初中思想品德课主要是从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发。出国留学网今天来聊聊如何学好人教版八年级上册思想品德,欢迎阅读。
谈如何学好人教版八年级上册思想品德
一、教材内容概析
人民教育出版社出版的《思想品德》(八年级上册)围绕“交往合作”这一主题,遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排教学内容。将课程标准中“交往与沟通”、“交往品德”等内容标准与部分心理、法律及国情背景的内容加以整合,按学生现实生活中遇到的问题,设计了四单元共10课的内容。
第一单元:相亲相爱一家人。本单元由2课构成。中心话题是教育和引导同学们正确认识和处理好与父母的关系,构建和谐家庭。
第一课“爱在屋檐下”,主要由三框构成,第一框“我知我家”,主要讲述家庭关系的确立、家庭结构的类型及子女与父母关系的不可选择。第二框“我爱我家”,主要引导学生在体会父母对子女无私、无悔奉献与关爱的基础上感受家庭的温暖。第三框“难报三春晖”,使同学们认识到:孝敬父母是对父母养育之恩的回报,是中华民族的优良传统,也是子女对父母应尽的道德义务和法律,从而采取切实行动孝敬自己的父母与父母的长辈。
第二课“我与父母交朋友”,主要由两框构成,第一框“严也是一种爱”,主要帮助我们正确认识和处理亲子之间的代沟问题,知道代沟产生的直接原因、代沟的实质及表现,理解父母对我们近似苛刻的高期待、严要求,辩证地看待逆反心理及消极逆反心理的危害,从而自觉克服消极逆反心理。第二框“两代人的对话”,主要从正确态度与具体做法两个层面告诉我们如何与父母有效沟通。
第二单元:师友结伴同行。本单元由2课构成。中心话题是引导同学们在与同学、异性、老师的正确交往中懂得珍惜友情,尊敬老师,创造和谐的校园生活。
第三课“同侪携手共进”。本课由两框构成,第一框“同学·朋友”,在阐明闭锁心理的基础上引导学生感悟朋友在人生成长道路上的益处,进而开放自我,与同学积极交往;提出了交友的原则;第二框“男生·女生”,主要阐明了异性同学之间交往的积极意义及异性同学之间如何正常、健康交往?
第四课“老师伴我成长”。本课由两框构成,第一框“我知我师我爱我师”引导学生在“知师,了解教师工作特点”的基础上培养“爱师、敬师”的情感;第二框“主动沟通健康成长”主要帮助我们了解新型师生关系的特点,主动沟通,学会采取有效措施与方法化解师生之间的冲突,正确地对待教师的表扬与批评,学会尊重教师,增进与教师的感情。
第三单元:我们的朋友遍天下。本单元由家庭、学校的交往扩展到世界范围以及网络的交往。本单元由2课构成。中心话题是使学生通过世界范围和网络时间的交往的认识,使同学们能够正确看待文化与网络,培养面向世界、面向未来的开阔胸襟。
第五课“多元文化地球村”。本课由两框构成,第一框“世界文化之旅” 帮助学生感受文化的多样性和丰富性,理解文化的差异使得我们的世界更加绚丽多彩,不同的文化并没有优劣之别;第二框“做友好往来的使者”引导学生要采取客观、平等的态度对待不同的文化,尊重文化差异,善于学习其他文化的优点,更要继承中华传统优秀文化,弘扬中华民族精神,让世界了解中国源远流长的文化。
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