历年考研数学真题答案

考研数学历年真题答案

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2018年考研：历年考研数学真题特点

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　　2018年考研：历年考研数学真题特点

　　2018考研数学大纲已发布，一直以来作为最"稳定"的数学果然没有辜负大家的期待。相较于2017年考研数学大纲，2018考研大纲中没有任何变化。所以，广大考生可以安心按照自己既定的复习规划认真复习。

　　年年大纲不变，岁岁真题不同。

　　虽然每年的大纲均无变化，但是每年的考试侧重点和难易程度并不相同。2016年被称为史上最难年，而2017年的题目则相对简单一些。按照难易程度交替出现的原则，2018年的题目可能会稍微难一些。

　　从近年真题的体现来看，考研数学呈现出以下几个特点：

　　第一，考研数学仍然注重概念和性质的考察。

　　比如概念题虽然是基础题目，但往往都是学生容易丢分的地方。因为技巧和背题型对这种题目无效，它需要你能对基本概念要有较为透彻的理解。

　　第二，计算量明显加大。

　　计算能力是考研数学需考查的一项很重要的能力。近几年的题目显示，计算量明显加大，而且结果也不再如同以往一样"顺眼"。复习过程中，学生需要克服眼高手低的毛病，真正动手计算，提高运算能力，这样才能在考试中保证运算的速度和准确度。

　　第三，综合性强的应用型题目增多。

　　在考研里面的应用最为重要的就是几何应用，复习过程中需多加练习。同时，数一数二的物理应用，数三的经济应用同样需引起重视。

　　考前三个月，如何复习效率才能最大化

　　距离2018硕士研究生考试只剩下三个多月的时间了，我们更需作出合理规划并坚决执行。

　　余下时间可分成两部分：现在到11月底，12月到考前。现在开始到11月底2个半月的时间可结合真题进行复习。12月到考前进行模拟测试，查漏补缺，做最后准备。

　　第一、各科齐头并进，切忌眉毛胡子一把抓。

　　建议考生们对高等数学、线性代数、概率论与数理统计这三门学科同时复习、穿插起来复习，每周都要将这几门学科各复习一部分内容，这样三门课就不会被长期的搁置以致再进行复习时需要花费更多的精力来回忆这门课程的重要知识点。

　　第二、兼顾基础，集中攻破重难点。

　　在前面一个阶段的复习中，我们已经对各个学科有一个全盘的掌握和认知，我们要分清主次矛盾，抓住主要矛盾。结合分类真题，搞定各科重难点。

　　第三、重视总结、加强联系、归纳解题思路、方法和技巧。

　　题目虽然千变万化，但其知识结构和做题思想却基本相同，题型也相对固定，一般存在相对应的解题规律。通过做题强化已习得的解题技巧并总结适合自己的解题思路和方法。

　　结合分类真题复习完毕后，可再做套卷，进行三科知识的最后整理和综合。同时注意，是做题而不是看题，确保每道题都在自己的计算下得出最后答案。

　　复习临近最后攻坚阶段，心理上也进入了疲惫期，在此期间往往觉得自己什么都没复习好，容易滋生各种负面情绪。但越是这个时候，越要静下心来。仔细梳理自己与目标的差距，做好学习规划，坚信坚持就是胜利。

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　　2017考研数学：怎样做历年真题

　　数学是考研非常重要的学科，而且这一科目需要掌握的内容多，考核的方向也相对固定，因此各位2017备战考研的同学尽早准备总是没错的。

　　做真题是第一要务

　　在实际备考过程中，很多同学总不愿去触碰真题，当然理由也很多，比如自己的水平还不够、再系统复习几遍、先做其他题，最后时刻再去做真题，检验下自己的水平等等。其实大家复习最大的问题就是不能准确把握考研的重难点和趋势，而这个必须通过做真题来掌握。经过对比甚至会发现自己之前做的一些偏题难题其实是不重要的。通过对真题的研读我们会发现，每年考研的重难点都差不多，只是变化了下形式，而我们依然拿不到高分的原因就是把过多的精力放在了那些压根不会考的地方。

　　不要太在乎对错

　　很多同学在做题的过程中，太在乎题的对错了，做对了开心的不得了，做错了心情抑郁。其实考生最先应该摆正心态，只要是真题不论作对做错都应该认真多做几遍，熟练到一定程度。做对了固然好，但也不排除运气的成分，所以回头再演算几遍，看自己是不是真的会是很重要的。对于做错的题，更应该开心，毕竟进步的机会来了，首先分析自己在哪里卡住了，为什么卡住了，这可能就是知识点的死角，没关系，三遍不够就来十遍，细细地把问题解决。总之真正考试前的对与错都不那么重要，重要的是只要是真题，就必须得熟练到一定程度，必须攻克。

　　关键是熟练程度

　　就如上面提到的，重要的是熟练程度，在做真题中如果遇到有陌生的知识点或者运用的不太熟练的知识点，一定要及时结合之前的复习资料进行巩固，彻底掌握，做到为我所用。

　　最后在大家做真题的时候就会发现，考研数学的命题特点就是那些我们都知道的重难点，在复习后期重点是提高自己的实战能力。差距拉开的原因绝对不是智商的差异。而是对真题的熟练程度，对真题所涉及到知识点的熟练程度。数学的考试又是特别灵活，发散的。能不能对基本知识点熟练到一定程度，做到以不变应万变往往是胜负的关键。

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　　答案

　　Section I: Use of English (10 points)

　　1. [A] 2. [B] 3. [D] 4. [A] 5. [D]

　　6. [C] 7. [B] 8. [C] 9. [A] 10. [A]

　　11. [C] 12. [B] 13. [D] 14. [C] 15. [C]

　　16. [A] 17. [B] 18. [C] 19. [A] 20. [D]

　　Section II: Reading Comprehension (60 points)

　　Part A (40 points)

　　21. [C] 22. [A] 23. [C] 24. [D] 25. [B]

　　26. [A] 27. [B] 28. [C] 29. [D] 30. [D]

　　31. [C] 32. [A] 33. [C] 34. [D] 35. [B]

　　36. [D] 37. [B] 38. [D] 39. [B] 40. [A]

　　Part B (10 points)

　　41. [C] 42. [A] 43. [B] 44. [F] 45. [D]

　　Part C (10 points)

　　46.我将他定义为一个对道德问题进行苏格拉底式思考并将此作为自己人生首要责任和快乐的人。

　　47.他的职责与法官相似，必须承担这样的责任：用尽可能明了的方式来展示自己做出决定的推理过程。

　　48.我之所以把他(普通科学家)排除在外，是因为尽管他的成果可能会有助于解决道德问题，但他承担的任务只不过是研究这些问题的事实方面。

　　49.但是，他的首要任务并不是考虑支配自己行为的道德规范，就如同不能指望商人专注于探索行业规范一样。

　　50.他们可以教得很好，而且不仅仅是为了挣薪水，但他们大多数人却很少或没有对需要进行道德判断的、人的问题进行独立思考。

　　Section III: Writing (30 points)

　　Part A (10 points)

　　51. 参考范文

　　Dear Sir or Madam,

　　As a college student who is studying and living in a good environment, I wish to contribute to Project Hope by offering financial assistance to a child in a remote area. Having conceived such a plan for a long time, I write this letter to request your help to recommend a proper candidate.

　　I wonder if it is convenient for you if three things concerning the child are...