我会尽我的全力，请放心，为您准备“四年级家乡教案”，以满足您的全部需求。教案和课件是老师在上课前的必要准备，现在开始准备教案和课件也绝不为晚。教案作为课堂教学的有效指导，希望它能为您的学习和工作带来帮助。
四年级家乡教案 篇1
第一课时
一、教学目标
1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。
2、整体感知课文内容，给课文分段。
3、了解课文从桥多、桥的造型多、桥的名字美等3个方面来介绍家乡的桥。
4、正确、流有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点
1、学习并掌握本课的生字新词。
2、了解课文从桥多、桥的造型多、桥的名字美等3个方面来介绍家乡的桥。
3、正确、流有感情地朗读课文。
三、教学准备
1、能够体现课文内容的插图，柔美繁荣音乐。
2、生字词卡片。
四、教学过程
（一）谈童年趣事，导入新课。
1、同学们。每个人都有自己愉快的童年生活，可以一起去干什么？（和朋友去划船，去游泳、去钓鱼）童年的趣事说也说不完。一说起童年，又让人想起了家乡，想起了家乡的那条小何，想起了家乡那些桥。
2、板书课题，导入新课：今天，我们学习刘秋思的文章《家乡的桥》。
（二）播放音乐配乐朗诵，整体感知美
1、播放音乐让学生在音乐中自由朗读课文。（要求认读生字，把课文读准确，读通顺。）
2、出示生字词语卡片，指名认读，教师强调要点。
3、再次出示生字的词语，期读，在读中巩固生字，积累词语。
4、学生以小组为单位，互相帮助把课文读得更好。
（三）再读课文，给课文分段。
1、学生默读课文。思考：
（1）如何给课文分段？
（2）课文从哪些方面既然少家乡的桥？
2、指名反馈：
（1）可以将课文分成三个部分。
第一段：（第14自然段）写家乡的桥的特点。
第二段：（第5自然段）写家乡的桥是我们的乐园，
第三段：（第6自然段）写回忆最多的是家乡的桥。
（20课文从桥多，桥的造型，桥的名字等3个方面来介绍家乡的桥的特点。
（四）学习第一段，了解的特点
1、出事第一张体现江南水乡小何、小桥多的图画，让学生看图从文中找出相应的句子读一读。
（1）家乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
（2）桥连接着一个个村庄，连接着一户户人家。如果提个篮子赶集去，不经过十座八座小桥才怪呢！
A、大家一起来读一读，找这两个句子的特点。
B、指名反馈：你发现了什么？你有什么感受？
C、有感情地朗读这两句话。
D、有感情地朗读第一、二自然段。
2、出示第二张有单拱桥的图画，让学生看图从文中找出相应的句子读一读。
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