一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。抽象思维和抽象认知也是教案当中的一部分，不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。您知道教案的写作格式都有哪些呢？由此，出国留学网为你收集并整理了我的小鸟朋友教案欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的小鸟朋友教案 篇1
活动由来：
最近，我带领孩子到户外散步的时候，发现幼儿对小鸟特别感兴趣，于是我们班开展了以鸟为主题的系列教育活动。
活动目标
1、知道的种类和。
2、展幼儿的语言表达能力。
3、发展幼儿的动手能力。
4、培养幼儿的环保意识。
利用墙角创设问题板。
1、你都喜欢哪些鸟？
2、你知道他们都叫什么名字吗？
3、你知道世界上最小的鸟是什么鸟？
4、你知道世界上最大的鸟是什么鸟？
5、应该怎样爱护小鸟保护我们的环境？
6、怎样和小鸟作朋友？
利用废旧材料和彩色卡纸做几只小鸟布置在墙上，背景为蓝天草地和大树，在草地上有许多小朋友和小鸟玩耍。
老师、家长及幼儿搜集的有关小鸟的图片、图书、玩具展示出来。
图书区：幼儿将加重自己最喜欢看的各种鸟类图书拿来放到图书区。
美工区：投放乒乓球、小药丸、彩色卡纸、皱纹纸、电光纸、以及废旧纸板等材料，供幼儿制作各种立体鸟类手工作品。
利用家园联系册向家长展示主题活动的目标、网络图、活动内容等相关资料。
提出：请家长在周末带幼儿去图书馆看图书，到动物园观察鸟类。为幼儿讲解常见的鸟类的特征。
展示各种各样的鸟类的图片资料。
鸟类玩具
制作：小鸟折纸、立体小鸟
健康：爱护小鸟保护环境爱护自己
计算：小鸟的种类
我的小鸟朋友教案 篇2
活动目标：
1、尝试用球体、椭球体等建构方法表现小鸟的外形特征。
2、乐意与同伴合作建构，体验成功的快乐。
3、喜爱小鸟，知道鸟类是人类的朋友。
活动准备：
1、认识过几种常见的鸟，了解鸟与人类的关系。
2、鸟类图片，音乐磁带，各色雪花片，幼儿作品标牌等。
活动过程：
1、欣赏歌曲“小燕子”导入活动，引起幼儿兴趣。
“你们喜欢小燕子吗？为什么？”（幼儿自由讨论）
“除了燕子，还有哪些鸟儿也是我们的朋友？”（幼儿再次交流）
2、观察图片，了解鸟的主要外形特征。
“小鸟是什么样子的？”“它的头象什么形状？身体象什么形状？”
“鸟的身上还有什么？”
（重点帮助幼儿分析几种常见鸟的外形特征。）<...