教师需要自行编写教案课件,将课本的主要教学内容整理进去。教案是教师为完成教育教学任务而制定的计划书。今天出国留学网为大家推荐了一篇题为“《人与房子》教案”的文章,希望能为大家提供借鉴,但请注意该资料仅供参考,不能作为法律依据。
《人与房子》教案(篇1)
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,理解生字组成的词语。
3、了解雨后天空的美丽景色,培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
教学重难点:
引导学生进入课文所描写的雨后天空的美丽景色,在读中感悟到自然界的美好与和谐。
教学准备:
多媒体课件
教学流程:
一、激趣导入
师:小朋友猜猜老师给你们带来了什么礼物?(出示课件:蓝天白云图),你在图上看到了什么?
是啊!白云是我们经常看到的,可是你们见过用白云造出来的房子吗?今天我们就一起来学习《云房子》,“房”是个生字,教师教写“房”字。
齐读课题,读了课题,你想知道什么?(板书:谁造的?什么样?)小朋友提的这些问题课文里都有答案,只要仔细读书,就能解答,现在就请小朋友们打开书本,自由地朗读课文,注意:读准字音,遇到难读的词句就多读几遍,想办法把它读通。
二、检查读书情况
1、大家读得可真仔细,那老师先来检查一下,生字有没有读正确,出示生字卡片认读。
2、指名分段读课文,师生评价。
三、细读课文
1、刚才小朋友提的两个问题有答案了吗?别急着回答,请大家带着这两个问题再仔细默读课文,默读时可把答案画出来。
2、师生交流:
(1)云房子是谁造的?
师:一群小鸟飞过来了,它们看到天空里这么多的白云是怎么说的?(出示:哇,这么多白云!)谁能读好这句话?
(2)读到这儿老师有点不明白了,天空怎么会有那么多的白云呢?(指名读第一小节),原来这么回事啊,你们真了不起,能联系上下文来帮老师解决疑点啦!
(3)小鸟们在蓝湛湛的天空中自由飞翔着,看着一朵朵洁白的云霞,心里会想些什么?
(出示:我们来造云房子)
(4)可爱的小鸟们说干就干,它们不一会就造了许多幢漂亮的云房子,想去参观吗?请小朋友打开书,读读课文的第二自然段,找找小鸟造了什么样的云房子?把你最喜欢的云房子多读几遍。
(5)交流:小鸟造了什么样的云房子?
(6)谁愿意读读你最喜欢的云房子?为什么喜欢?指名读,再评议。
3、多美的云房子啊!你想不想成为心灵手巧的设计师,也像小鸟一样设计自己喜欢的云房子?学生自由设计云房子。
4、你们造了什么形状的云房子?先在小组里交流,再全班汇报
5、我会想:
(1)我的云房子可漂亮了!它们有的像( ),有的...