奏鸣曲

　　中秋节快要到了，可能是我太期盼的原因吧，这几天我的脑海里就只有这一件事，天天想着中秋节要去哪儿玩，中秋节要干什么，悄悄的，中秋节来了。下面是作文网为您带来的《中秋奏鸣曲》，希望能够对大家有所帮助。

　　篇一：中秋奏鸣曲

　　中秋节快要到了，可能是我太期盼的原因吧，这几天我的脑海里就只有这一件事，天天想着中秋节要去哪儿玩，中秋节要干什么，悄悄的，中秋节来了。

　　月亮悄悄地上来了，就像一轮银盘，镶嵌在深蓝色的夜空上。月光静静的洒下来，整个世界好像都沉浸在银色的海洋里。月光下，人们那多姿多彩的的生活，犹如一支优雅宛转的月光奏鸣曲。

　　“快下来，带你吃团圆饭去。”妈又在催促了。随后，我们便到了外婆家。

　　外婆一看见我，亲热地摸了摸我的脑袋，给我一个月饼，“乖孙女儿，给。”我眯着眼睛，笑着拿了月饼，坐在椅子上……咦?这月饼正像天上的的那轮月亮的形状，我的脑海里好像隐隐约约的出现了一些画面……可怎么也想不起来。我很想知道，于是靠在椅子上，闭上眼睛拼命地想啊想……

　　“这是哪啊，怎么那么像是在天宫?”我疑惑不解，在那自言自语。“是谁闯入我二郎神的地盘?”不远处传来了吼声。接着，我的跟前就真的出现了故事里一样的二郎神。我又是害怕，又是惊讶，向后退了几步……

　　一道闪光在我身上划过，二郎神把我变成了天狗，在我身上下了：吃掉月亮的一半，然后落在人间的咒语。就这样，我失魂落魄似的吃掉了一半的月亮，就落在了人间。当我睁开眼睛时，只看见了天空暗淡无光，接着围来了一群拿着棒子的人，然后就是痛打在我的身上，我被惊醒了。

　　我喊着：“啊，别打我，痛。”“怎么了。”妈妈靠近了忧心的问。我迷迷糊糊看见了妈妈，又看了看月亮，始终为变。这才知道我在做梦，我向妈妈傻笑个不停。又想起了，刚刚后脑勺不知被谁重打了一下，我摸了摸，“啊，鸟屎。”我尖叫一声。妈妈咧开了嘴，点了点我的脑门。

　　只见月亮还是高高挂在天上，但是，我感觉他变了，也许在笑话我呢。原来，我想不起来的是《天狗望月》这个故事。

　　篇二：中秋奏鸣曲

　　八月十五是众人皆知的中秋节，她沉淀着悠久的历史，洋溢着团圆的喜庆，飘散着食品的浓香，吸引着众人的期盼。我呢!也不例外，日盼夜盼，终于盼来了。

　　晚上，我一边津津有味地品尝着可口的月饼，一边专心致志地听妈妈讲那引人入胜的故事:《玉兔捣药》，《嫦娥奔月》……其中，《嫦娥奔月》的故事深深地吸引着我，让我流连忘返，回味无穷。嫦娥为了百姓的安危，不仅机智地与逄蒙周旋，还忍痛离开了深爱的丈夫后羿。她心地善良，正直无私，勇于牺牲的品质让我震撼。观望着碧蓝碧蓝的夜空中挂着的满月，观望着眨着眼睛的星星，想象着嫦娥飘拂彩带，奔向明月的画面，心中早已感慨万千:嫦娥啊嫦娥，虽然你离开丈夫，离开了乡亲，但您的身影，您的形象永远在他们心中，在我们心中。liuxue86。com

　　我吃着月饼，心中感动着，也沾沾自喜着:要没有嫦娥奔月，我也品尝不到如此美味的月饼，更不会体会家人团聚的喜悦。

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　　下面是由出国留学网整理的《生命奏鸣曲》教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。

　　《生命奏鸣曲》教学反思(一)

　　孩子都有爱玩的天性，但是随着年龄的增长，他们的时间被做不完的习题，背不完的笔记占用的所剩无几。作为一名年轻的小学语文教师虽也有着对于考试成绩的压力与无奈，但我更想寻找一种“鱼”和“熊掌”兼得的途径——让学生快乐地学习。文字特别简练，却又不失形象生动。

　　托寓的道理明了深刻，而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默，因此在设计这堂课时，我不仅力求坚持以自读为主，重在感悟的策略，更在思索一种能调动起学生学习积极性的学习方式。教学任务行云流水般流畅自然，教学重难点也在学生们的积极参与下不攻自破。这让我更深地体会到教学方法对教学效果的巨大影响，一名老师的教学艺术是何等的重要：让学生实现从“要我学”到“我要学”，关键在于教师是如何引导启发。

　　备课时多一分对学生的尊重理解，上课时老师就会多几分轻松顺利。投其所好设计教学过程将收到事半功倍的效果，努力让每堂语文课充满快乐。

　　《生命奏鸣曲》教学反思(二)

　　【教学理念】

　　“生命奏鸣曲”作者运用比喻的修辞手法，生动形象地增添了文章的趣味性。同学自读自悟文章，在理解文章的基础上，教师要教育同学珍爱生命，努力释放生命的光辉。

　　【新课标解读】

　　“生命奏鸣曲”这一课，在本单元是一篇拓展阅读课文。在教学中，旨在通过学习关于生命的科学知识和哲理考虑，提高同学的阅读理解能力和搜集处置信息能力;学习诵读的要领，感知课文内容;概括文章要点，在探究活动过程中，获得一些搜集资料和研究问题的方法;激发同学热爱生命的情感，培养同学的科学精神和探索精神。

　　【学情分析】

　　“生命奏鸣曲”是一篇拓展阅读课文，在教学过程中要充沛发挥同学的主体作用，根据课文特点，灵活运用教学战略。多采用讨论或探究的方式进行教学，尝试自主、合作、探究的学习方式，引导同学学会学习，主动学习，对文章进行考虑和探究。

　　“生命奏鸣曲”是一篇说明文，在说明过程中，作者较多地运用了比喻的修辞方法说明清楚准确、形象生动、易于理解。全文结构清晰，采用“总—分—总”的形式，融知识性和趣味性于一体。以生动通俗的语言，说明了人体器官的声音与健康的关系。同学在学习时，运用所学的知识，有所作用。让同学懂得珍爱生命，感受生命的伟大和不朽。

　　“生命奏鸣曲”是一篇拓展阅读课文。我在教学中过程中，充沛发挥同学的主体作用，根据课文特点，灵活运用教学战略。采用多讨论或探究的方式进行教学，尝试自主、合作、探究的学习方式，引导同学学会学习，主动学习，对文章进行考虑和探究。因此，达到了预想的效果。

　　下面是出国留学网小编为大家整理的《生命奏鸣曲》教案，欢迎大家阅读。更多《生命奏鸣曲》教案请关注出国留学网北师版六年级下册语文教案栏目。

　　《生命奏鸣曲》教案【一】

　　教学目标 ：

　　1、了解人体器官肝脏、肺脏，胃肠道的作用。

　　2、体会文章语言生动形象的特点，及总分总的写作顺序。

　　3 . 教育学生关注健康，珍爱生命 。

　　教学过程

　　一、导入板题

　　生命奏鸣曲

　　二、初读感知

　　1、检查预习情况，解决生字新词。

　　2、看课题质疑。

　　3、学生默读课文，交流：你读懂了什么?你解决了哪些问题?

　　4、引导交流，指导明确以下内容。

　　本文介绍了关于人体内脏的有关知识，说明人体内到处充满着生命的活力与音响，这些音响组成了一支“生命奏鸣曲”。

　　5、本文在说明时采用了总分总的结构形式，非常清晰：

　　第一部分(1自然段)总写活着的人各个内脏器官都要发出声音，汇成一支“生命奏鸣曲”。

　　第二部分(2—6自然段)分别从三个方面说明组成“生命奏鸣曲”的乐章。

　　第三部分(7自然段)说明人体各种音

　　响组成的“生命奏鸣曲”成为人的生命的重要标志。

　　三 、探究交流

　　1、学生品读课文，体会本文说明语言的生动准确。

　　2、引导交流，抓住有关词句体会本文的语言特点并朗读重点部分。如：

　　作者把心脏比喻成“勤劳的鼓手”，因为它以每分钟60—100次的节律发出声音，把肺脏比喻成“管乐队”，因为“肺里有树枝一样分叉的气管、支气管、小支气管、毛细血管”等。

　　3、讨论：这样写有什么好处?

　　4、知识拓展

　　你还知道人体的哪些声音?能根据自己的了解，说出怎样从声音的变化判断一个人身体是否健康吗?

　　(从咳嗽声、打喷嚏的声音、以及嘶哑的嗓音可判断一个人正患感冒、支气管炎、或者咽炎;从人发出的打呵欠的声音可判断一个人疲劳或困倦的程度等)

　　《生命奏鸣曲》教案【二】

　　重点，难点

　　1、 能感情朗读课文，掌握生字新词。

　　2、了解人体各器官的作用和人体机能。

　　3、明确本文主要的说明方法。体会文章语言生动准确的特点，及总分总的结构方式。 教学过程：

　　一、导入：

　　一个人的了重感冒，去看病的时候，医生会拿听诊器在他胸部听，然后会告诉病人气管有没有炎症，我们很自然就会联想到：难道气管会发出声音吗?他和疾病有什么关系呢?别的器官呢?相信大家通过本节课的学习一定会找到答案。

　　二、出示学习目标。(幻灯片2)

　　三、预习检测(幻灯片3)

　　1、读一读，并说出前两个词语的意思。

　　痉挛 酣睡 黏稠 鼾音 蠕动 麻痹

　　( 肌肉紧张，不由自主的收缩;熟睡)

　　2、课文中的liuxue86.com“生命奏鸣曲”是指( )( )和( )等

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　　中班艺术活动《秋天的奏鸣曲》

　　活动目标：

　　1、感受大自然的各种声音。

　　2、增强对声音的敏感性，并尝试利用多种自然物模拟大自然的声音。

　　活动准备：

　　1、录音机、大自然中一些声音的录音带与秋天相关的照片、图片;

　　2、一张秋天的大背景图;风、雨、水、小鸟的小标志图。

　　3、师生共同收集的杯子、水、纸张、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。

　　活动过程：

　　1、出示大自然中一些现象的图片，请幼儿想象相关的声音。

　　如：下雨、刮风、流水、小鸟叫等，让幼儿感受秋天的雨、风、

　　水等。师：“老师给大家带来了几位秋天的朋友，看，是谁呀……”

　　2、放与图片相关的声音的录音带。师：“想听听秋天朋友发出的声音吗?听，哦!(原来是秋天的风爷爷吹来的声音，是秋天雨姑娘的声音，是秋天的小鸟唱歌的声音，是秋天的流水的声音)

　　请幼儿仔细倾听，并尝试与图片匹配。

　　3、请幼儿自由选择物体，鼓励幼儿尝试利用一些自然物，发出不同的声音。师：“这里有一些大家共同收集的袋子，纸，一次性筷子，米罐等废旧物品，请小朋友试一试，能不能发出象秋天的朋友一样好听的声音?”

　　如：口中模仿发声;拍打不同物体，模仿大自然中的声音;摇

　　动纸张等模仿风声;摇塑料袋模仿下雨等。

　　4、引导幼儿说说哪种物体发出的声音象风声、雨声、流水声、鸟叫声，自己选择需配声的标志，来当一名“配音员”。师：“你用手中的物体发出了什么声音?”“哪种声音象风声，请能造出象风声的小朋友站到风标志旁，请你们来配风声……”

　　5、出示秋天的背景图，教师有感情地朗诵秋天的诗，并请每位“配音员”利用各种物体，制造出相关的音响效果，合奏“秋天的奏鸣曲”。

　　6、 再次倾听配乐诗，请幼儿合奏。

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　　在这个夜晚，乐曲声弥漫整个黑夜。当你静悄悄地打开这座大门,你会跟着这节拍一起舞动!它的声音感动着所有人。The party is start!

　　听着激情的歌曲，跳着奔放的爵士舞。这个夜晚注定不会烦闷!音乐是那么美好，花朵在这个晚会上竞相开放，绽放出只属于它的魅力。 夜晚中的音乐是不分你我的。全部人都沉醉于这个美妙的晚会中。时间一分一秒地过去了。歌曲一次次地播放，舞蹈一次次地跳起。我看透了这个晚会，这才是我心目中的自由!我手中的笔在狂舞着，一句句粗糙的句子在本子上呈现。一个个音符在我耳边回荡，顿时一首我从未听过的曲子响起了。任何美妙的音符都比不上它的美妙，热情的方格舞被跳起。这里的每一个人都陶醉于音乐的洗礼中，也包括我，一个个音符组成了一幅属于每一个人的幻想之画。沉迷于这个世界未曾出现过的东西，忘记了心中的不愉快，看破了世间的红尘。手中的笔像转盘一样，一直在旋转，不曾停下。突然觉得自己就像这只笔一样，在一次又一次的轮回中渡过，孤独的我从未被人认可过，但我知道自己并不是一个懦夫!这首曲子唤醒了我心中沉睡的声音，这只属于我一个人的音乐，无人能夺走。

　　眼泪在脸上尽情地流淌着。没有人明白我在想什么，没人知道我的正面目，没人知道在我坚强的外表之下竟然有着这样一颗脆弱的心。一首歌曲却唤醒了我心中的声音，心中的火焰一点点在燃烧。

　　晚会结束了，我却收获良多，心中无穷无尽的枷锁已被那一首幻想奏鸣曲给打败了，心中那孤独的堡垒已经荡然无存。我感谢这首曲子，让我重获新生，不再软弱!

　　【作者：我心堕落】

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第六单元 综合性学习* 写作 题目回顾：岁月如歌——我的初中生活

　　一抹夕阳洒在我的桌子上，安静的照在我的试卷上。我侧着脑袋用脸颊去感受夕阳的温度。这黄昏色的夕阳就像是一只温暖的手，轻轻地抚着我的脸颊。

　　进入初三便意味着每天与试卷相伴，每一天的生活都是在奋笔疾书中开始，又在一张张试卷的陪伴下结束。每一次考试结束都意味着离毕业近了一步。我的初中生活在这如歌的岁月里即将化作曾经。初中这三年，岁月仿佛被谱成了一支歌曲。那岁月之歌在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。

　　三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑作文( m.zw.liuxue86.com )，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记? 我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。

　　那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩?那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒?那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励?是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。

　　转眼间，“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。

　　岁月如歌啊，转瞬即逝。我的初中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。

　　望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活……

　　以上就是出国留学网为你带来的《岁月如歌作文：“试卷”奏鸣曲》，希望对你有帮助，写出好作文。

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　　以下是出国留学网作文栏目与你分享的一篇《初中竞赛作文：春之奏鸣曲》，希望对大家的写作有所帮助。

春之奏鸣曲

　　轻轻地，轻轻地，春姑娘披着她那嫩绿色的丝带缓缓而来。我爱这万物复苏，春暖花开的季节，到处都透着生命的气息，到处都焕发着勃勃生机。

　　我爱春天的精灵，那跳着优美舞姿的精灵啊，传递着春的气息。蜜蜂在花海中遨游，蝴蝶在田野中翩翩起舞，它们兴奋的传递着一个信息‘春天来了，春天来了’

　　我爱春天的音乐家，那一只只如少女般的小鸟，在清晨，在雨后，躲藏在高大的树木中奏起了交响乐。那一首首激动人心的乐曲，表达着对春的热爱。那清脆婉转的鸟鸣，就像一股清泉流进人们的心间，那也许就是世上最动听的音乐。

　　我爱春天的翠玉，那一片片嫩绿的小生命，就像一块块翠玉，是那样的光彩夺目。把树木装饰的美伦美奂。给人美的享受。

　　我爱春天的五彩缤纷，那一朵朵色彩艳丽的小花，就像一个个羞涩的姑娘，透出娇滴滴的美。它们是大自然的女儿，欣欣向荣，充满活力。

　　我爱春天的珍珠，那一滴滴雨滴，像一颗颗透亮的珍珠，划过天际，落向人间。春雨，不象夏雨那般凶猛，它是轻柔的，雨滴连成银丝，斜斜的落下。春雨过后，一切都跟新的一样，亮闪闪的。春雨是一把细长的银软剑，把冬天与春天分割。

　　我爱春天的水晶，那一粒粒晶莹的露珠，就是一个个勤劳的清洁工。晚上，它们忙碌起来，努力的洗刷着周围的灰尘。早上，它们伏在绿叶上，阳光照耀着，它们闪闪发光。它们是无私的奉献者。

　　我爱春天的风，那一缕缕微风，就像一个贤惠的妻子。吹在脸上，暖在心头。风中夹杂着草木的清香，让焦躁不安的心得以平静，给人舒心的感觉。

　　一年四季在于春，春是起跑线，春是播种希望的好季节。我爱春天的一切事物。春是最美的季节。

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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《金泉湖奏鸣曲》，欢迎大家踊跃投稿。