初二下学期物理教案

　　你读过胡适先生写的《我的母亲》这篇文章吗？下面是出国留学网的小编为大家整理的“初二下学期语文《我的母亲》教案”，仅供参考，欢迎大家阅读！查阅更多内容请关注出国留学网！

　　初二下学期语文《我的母亲》教案【1】

　　教学目的：

　　1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。

　　2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。

　　3． 学会珍惜母爱，学会回报母爱。

　　教学重点、难点：

　　重点：理解文意，从文章所写的具体事件中概括、提炼母亲的品性和特点。 难点：理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。

　　教学方法：自主思考、概括，合作探究，难处教师引导。

　　教具：多媒体

　　教学时间：一课时。

　　教学过程

　　一、导人

　　放歌曲《烛光里的妈妈》创设情景

　　母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。 同学们，你们长这么大每天都和母亲生活在一起，你们是一否会时常回忆母亲给你深刻影响的一个片断呢？ 母亲是人生的第一位老师。她教给我们的东西可以让我们享用一生，我们应该感激她。我国的大作家，大学者胡适先生的《我的母亲》，用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。今天我们一起学习这篇课文，了解他的母亲是一位怎样伟大的母亲，作者对母亲感情怎样。

　　作者简介

　　1、 胡适（1891～1962），现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革， 是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，成为当时新文化运动的著名人物， 1920年创作第一部新诗集《尝试集》。曾荣获三十五项美国博士桂冠。

　　2、 有关母亲的后母身份的补充介绍

　　二、阅读课文．整体感知课文

　　（一）、默读提示及要求：

　　1、注意字词，读准字音。

　　文绉绉（zhoū） 绰号（chuò） 庶祖母（shÙ）

　　吹笙（shēng） 摹画（mó） 眼翳（yì）

　　舔去（tiăn） 侮辱（wŭ）

　　（二）、理解、研讨课文

　　1、本文写了母亲哪几件事？

　　A.从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

　　B.用舌头舔我的病眼„„

　　C.叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；

　　D.我说了轻薄的话，她重重责罚我；

　　E.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；

　　F.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；

　　G.听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。

　　2、课文写了母亲哪几方面的事？

　　A、对我的管教；

　　B、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；

　　C、如何对待他人对自己人格的侮辱。

...

　　又到期末了，学生成绩单上都有老师的评语。你知道评语怎样写吗?快来看看由出国留学网小编为大家精心整理的“初二下学期学生评语”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国留学网。

　　初二下学期学生评语

　　1、你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注认真。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是老师的小助手。出众的学习成绩让全班同学十分佩服你!老师多么期望你办事再加点魄力，执着而认真，如果能实现这些目标，你将是一个十分出色的人才。

　　2、你是咱们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎;上课虽然专心，但课后巩固工作做得不够。古人说:“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，老师衷心地祝愿你在来年的学习中能硕果累累。

　　3、因此成绩对你的回报是很微弱的。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。如果你能够将这些精神贯彻于你的学习之中，相信成绩一定会有大幅度的提高。在班里为人热情，性格开朗，亦能说会道，有较好的人缘。但要知道，学习机会稍纵即逝，而你却未能很好地珍惜学习时间。如果能改掉一些坏习惯就好了。希望你现在赶快清醒过来，把精力放在学习上，把学习赶上去。

　　4、时光飞逝，初二的学习已经过去，你即将踏进初三的大门。老师希望你利用暑假的时间体验一下生活。看看父母的生活是否真如你的自己所看到的那般轻松。你应懂得持之以恒的努力，才能将理想变为现实学习要有恒心和毅力，要正确地对待困难和挫折。不要因为一时的贪玩饿毁了自己的前程。因此你要改变自己的态度，把握剩下的时间，要有明确的目标，并要有实现目标的恒心和毅力;正确对待困难和挫折。要有学习的愿望与兴致，正确对待师长的教育，主动与父母沟通，按时认真独立地完成各项学习任务，好好努力吧!

　　5、你很聪明但是进取心不够强。要在学习上多用心，认真完成平时每一次的作业。要不断的努力，才能在学习上取得不错的成绩。你在学习上缺乏热情。要把“要你学”变成“你要学”。要有明确的目标，不是空谈的目标。要向优秀的同学学习，要取长补短，要坚持不懈地刻苦的学习。在学习的过程中要永不改变自己努力的方向。即将到来的初三是人生的一次必经的历练。成功的人会把握住稍纵即逝的机会。希望你能做一个聪明的孩子。把握住自己，为自己的未来而奋斗。在明年的六月能收获属于你的精彩!

　　6、在老师与同学的印象里，你一直是一个十分内敛，在学习上默默无闻，进入初二下学期，你...

　　学习过《再塑生命》篇文章吗？以下是出国留学网的小编为大家整理的“初二下学期语文《再塑生命》教案”，仅供参考，欢迎大家阅读！查阅更多内容请关注出国留学网！

　　初二下学期语文《再塑生命》教案【1】

　　学习目标

　　1.默读课文，会读会写“搓捻”“繁衍”“迁徙”“遨游”“钥匙”“刹那”“冥思遐想”“花团锦簇”，并能正确解释“油然而生”“花团锦簇”“美不胜收”“不可名状”“冥思遐想”“期期艾艾”。

　　2.能够通过揣摩具体语句，概括出莎莉文老师和作者的人物形象。

　　3.能够说出题目“再塑生命”的深刻含义。

　　候 课

　　教师要求学生准备好学习用书，端正坐姿，准备上课。

　　学习过程

　　一、板题 、示标。

　　同学们，今天我们一起学习《再塑生命》（板题）。这节课我们的学习目标是（投影出示）。

　　二、完成学习目标1。（13分钟）

　　1.指导自学。

　　师：下面请同学们根据“自学指导”自学。

　　投影出示：

　　自学指导：默读课文，表明段序，如有不认识的字词，请看注释或查工具书，并将读音批注在该字词上。（7分钟后进行字词检测）

　　2.学生自主学习，教师巡视。（7分钟）

　　3.自学检测：（6分钟）

　　（指名学困生板演，若有错，中生更正，还有错，优生更正。）

　　投影出示：

　　①注音或写汉字。

　　搓捻（ ） 繁yǎn（ ） 迁徙（ ） áo游（ ） 钥匙（ ）

　　刹那（ ） mǐng思xiá想（ ）（ ） 花团锦簇（ ）

　　②解释词语的意思。

　　油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、冥思遐想、期期艾艾

　　二、完成学习目标2。（17分钟）

　　1.指导自学。

　　师：下面请同学们根据“自学指导”自学。

　　投影出示：

　　自学指导：

　　请同学们带着下列问题浏览课文，并在书上做好批注：

　　①从文中找出莎莉文老师为“我”做得几件事，并用简洁语言概括其主要内容。

　　②莎莉文老师和“我”各是怎样的人？请结合具体语句分析。

　　（10分钟后交流自学结果）。

　　2.学生自学，教师巡视。（10分钟）

　　3.检查自学效果。（7分钟）

　　指名几个差生回答，若有错，中生更正，还有错，优生更正。教师纠偏、评价。

　　三、完成学习目标3。（5分钟）

　　1.指导自学。

　　师：下面请同学们根据“自学指导”自学。

　　投影出示：

　　自学指导：

　　思考：题目“再塑生命”的深刻含义是什么？（10分钟后交流自学结果）。

　　2.学生自学，教师巡视。（3分钟）

　　3.检查自学效果。（2分钟）

　　指名几个差生回答，若有错，中生更正，还有错，优生更正。教师纠偏、评价。

　　四、当堂训练。（投影出示）（15分钟）

　　学生完成下列练习，教师巡视指导、批阅、评价。

　　1.解词。

　　油然而生、美不胜收、不可名状、冥思遐想

　　你学过鲁迅先生的《藤野先生》这篇文章吗？下面是出国留学网的小编为大家整理的“初二下学期语文《藤野先生》教案”，仅供参考，欢迎大家阅读！查阅更多内容请关注出国留学网！

　　初二下学期语文《藤野先生》教案【1】

　　教学目的：

　　（1）理解选择典型事例突出人物品质的写法。

　　（2）领会语言的感情色彩。

　　教学重点：课文阅读。

　　教学难点：课文思想的理解和主题的确定。

　　教学时数：3课时。

　　预习质疑

　　一、导入新课，培养兴趣，强化动机。

　　1.打开自制教学软件《藤野先生》封面，在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍：

　　藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师；叙事散文《藤野先生》是鲁迅最看重的作品。1935年，日本岩波文库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅意见，问他选哪些文章才好。鲁迅回答：“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去。”他的目的是借此打听藤野先生的下落，同时委托增田涉先生代为寻找。第二年，《鲁迅选集》出版，增田涉又到上海送样书，鲁迅再次问起藤野先生的下落，增田涉说没有打听到。鲁迅先生叹息说：“藤野先生大概不在人世了吧！”

　　2.半个多世纪以来，人们对《藤野先生》的主题的理解是浅陋的，甚至是错误的，包括各种教辅资料和教师用书，今天我们学习这篇文章，要把半个多世纪的错误纠正过来。借此，还可培养同学们的创造精神和创造能力。

　　二、预习课文。

　　1.听课文录音，标出生字词和不懂的地方。

　　2.给生字注音：驿站教诲瞥见畸形不逊诘责匿名

　　杳无消息油光可鉴烂熳芦荟挟着芋梗宛若绯红

　　深恶痛疾系住菜根

　　3.整体理解课文，填空：《藤野先生》选自《》，体裁是。

　　4.按照时间和地点的转移，本文可分为以下三部分：

　　（1）在，表达对的厌恶；

　　（2）在，回忆与的交往；

　　（3）在，表达对藤野先生的和。

　　5.提出自己的疑问，特别是“无疑之疑”。

　　阅读课文

　　一、阅读课文第一部分──在东京。

　　1.指名朗读，正音。欣赏樱花盛开的上野公园及富士山的图片。

　　2.“无非”是什么意思？表现作者什么感情？──只不过，表达作者对东京的失望情绪。

　　3.理解作者描写“清国留学生”外貌的艺术匠心

　　提问：写“清国留学生”的外貌，作者抓住了什么特点？──抓住了“盘着大辫子”的特点。

　　为什么抓这个特点？──因为在当时，有无辫子，可以区分对清王朝的态度。教师介绍当时关于辫子的知识：

　　在清朝以前，我国讲究“身体发肤，受之父母，不可毁伤”（投影以上文字），所以，头发终身不剪（和尚、尼姑除外）。20岁举行冠礼之后，把头发束在头顶，上面加“冠”。清人入主中原之后，强制推行清朝法式：将前额头发剃掉，后面留起辫子，...

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教学工作也是如此。以下是出国留学网为您准备的“初二下学期物理老师工作总结”，供您参考，更多精彩内容尽在出国留学网。

初二下学期物理老师工作总结

我担任了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程。为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。多看参考书，各取精华所在。回首这一段时间，感慨颇多，下面做一个简单的总结：

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良...

　　探究式教学深入课堂，作为教师要深知作为物理教师应是课堂教学的实践者。下面是出国留学网小编为大家整理的：初二下学期物理工作总结，欢迎大家参阅，更多资讯尽在工作总结栏目!

　　初二下学期物理工作总结(1)

　　我担任初二年级物理教学工作刚好两个学期，由于初次接触初中物理教学，本学期我抱着边学边教的态度认认真真完成了本学期的教学任务。为了进一步提升教学质量，现结合本学期期末考试，就本学期的教学情况进行分析。

　　一、学生基本情况

　　我校八年级共一个班，29名学生。本班学生的优点：比较活跃，同学之间关系良好，能够互相帮助，班集体意识比较强，学习氛围相对较浓。

　　本班学生的缺点：理科基础差，计算能力比较弱，理科学习的信心比较缺乏。班内有几个问题孩子，容易对班级学习造成不良影响。学生自主管理能力差，自主学习的学习习惯还有很大的提升空间，良好的课堂学习习惯还有待培养。

　　二、试卷分析

　　本次期末学业质量测试题考查内容紧紧联系课标，联系生活，注重学生基本知识与基本技能的考查，难易适中，面向全体，是一份高质量的可以真实反映学生学业水平及教师教学水平的优质试卷，具体体现在：

　　1、试卷结合课标，注重了学生根据生活经验估测的能力考查，体现在选择题和填空题中;

　　2、结合课标，对噪声的危害及控制方法进行了考查，也在选择题和填空题中有所体现;

　　3、以课标要求，对现代科技在生活中的应用的考查体现在超声应用、光学知识应用等方面，体现在选择题、填空题、实验题中。

　　4、本试卷注重学生科学素养的考查，比如如何进行科学实验，合理提出问题及猜想，并举出生活实例，题目形式多样，角度独特，可体现学生能力。

　　5、本试卷注重学生实验的考查，关于实验的考查在试卷中占相当大的比例，可以真实反映学生的动手实验能力、分析能力、处理数据的能力。

　　6、本试卷重视考查学生将所学知识应用于自然现象的解释，体现了课标思想。

　　7、本试卷注重对学生分析计算能力的培养，有利于考查学生的合理分析能力及计算能力。

　　三、教学质量分析