彩色的非洲教案

　　非洲是一方热土，他古朴、自然、美丽，教师备课也要让学生了解这一点。下面是出国留学网为大家整理的：五年级语文下册《彩色的非洲》教案，仅供参考，欢迎阅读!更多内容请继续关注出国留学网liuxue86.com

　　五年级语文下册《彩色的非洲》教案【一】

　　[教学目标]

　　1、通过学习课文，增进学生对非洲的自然风景和风土人情的了解，感受非洲的独特魅力

　　2、有感情的朗读课文，学习作者的写作方法，抓住重点词句深入体会

　　3、掌握本课出现的生字生词比如： 炽(chi) 沛(pei) 聆(ling)等

　　[教学重点]

　　1、让学生了解非洲的自然风景和风土人情

　　2、积累课文中的优美语言

　　[教学过程]

　　一、课题导入

　　师：同学们，今天老师给你们看一张图片(打开ppt展示一幅图)。你们知道这是哪里吗?

　　生：我知道这是非洲。

　　师:看来同学们都很聪明，那你那你知道非洲的哪些资料吗?你印象中的非洲是什么样的呢?

　　生：反馈

　　师：看来同学们都对非洲有些了解，这很不错，说明同学们课外学习了很多知识，那接下来我们看看作者笔下的非洲是怎么样的，今天我们学习28课《彩色的非洲》。

　　(在黑板上写《彩色的非洲》)

　　二、初读课文

　　导语：请同学自由读课文，要求

　　第一， 读准字音，读通课文

　　第二， 提出你不懂的问题

　　第三， 为什么说非洲是彩色的?浏览课文，找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。

　　(学生默读过程中，教师用ppt把本课的生字展示出来，默读时间控制在4分钟)

　　1师：看来大部分同学已经把课文默读了一遍，现在大家看电视出现的生字，请全班同学一起来读一读这些生字词。

　　(全班同学一起来朗读)

　　师：同学们读得很准确，同学们一定要认真地去掌握这几个生字。

　　2师：现在请同学们提出你认为难懂的问题，谁来?请举手

　　生：反馈

　　师;根据这些问题回答

　　3“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”

　　“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲!”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”你发现了什么?(首尾呼应)

　　三、精读课文 (学习提示中的大问题是什么?)

　　读了课文，你觉得文章是从哪些方面来介绍非洲的?老师梳理、总结。

　　1.赏读彩色的植物

　　导语: 让我们一起来看看，到底是什么孕育了怎样一个彩色的世界?首先我们走进的是彩色的植物世界，请你细细地读描写第四自然段，想想从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢?交流自己认为写得最美的句子，说说这些句子好在何处，并感情朗读。

　　(1)充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，到处是绿色，处处是花海。

　　(2)芒果树开的是星星点点的白花...

　　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。以下是出国留学网小编为您整理的人教版五年级下册语文第28课《彩色的非洲》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：彩色的非洲

　　学习目标

　　1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。

　　2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。

　　学习重难点

　　丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。

　　一、导入新课，质疑文题

　　1.导语：同学们，17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道：“人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实，我们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天，就让我们走进这片神秘的土地。

　　2.资料交流：通过课前的查阅资料，你对非洲有哪些了解?

　　3.出示课题“彩色的非洲”。针对课题质疑。如：为什么说非洲是彩色的?

　　二、初读课文，理清文脉

　　1.浏览课文，找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。生感情读这三句子： “非洲真是一个色彩斑斓的世界!”

　　“蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲!”

　　“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”

　　2.再次浏览课文，想一想：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。

　　交流：植物、动物、生活、艺术。

　　关键句：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

　　非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

　　非洲的艺术也是彩色的。

　　三、合作交流，深悟文情

　　(一)初悟非洲风情。

　　1.导语：让我们一起来看看，到底是什么孕育了这样一个彩色的世界?

　　2.学生齐读课文的第三小节。

　　3.教师激情引导：如果你刚踏上非洲这片神秘的土地，沐浴在这样明亮的阳光之下，看到的是蓝得如此单纯的浩瀚天穹，感受到的是这种炽热的原始。你想对非洲说什么?

　　4.指名朗读这一段，其他同学体会之后，互评，在评论的基础上再朗读。

　　5.师：是的，一踏上非洲的这片神秘的土地，扑面而来的就是一种原始、强悍、粗犷而热烈的气息。请同学们再次朗读这一小节，再次感受这种不同寻常的美丽!

　　6.学生再次朗读第三小节。

　　(二)深悟非洲风情。

　　学生交流汇报刚才的学习情况。

　　彩色的植物世界：

　　1.你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢?

　　2.交流自己认为写得最美的句子，说说这些句子好在何处，并感情朗读。

　　在交流的过程中相机指导学生有感情朗读以下句子：

　　(1)充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，到处是绿色，处处是花海。

　　(2)芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的...