六年级下音乐教案

　　写教案可以参考范文，但是不可以千篇一律，要融合学生的实际情况和自己的教学进度。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“六年级音乐教案下册范文大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　六年级音乐教案下册范文大全（一）

　　第一课时

　　【教学内容】

　　1、欣赏《天边有颗闪亮的星》

　　2、学唱歌曲《杜鹃花》

　　【教学目标】

　　1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。

　　2、欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。

　　3、学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。

　　【教学过程】

　　1、导入。

　　教师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。

　　师：你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们交流一下吗？

　　同学们交流课前查找的资料，老师补充。

　　2、欣赏歌曲。

　　（1）初次听赏歌曲。

　　（2）听完后老师提出问题。

　　师：歌剧中唱到的＂闪亮的星＂＂小花＂＂青松＂分别指的是什么？

　　（3）复听歌曲

　　3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲。

　　4、分析总结歌曲在不同的场次出现时，为什么演唱形式会有所不同？这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助？

　　5、学唱《杜鹃花》。

　　（1）欣赏歌曲《杜鹃花》

　　（2）学生看谱在心里默唱

　　（3）教师提醒学生注意，歌曲的节奏是5/4拍。

　　（4）随录音小声哼唱。

　　（5）全体学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》。

　　第二课时

　　【教学内容】

　　欣赏《卡门序曲》。

　　【教学目标】

　　1、了解歌剧《卡门》的剧情。

　　2、欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。

　　【教学过程】

　　1、导入。

　　教师可在课前让学生查找有关歌剧《卡门》的剧情介绍。

　　2、欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。

　　（1）教师出示主部主题，并引导学生欣赏主部主题。

　　（2）教师出示第一插部主题并引导学生欣赏：

　　师：这段音乐有什么变化？表现了什么样的场景？学生回答，并随录音演唱第一插部的主题。

　　（3）教师出示第二插部主题并引导学生欣赏：

　　（4）完整欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。

　　（5）为乐曲划分段落。

　　3、欣赏歌剧中的其他选曲《斗牛士之歌》

　　（1）教师简介歌曲背景。

　　（2）欣赏这首歌曲的视频资料。

　　4、再次欣赏管弦乐合奏《卡门序曲》。

　　第三课时

　　【教学内容】

　　欣赏《街头少年》

　　【教学目标】

　　一节课的时间有限，为了能让学生更加有效的学习知识，老师在开展教学前一般都需要提前准备教案，而教案该怎么写?往往是老师最烦恼的事情，今天出国留学网就给大家带来一篇六年级音乐教案范文，大家可以按照范文中的内容来开展教学。

　　六年级音乐教案

　　一、教学目标：

　　1、会使用音乐标记，有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好》。

　　2、在圆舞曲基本舞步的学习中、聆听体验中感受3/4的韵律特点及歌曲风格。

　　3、在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。

　　二、教学重点：

　　1、掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。

　　2、学习圆舞曲基本舞步，舞蹈动作优美准确。

　　三、教学难点：

　　歌曲演唱中七度音程音准的掌握，结束句的演唱。

　　四、教学用具：

　　录音机、钢琴、大歌片

　　五、教学过程

　　1、导入环节

　　教师：同学们，你们喜欢现代舞吗?

　　学生：喜欢!

　　教师：我们一起来跳一跳，好吗?

　　教师：在跳舞的过程中你的心情怎么样?

　　学生：很开心，高兴。

　　教师：那么，你们开心的时候都会用什么方式来表现呢?

　　学生：大笑、唱歌、跳舞……

　　[设计意图]：以综合的舞蹈艺术形式(学生喜欢的现代舞形式)，让学生体验开心、愉快的心情，增加学生对音乐课的兴趣。(此环节教师和学生在现代舞的音乐中共同进行表演)

　　2、新授环节

　　①学习舞步(在《开心的感觉真好》的伴奏音乐中，学习圆舞曲的基本舞步。)

　　教师：看来同学们非常喜欢跳舞，接下来我们一起来学习一个三拍子的基本舞步。先看老师跳一下。

　　(1)左脚上步原地踏步两次，右脚退步原地再踏步两次。舞步要轻盈、身体要随着音乐起伏。(左二三、右二三)

　　(2)我们一起来随着音乐做一次。

　　(3)这次我们加上手的动作，可以两三个人一起围成圆圈来表演。随音乐一起来跳一跳，动作要优美，看看哪位同学的舞姿最美。

　　[设计意图]：音乐具有弥漫性，在舞蹈的学习中，无意识记音乐的旋律，降低了歌曲学习的难度，因为歌曲都是听会的，此环节能起到一举两得的效果，提高课堂教学效率。把舞步学习放在前面，是为了让学生的身心、肢体与音乐密切结合。

　　②聆听歌曲：

　　教师：刚才我们用舞蹈的形式来表达了自己开心的情绪，下面老师请大家安静的来听一首歌曲，听听歌曲中都唱了些什么?

　　学生：开心，高兴地情绪。

　　教师：歌曲是几拍子的?情绪是怎样的?

　　学生：四三拍子、情绪是欢快、优美等。

　　教师：同学们听的真认真，今天我们就来学习这首歌曲《开心的感觉真好》。现在请同学们再来听听这首歌曲分几个部分?(教师范唱)

　　学生：歌曲分两部分。

　　教师：回答的非常准确。

　　[设计意图]：第一次听录音的范唱，让学生静听音乐，了解歌词的内容。第二次教师有感情的演唱，激发学生听的兴趣，加深学生对歌曲的节拍情...

　　下面是出国留学网为各位六年级教师搜集整理的小学六年级教案，其中包括语文、数学、体育、音乐等课教学设计。

　　小学六年级体育教案

　　第 1课时

　　学习阶段：水平三

　　学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

　　积极参与游戏活动。

　　学习内容：游戏 广播操

　　学习步骤：

　　一、 快乐游戏，活跃情绪

　　教师活动：1、组织学生集队。

　　2、组织学生游戏。

　　3、组织学生柔韧练习。

　　学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。

　　3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。

　　组 织：六列横队、小组分散

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　　二、小组学练，互帮互助

　　教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。

　　2、组织学生分组练习。

　　3、检验各小组的练习成果。

　　4、提出复习广播操的要求。

　　5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。

　　6、组织学生小组广播操展示、评比。

　　学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。

　　2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。

　　3、积极认真地展示小组练习成果。

　　4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。

　　5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。

　　组 织：

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　　场地器材：操场、录音机

　　课后小结： 本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。

　　第 2课时

　　学习阶段：水平三

　　学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

　　积极参与跳长绳活动。

　　学习内容：跳长绳 广播操

　　学习步骤：

　　二、 小组活动，积极参与

　　教师活动：1...

　　现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。下面是由出国留学网教学计划栏目小编整理的六年级音乐教学计划，欢迎查看。

　　六年级音乐教学计划【上册】

　　一、指导思想：

　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

　　三、本册教材分析：

　　本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”

　　四、教学目标

　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

　　(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

　　(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。

　　(3)、培养表现音乐的能力。

　　(4)、培养艺术想象和创造力。

　　(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

　　(6)、注重培养学生环保意识

　　五、教学内容：

　　1、歌唱部分：

　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

　　(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。

　　(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

　　(3)唱保持音时，声音要饱满。

　　(4)学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　2、基本知识部分：

　　(1)、认识变音记 号：升记号、还原记号，知道其作用。

　　(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

　　(3)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

　　3、欣赏部分：

　　上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而...

　　《灯光》是一篇发生在战争年代的感人故事，下面是出国留学网小编为大家整理的：“六年级语文下册《灯光》教案”欢迎阅读，内容仅供参考，更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

　　六年级语文下册《灯光》教案【一】

　　【教学要求】

　　1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。

　　2、学习本课生字、新词。

　　3、练习缩写课文。

　　4、有感情地朗读课文。

　　【教学重点、难点】

　　1、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。

　　2、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。

　　【第一课时】

　　【教学过程】

　　一、检查预习

　　1、这篇课文的作者是谁?(王愿坚，当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者创作了许多革命历史题材的小说。被列入100部爱国主义教育影片的《闪闪的红星》，他是剧本的编者之一。)

　　2、用生字卡片检查生字的读音。

　　3、指名按自然段朗读课文，读后评议，纠正读音。

　　二、理清课文叙述顺序

　　1、课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的?(全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。)

　　2、怎样把课文分成三?

　　3、指名分段朗读课文。

　　三、理清第二段的叙述顺序

　　(1)提出自学要求：认真阅读第二段，想一想，这段讲了一件什么事，是按照怎样的顺序讲的：按照事情发展的顺序，把这一段分成三层。

　　(2)学生按要求自学。

　　(3)讨论怎样把这一段分成三层。

　　(4)请三名同学分三层朗读课文。

　　四、深入理解第二段内容

　　1、指导理解第一层。

　　(1)指名朗读率一层。

　　(2)通过杳字典理解下列词语：挺进、豫皖苏、围歼战。

　　(3)指名用自己的话说说这一层的内容。(在围歼战开始前，“我”在交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长身边。这是一位年轻的战斗英雄，他在激战之前心情是那样的平静，竟然借火柴的亮光在看一本破书中的插图，看得那样入神，火柴划了一根又一根。他从插图中一个孩子在电灯下聚精会神地读书和情景，想到了未来，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下看书，该多好啊!”)

　　(4)激战马上就要开始了，他完全陷入了对未来的憧憬里。他在想什么呢?(革命胜利以后，劳动人民将有可能为建设祖国，为创造自己的幸福生活而辛勤工作，而不再为地主资本家卖命，他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习，而不再像父辈那样被剥夺了上学的权力......从这里我们可以看到郝副营长高尚丰富的内心世界。)

　　(5)在理解的基础上，指名学生把这一层再朗读一遍。

　　2、指导理解第二、三层。

　　(1)指名朗读。

　　(2)指导理解下列词语：后续部队、千钧一发、整编师。

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