么教的呢?请你读完

  书后把你的发现告诉小组的伙伴们。

  读书讨论,发现识字方法:熟字去偏旁,成为新字。

  b.课件出示带拼音生字:交支龙求凡利

  用各种形式从读、正音。课件隐去拼音。再认读。

  C.识字游戏汉字妈妈找娃娃。六个学生手执郊等六个字,当汉字妈妈,另六个学生手执交等六个字,当汉字娃娃。妈妈举字先说:我是郊字的妈妈,我的娃娃你在哪儿?娃娃举字说:我是交字娃娃,我找朋友立交桥去了。

  ②发现汉字的特点(许多字偏旁相同),写相同偏旁的字。

  a.激趣:有四个汉字家庭邀请我们去做客,请看是哪四家,看完后你能根据每组汉字的特点给每家取个名字吗?

  b.课件展示:四座小屋。每座小屋内分别有一组字:植橘橙脖胳膊苍菊著字宜察[

  C.学生从读、讨论,按偏旁归类认识。

  d.屋子太大,汉字娃娃太少,请你给它们的家再添几个汉字娃娃,看谁添得多,添得对。

  a.谈话激趣:从秋游的地点、线路、活动安排来看,各旅行社真是八仙过海、各显神通。不过,秋游出发前,你们还应该提醒游客们要做好哪些准备呢。下面,再比比哪个旅行社替游客想得最周到,会写的可以写出来。

  b.学生讨论并说(写)秋游准备,教师深入各组参与讨论并提示要点。

  C.采用游客提问、导游回答的形式从衣、食、住、行、知五方面谈秋游准备。

  ④总结。

  a.总结:各旅行社通过研究讨论,为我们的秋游活动出谋划策,拿出了很好的方案。下一步,我们将选定一个方案,快快乐乐地去秋游。其他的方案我建议送给一年级的小朋友,供他们安排秋游活动时参考。

  b.颁奖:给最佳旅行社颁奖。

二年级语文园地教案 篇2

  写话内容

  语文园地一的写一写,要求学生把自己在春天里的发现写下来。这是本册教材安排的第一次比较正式的写话练习,也是在口语交际的基础上进行的写话训练。

  设计理念

  1.《语文课程标准》明确指出:第一学段的写话要让学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。因此,本次写话练习应把培养学生写话的兴趣放在第一位,引导学生把自己说的话加以整理写下来

  2.《语文课程标准...

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