文化生活的教案

　　高中政治必修3《走进文化生活》教案

　　一、【教学目标】：

　　1、知识目标

　　◇识记 ：

　　(1)什么是大众文化

　　(2)什么是落后文化

　　(3)什么是腐朽文化

　　◇理解：

　　(1)大众文化的内涵

　　(2)发展大众文化的举措

　　(3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因

　　(4)社会主义文化的导向作用

　　(5)流行文化作品和经典文化作品的价值

　　(6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区

　　◇分析

　　(1)联系实际，分析文化生活的多样性

　　(2)通过事例，正确看待文化生活

　　(3)结合现实比较、鉴别一些文化现象

　　(4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害

　　2、能力目标

　　(1)运用所学知识分析现实问题的能力

　　(2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力

　　(3)树立全面看问题的观点

　　3、情感、态度、值观目标

　　通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步

　　二、【课程标准】：

　　4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。

　　三、【整体感知】：

　　通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓;如何看待多样化的精神需求和文化消费;面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非的能力，把握大众文化的丰富内涵;选择健康有益的文化活动，认识加强社会主义文化建设的重要性。

　　四、【相关知识】：

　　(1)回顾现代文化传播的主要方式及特点。

　　(2)回顾现代信息技术对文化传承的影响。

　　(3)回顾文化多样性的价值、多元文化存在的意义。

　　(4)回顾以爱国主义为核心的民族精神。

　　(5)回顾国家职能的相关知识。

　　(6)回顾经济生活中树立正确的消费观。

　　五、【方法点津】：

　　(1)列举生活中的事例，分析文化生活的复杂性、多样化。

　　(2)结合本地文化生活的具体事例，全面看待文化中的“喜’’与“忧”。

　　(3)体会一下本地政府在发展经济的同时，重视文化设施建设、丰富群众的文化活动给当地人民带来的影响。

　　(4)搞一次社会调查，了解当地人们的精神生活，撰写调查报告，为当地政府的决策提供第一手资料，提高政府决策的科学性。

　　(5)结合经济生活中市场经济的相关知识，分析打击非法出版物、非法音像市场的意义。

　　(6)结合政治生活中公民的权利和义务的知...

　　三记吻

　　俄罗斯人见面时，习惯于接吻和拥抱。特别是亲人或好友相逢，要吻腮三下。长辈吻晚辈额头。这一习俗被称为俄罗斯“三记吻”。

　　面包和盐

　　和许多欧洲国家一样，俄罗斯也有用面包和盐迎接贵客的习惯。在机场或者车站欢迎国宾的仪式上，一个身着鲜艳民族服装的姑娘在几位姑娘的陪同下，轻盈地走上前来，笑容可掬地向客人行礼，并递给他一块圆面包，面包上放一块带有精致刺绣的方手巾，手巾的上个角垂在盘子下边。客人吻一下面包，然后掰一小块，撒上一点盐，品尝一下并表示感谢。

　　用面包和盐迎接客人，是因为历史上盐很昂贵。在9~11世纪的罗斯，即使在大公举行的宴会上，也只有贵宾席才有盐。如果在国宴上客人没能品尝放了盐的汤，或者喝汤时没有盐碟，就是受到了冷遇，他就只好“空手而归”。

　　现在仍用面包和盐接待客人，是为了表示亲切、友好和尊重。俄罗斯国家领导人到外地视察工作时，地方政府也经常以这种仪式迎接。这一礼仪反映到日常生活中，就是餐桌上一定要有面包，去作客时一定要吃面包。

　　握手的技巧

　　男女间握手时，一般要等女方先伸手。男方握女方手时要轻，不要用力摇晃对方的手，也不要问女士的年龄。

　　“您”和“你”要分清

　　在俄罗斯人的交际中，“您”和“你”的用法比较复杂，分寸很严，而且在某些情况下，正好与我们中国的用法相反。由于年龄、性别、职务、身份和社会地位不同，它们的用法也完全不同。随着疏密关系的变化，称呼也会随之变化。

　　一般来说在关系亲近的人之间，对自家人、熟人、朋友、平辈和儿童称呼“你”，表示亲热、友好和随便;而对长者和陌生人称呼“您”，表示尊敬和客气。如果在称呼上从“您”改成为“你”，就说明相互关系获得了进展，达到了一定的深度。相反，如果两人之间的称呼从“你”改成了“您”，就表明双方发生了分歧，友情破裂。

　　有时，刚刚相识的人交谈一阵后，很快改称“你”，说明已成为朋友，不必拘束和客气;上级以下级说话时使用“你”，则显示出他对人平等、友好和信赖。据说前苏联总统戈尔巴乔夫与别人谈话时，就喜欢用“你”。

　　赞语要恰当

　　通常情况下，俄罗斯人在赛暄、交谈时，对人的外表、装束、身段和风度都可以夸奖，而对人的身体状况不能恭维，这习惯正好与中国人不同。在俄罗斯，几乎听不到“你身体真好”，“你真健康，不生毛病”这些恭维话，因为在俄罗斯人的习惯中，这话是不准说的，人们觉得说了就会产生相反的效果。俄罗斯人非常喜欢说“你非常年轻”，“你不显得老”这一类的赞美话，人们也乐意恭听。

　　夸奖对方的才干时，可以说：“您很聪明，与您交往很有意思。”“你很有幽默感”。

　　夸奖对方的操行，可以说：“您的性格很温柔。”“你这样愉快，和您在一起不会感到寂寞。”“您真会关心人”。

　　对女主人，可以夸奖她的烹饪技术，“您做的菜真好吃”。“我还从来没有吃过这么好吃的菜”。“所有这些菜我都很喜欢”。

　　可以夸奖主人的房间、家具和摆设等，例如：“您的住宅真好。”“你们住得真舒适”。“您的藏书真多”。“你的家具很时髦。”

　　夸奖对...

　　高中政治必修3《色彩斑斓的文化生活》教案【一】

　　教学准备

　　教学目标

　　(一)知识目标

　　(1)了解当代人们在文化生活中的多种选择。

　　(2)理解文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的双重影响。

　　(3)准确把握大众文化的含义。

　　(二)能力目标

　　结合学生自身文化生活体验，通过自主学习、小组讨论探究等活动，培养学生对文化现实问题的判断、比较、鉴别、概括及合作学习的能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　通过对社会文化生活现状以及当代社会文化生活“喜”与“忧”问题的探究，培养学生主动追求健康向上文化生活的意识，以及自觉抵制不良文化现象影响的意识价值观;倡导学生理性使用手机，勿做“低头族”。

　　教学重难点

　　1、教学重点：如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的双重影响。

　　2、教学难点：正确把握大众文化的含义。我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的，容易混淆。

　　教学过程

　　教学活动

　　活动1【导入】走进生活　课前导思

　　一、“晒晒”你的高中生活(小组PPT展示)

　　二、预习问题

　　1、当代文化生活的特点

　　2、文化生活色彩斑斓的原因

　　3、文化生活“喜”忧”的表现及原因

　　4、当代文化需求的特点及大众文化

　　由学生的相片展示，概括出文化生活色彩斑斓，多种选择的特点。

　　联系“文化发展的影响因素”以及“大众传媒”的有关知识总结当代文化生活色彩斑斓的原因

　　设计意图：

　　学生通过收集自身参与文化生活的照片，切身体会文化生活的色彩斑斓，让教材回归生活，提高学生的兴趣;西藏学生的展示，拓展了学生的文化视野，促进了汉藏学生交流和理解。

　　通过前置性四个预习问题的展示，引导学生自主思考，提高学生的自主学习的能力，同时也为本节课打下良好的知识基础

　　活动2【讲授】课内探究　自主生成

　　小组探究重点突破(一)

　　1、学生根据表格一的内容，小组交流文化生活“喜”“忧”的表现并列举实例说明。

　　喜 忧

　　原因

　　表现

　　2、教师点拨

　　设计意图：学生通过进一步的对文化生活实例的探讨，多角度地了解文化生活的表现，提高学生的辩证思维能力，明确文化生活的双重表现，突破重点，也培养了小组团队合作学习的能力。

　　3、小组看惠州，时事新闻评

　　#惠州城事#【“最佳旅游目的地”评选首站设惠州】昨日，“玩转粤港澳 最佳旅游目的地”评选活动、“2015玩转惠州”旅游节庆系列活动在惠启动。活动含果蔬采摘、节庆民俗、户外运动、美食庆典等多个层面，包括巽寮湾妈祖旅游文化节等内容，集吃喝玩乐购于一体，贯穿全年!以后再也不担心没节目了~

　　设计意图：政治课堂来源于生活，又要回归生活...

　　三记吻

　　俄罗斯人见面时，习惯于接吻和拥抱。特别是亲人或好友相逢，要吻腮三下。长辈吻晚辈额头。这一习俗被称为俄罗斯“三记吻”。

　　面包和盐

　　和许多欧洲国家一样，俄罗斯也有用面包和盐迎接贵客的习惯。在机场或者车站欢迎国宾的仪式上，一个身着鲜艳民族服装的姑娘在几位姑娘的陪同下，轻盈地走上前来，笑容可掬地向客人行礼，并递给他一块圆面包，面包上放一块带有精致刺绣的方手巾，手巾的上个角垂在盘子下边。客人吻一下面包，然后掰一小块，撒上一点盐，品尝一下并表示感谢。

　　用面包和盐迎接客人，是因为历史上盐很昂贵。在9~11世纪的罗斯，即使在大公举行的宴会上，也只有贵宾席才有盐。如果在国宴上客人没能品尝放了盐的汤，或者喝汤时没有盐碟，就是受到了冷遇，他就只好“空手而归”。

　　现在仍用面包和盐接待客人，是为了表示亲切、友好和尊重。俄罗斯国家领导人到外地视察工作时，地方政府也经常以这种仪式迎接。这一礼仪反映到日常生活中，就是餐桌上一定要有面包，去作客时一定要吃面包。

　　握手的技巧

　　男女间握手时，一般要等女方先伸手。男方握女方手时要轻，不要用力摇晃对方的手，也不要问女士的年龄。

　　“您”和“你”要分清

　　在俄罗斯人的交际中，“您”和“你”的用法比较复杂，分寸很严，而且在某些情况下，正好与我们中国的用法相反。由于年龄、性别、职务、身份和社会地位不同，它们的用法也完全不同。随着疏密关系的变化，称呼也会随之变化。

　　一般来说在关系亲近的人之间，对自家人、熟人、朋友、平辈和儿童称呼“你”，表示亲热、友好和随便;而对长者和陌生人称呼“您”，表示尊敬和客气。如果在称呼上从“您”改成为“你”，就说明相互关系获得了进展，达到了一定的深度。相反，如果两人之间的称呼从“你”改成了“您”，就表明双方发生了分歧，友情破裂。

　　有时，刚刚相识的人交谈一阵后，很快改称“你”，说明已成为朋友，不必拘束和客气;上级以下级说话时使用“你”，则显示出他对人平等、友好和信赖。据说前苏联总统戈尔巴乔夫与别人谈话时，就喜欢用“你”。

　　赞语要恰当

　　通常情况下，俄罗斯人在赛暄、交谈时，对人的外表、装束、身段和风度都可以夸奖，而对人的身体状况不能恭维，这习惯正好与中国人不同。在俄罗斯，几乎听不到“你身体真好”，“你真健康，不生毛病”这些恭维话，因为在俄罗斯人的习惯中，这话是不准说的，人们觉得说了就会产生相反的效果。俄罗斯人非常喜欢说“你非常年轻”，“你不显得老”这一类的赞美话，人们也乐意恭听。

　　夸奖对方的才干时，可以说：“您很聪明，与您交往很有意思。”“你很有幽默感”。

　　夸奖对方的操行，可以说：“您的性格很温柔。”“你这样愉快，和您在一起不会感到寂寞。”“您真会关心人”。

　　对女主人，可以夸奖她的烹饪技术，“您做的菜真好吃”。“我还从来没有吃过这么好吃的菜”。“所有这些菜我都很喜欢”。

　　可以夸奖主人的房间、家具和摆设等，例如：“您的住宅真好。”“你们住得真舒适”。“您的藏书真多”。“你的家具很时髦。”

　　夸奖对...

　　出国留学网高考网为大家提供高考政治知识点总结：文化生活，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　高考政治知识点总结：文化生活

　　1、文化的内涵是什么?

　　文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

　　2、文化的作用?

　　(1)原因：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

　　(2)表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

　　(3)性质双重性：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

　　3、文化与经济、政治的关系?

　　经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

　　4、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出?

　　(1)文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。

　　(2)在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

　　5、我们应如何增强文化竞争力?

　　必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　6、文化对人的影响的特点?

　　(1)文化对人有潜移默化的影响(2)文化对人有深远持久的影响

　　7、优秀文化对人的塑造作用是什么?

　　(1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力量(3)优秀文化能促进人的全面发展

　　8、社会发展与人的发展的关系?

　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

　　9、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。

　　10、为什么说文化是民族的,又是世界的?

　　(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

　　(2)各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

　　(3)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

　　11、为什么要尊重文化多样性?

　　(1)必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　(2)重要性：①每个民族的文化都是这个...