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最新水果多又多教案反思模板5篇

水果教案反思

  老师在上课前需要有教案课件,就需要我们老师要认认真真对待。只有将教案课件写好,才能让学生快速地理解各知识点,你不是否正为教案课件而苦恼呢?出国留学网编辑搜集了“水果多又多教案反思”相关主题资料,现在分享给您,相信您能从本文找到帮助!

水果多又多教案反思【篇1】

  作为一位优秀的老师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班美术优质课教案及教学反思《水果宴会》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

   活动设计背景:

  秋天到了,让孩子感受秋天是个收获的季节。

   活动目标:

  1、通过观察能创造性地表现不同的水果,培养孩子色彩表达力及想象力。

  2、训练幼儿色彩对比配置。

   教学重点、难点:

  色彩的配置

   活动准备:

  1、各种水果玩具,盘子若干。

  2、水粉工具一人一套。

   活动过程:

  1、游戏:水果宴会。

  游戏玩法:幼儿玩买卖水果的游戏,买完水果可开水果宴会。

  让幼儿在游戏中进一步认识各种水果,并通过拼摆出各种造型,了解其空间关系。

  2、谈话活动。

  "刚刚在游戏中你见过哪些水果?什么形状?什么颜色?"。还有哪些你见过但游戏中没有的水果?说说它们的形状和颜色?"

  3、自由组合活动。

  教师选择几中大小不同,形状不同,颜色不同的水果,自由组合。比如几种水果仅仅在一起,有的在大盘中,有的在盘子外,有的'水果在上面,有的在下面······

  4、想像活动:"你为什么要将它们这样摆放?"鼓励幼儿大胆地说出自己的想法及其中的故事。

  5、幼儿绘画练习,教师巡回指导。

  (1)勾画水果轮廓,在纸上画大、画满。

  (2)把水果填上漂亮的颜色,图上背景色,注意色彩配置时的明度和冷暖对比。

  指导重点

  (1)大胆使用对比颜色。

  (2)鼓励幼儿边画、边想象、边说。

  6、水果宴会展览。

   教学反思:

  这节课成功的地方在于孩子们在水果的形状,颜色上都画得不错。

  不好的地方

  1、在准备的时候应该准备点水果实物,可以让孩子品尝一下,这样更加深印象。

  2、在绘画这一环节与幼儿的互动不是很好,应该让幼儿展示一下自己的作品,说一说。

  3、有个孩子问:"老师,怎么没有黄瓜呢?"说明我在准备上课时应该让小朋友区分水果和蔬菜。

  如果重新上这节课,在准备上我会准备水果和蔬菜教具,过程说先让孩子区分它们,然后按我的这节教案来讲授,最后要展示孩子的作品。

水果多又多教案反思【篇2】

   活动目标:

  1、欣赏各种图案...

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水果多又多教案反思1000字精选8篇

水果教案反思

  每个老师为了上好课需要写教案课件,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案课件写好了,老师教学质量肯定也差不了。我们特别为你收集的“水果多又多教案反思”,相信你参阅以后一定会有所收获!

水果多又多教案反思 篇1

  活动目标:

  1.能够通过想象把水果变成别的东西,并将想到的东西便现在画面上。

  2.体会画想象画的快乐,提高对绘画的兴趣。

  3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1.幼儿已经认识并会画各种水果。

  2.幻灯片,幼儿绘画工具。

  活动过程:

  一、导入教师一边操作幻灯片,一边讲述故事,引发兴趣,导入主题。

  (一)教师:"有一天,一位魔法师来到了一片美丽的草地,他撒下了一些有魔法的种子,这些魔法的种子长成了一颗奇妙的大树,树上结满了各种各样的水果,这些水果都是有魔力的,会变化,不信你瞧!"

  (二)出示水果娃娃的图片,引导幼儿观察。

  二、教师讲解示范

  (一)教师:"今天我们也来做魔法师,把水果变成水果娃娃。"

  (二)教师演示将苹果画上眼睛、嘴巴变成苹果娃娃。

  (三)苹果上边和下边分别变出一个长方形,又变出了一些须须变成了小灯笼

  (四)在桔子的一个角上变出了两条直角线,又变成了方向盘,在标出两个圆形的轮子就变成了一辆小汽车。,!来源:屈,老,师教.案网"再加上几节桔子车厢,又变成了一列小火车。

  (五)在西瓜上面变出一个三角形,像个屋顶,在变出门和窗户,还有小烟囱,就变成西瓜房子。

  (六)在香蕉变出桅杆,红旗就变成了香蕉小船。

  三、幼儿练习

  (一)幼儿作画,教师观察指导。

  (二)图形幼儿先画好水果,再在水果上进行添画将它变成其他的东西。

  (三)鼓励幼儿大胆想象,把画面画满,图上好看的颜色。

  (四)帮助能力弱的孩子选择水果进行想象,克服想象过程中的困难,完成作品,享受成功的快乐。

  四、幼儿作品讲评

  (一)展示幼儿作品,请幼儿介绍自己的作品,对想象力丰富,构思奇特的作品给予表扬。

  (二)教师对幼儿的作品进行整体评价和小结。

  活动反思:

  今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

水果多又多教案反思 篇2

  活动目标

  1.能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。

  2.巩固对某些水果特征的感知。

  3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  5.发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备1.香蕉、菠萝、哈密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果,水果粘纸若干。

  2.录音机,热烈欢快的乐曲。

  活动过...

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水果歌教案反思7篇

水果教案反思

  教师是人类社会最神圣职业之一,"教案是教师的教学设计和设想,教案如何才能够让学生们更容易吸收?下面我们为您呈上“水果歌教案反思”相关主题内容,请阅读,或许对你有所帮助!

水果歌教案反思【篇1】

  活动目标:

  1、了解几种常见水果的外形特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。

  2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:活动准备:水果若干、录音故事。

  活动过程:一、谈话引出主题1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?

  2、你喜欢吃什么水果?

  3、为什么要多吃水果?

  二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

  1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

  (听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)2、提问:

  (1)德德刷牙时发现了什么?

  (2)大便时觉得怎样?为什么会这样?

  (3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

  三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》

  排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

  四、活动延伸:

  洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。

  活动反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

水果歌教案反思【篇2】

  活动目标:

  1、认识各种各样的水果,基本了解本地不常见的一些水果名称。

  2、了解各种水果制品,知道它们分别是用什么水果制成的。

  3、利用提供的材料现榨水果汁,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  1、各种洗、切好的水果,果盘若干。

  2、电脑图片(各种各样的水果制品)

  3、各种榨水果的工具(榨汁机、勺子、小棒、杯子、毛巾)

  活动过程:

  一、品尝水果,回味味道,猜猜名称。

  师:“现在正是水果丰收的季节,老师也带来了各种水果,请大家一起品尝一下,尝尝是什么味道,猜猜什么水果?”幼儿讲述。

  二、认识各种水果图片,加强对一些不常见的水果的认识。

  1、师:“一年四季有很多水果,你还吃过哪些水果呢?”

  2、看图片,加强对一些不常见的水果的认识。

  三、认识水果制品

  1、请幼儿说说你认识的各种水果制品。

  2、看课件,它们是由什么水果制作出来的?

  四、现榨果汁。

  1、教师示范

  2、幼儿自...

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「必备」大班健康水果教案反思(模板7篇)

大班教案

大班健康水果教案反思 篇1

  活动目标:

  1、认识各种各样的水果,基本了解本地不常见的一些水果名称。

  2、了解各种水果制品,知道它们分别是用什么水果制成的。

  3、利用提供的材料现榨水果汁,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  1、各种洗、切好的水果,果盘若干。

  2、电脑图片(各种各样的水果制品)

  3、各种榨水果的工具(榨汁机、勺子、小棒、杯子、毛巾)

  活动过程:

  一、品尝水果,回味味道,猜猜名称。

  师:“现在正是水果丰收的季节,老师也带来了各种水果,请大家一起品尝一下,尝尝是什么味道,猜猜什么水果?”幼儿讲述。

  二、认识各种水果图片,加强对一些不常见的水果的认识。

  1、师:“一年四季有很多水果,你还吃过哪些水果呢?”

  2、看图片,加强对一些不常见的水果的认识。

  三、认识水果制品

  1、请幼儿说说你认识的各种水果制品。

  2、看课件,它们是由什么水果制作出来的?

  四、现榨果汁。

  1、教师示范

  2、幼儿自选材料,动手操作。;.来源快思老师教。案网;

  幼儿共同品尝水果汁的味道、观察颜色。

  活动反思:

  为幼儿创设一个宽松的环境,在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验是具有生命力的,让每一位幼儿都能得到更好地发展水果是幼儿极其喜欢的食物,再说,幼儿每天饭后也都要吃水果,所以,对它是非常熟悉的。当我们去利用它时,我们会发现它有着丰富的教育资源:让幼儿观察它们的外形特征,装扮水果娃娃,了解水果的其他加工方法,歌舞表演和语言表达等资源。

大班健康水果教案反思 篇2

  设计意图

  体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。与其它科目的教学过程相比较,不仅要遵循一般的认识规律,即感性——理性——实践,也就是从感知材料——理解材料——实践活动,而且要遵循人体生理机能活动变化的规律和动作技能形成的规律。为此设计了此次活动。增强活力,培养创新能力。营造良好人际关系。

  活动目标:

  1、锻炼纵跳的技能,提高协调能力和平衡能力。

  2、感受秋天丰收的快乐,体验合作的喜悦。

  3、从小养成遵守游戏规则的良好习惯。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。

  2、红旗三面,绿旗若干面。活动音乐四段,录音机。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。

  2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈,一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一...

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[荐]我爱吃的水果教案反思通用5篇

我爱吃水果教案反思

  教育人就是要形成人的性格。身为教师,提前准备教案是起码的责任。教案是教师上课的痕迹,怎么才能让教案更出彩呢?下面,我们为你推荐了我爱吃的水果教案反思,请阅读,或许对你有所帮助!

我爱吃的水果教案反思 篇1

  活动目标:

  1、能围绕“水果”话题,用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状、颜色、味道。

  2、初步学习安静地倾听别人谈话。

  3、了解吃各种水果对人身体的好处。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  每人带自己爱吃的水果若干、小盘子等。

  活动过程:

  一、品尝水果,引出谈话主题。

  幼儿品尝切好的水果,思考回答问题:水果好吃吗?你喜欢吃什么水果?

  二、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈。

  1、你吃过什么水果?它是什么颜色?什么形状?什么味道?

  2、幼儿上台,交流自己喜欢吃的水果的特点。

  3、教师参与谈话,引导幼儿围绕水果与同伴交流。

  三、拓展谈话内容,集体讨论水果,教师作小结。 ‘

  四、水果宴会。

  活动反思:

  水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育资源。在活动开展之前,我们充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片、实物,丰富有关水果的经验。

  孩子们通过观察了水果外形特征,认识几种比较特别的水果,感知到水果的多样性,能区分明显的大小差异。让幼儿在吃水果的过程中,知道如何剥水果,了解水果还有其他的吃法,并培养了他们的动手操作能力。还有就是请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。

  活动后,我也还有一个遗憾:如果主题中,能安排一个亲子活动,让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具,一定更能激发了孩子主动学习的兴趣,也让家长了解幼儿园的活动,增进家园联系。

我爱吃的水果教案反思 篇2

  活动设计背景

  本班有35名幼儿,其中男孩子22人,女孩子13人,男女生的差异很大,本班幼儿比较好动,好奇心特强,所以我针对本班幼儿的性格特点,为了更好能激发或发现本班幼儿的兴趣爱好和需要,特别设计了这个活动方案。

  活动目标

  1、让幼儿主动参与集体活动,并能大胆的在小朋友面前大声说话。

  2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  重难点:让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。

  活动准备

  1、多媒体课件

  2、实物水果若干

  活动过程

  一、教师通过谈话引入课题

与水果教案反思相关的实用资料

水果歌教案反思1000字

水果教案反思

  机会是留给有准备的人的,教案目标的制定要根据教学大纲的要求、教材的内容、学生的素质、教学方法等实际情况,考虑可能性。在编写教案的过程中,要熟知教材和作业,怎样构思教案才能让课堂有趣呢?我们特地为大家精心收集和整理了“水果歌教案反思”,如果合你所需,不妨马上收藏本页!

水果歌教案反思【篇1】

  活动目的:

  练习助跑跨跳,培养弹跳能力。

  发展平衡能力。

  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。

  玩法:

  幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河",再走过有间隔的椅子――"小桥",到"果树"上摘下水果,沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。建议:皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。

  活动反思:

  在教学活动中,教师能够做好示范,讲明活动的要点,教材准备充分,幼儿情绪高涨,师幼配合默契,过桥时,不但心里承受能力得到提高,身体的协调能力也得到了发展,达到了教学目的。但是,水果卡片纸张太厚,幼儿摘时有点难度,以后加以注意。

水果歌教案反思【篇2】

  设计意图:

  由于幼儿思维有着直观、形象性的特点,而数却是抽象的概念,由于受幼儿心理特点和知识水平的限制,单一的图片加上老师的讲解,往往不易调动幼儿积极学习的积极性,幼儿理解和掌握比较困难,因此制作了教学软件,使幼儿在轻松的状态下积极学习。

  活动目标:

  1、帮助复习巩固5,6,7,三个数,引导幼儿能够不受物体大小,形状和排列形式的影响正确感知和判断7以内的数。

  2、培养幼儿对数字的认识能力。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  自制多媒体课件

  活动过程:

  1、小猴摘水果

  (1)小猴家里有一个果园,他种的水果都成熟了,小猴想请小朋友一起到他的果园里去参观,看一看果园里有些什么水果呢?(打开电脑屏幕)

  (2)果园上有几个菠萝?苹果树上有几个苹果?柿子树上有几个柿子?

  2、给果树排队

  (1)水果都成熟了,小猴把它们一个一个摘下来,摘了三盆水果。

  第一盆是什么水果?有几只?可以用数字几表示?

  第二盆是什么水果?有几只?可以用数字几表示?

  第三盆是什么水果?有几只?可以用数字几表示?

  (2)小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好队,应该怎么排?

  3、分水果

  (1)小猴非常高兴,摘了这么多水果,他想把水果分给他的好朋友,让大家尝一尝。看!小猴先来到小兔家,他想把水果分给小兔吃。有几只小兔?小猴请小朋友帮他想一想,该把哪一种水果分给小兔,才是正好每只小兔分一只,不多也不少呢?(根据幼儿回答,老师让与动物匹配,让幼儿逐步认识并感知数物匹配。)为什么把柿子分给小兔?

  (2)小猴来到小虎家...

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水果串教案反思精选

水果教案反思

  栏目小编特别编辑了“水果串教案反思”。最好不要让学生去做那些难度大、综合程度高的题”这是教师的意图,教师应当在课堂开始前备好教案。教师让自己的教学思路在教案上得到描绘。让我们都努力变得更加优秀吧!

水果串教案反思(篇1)

  活动目标:

  1、了解几种常见水果的外形特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。

  2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:活动准备:水果若干、录音故事。

  活动过程:一、谈话引出主题1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?

  2、你喜欢吃什么水果?

  3、为什么要多吃水果?

  二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

  1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

  (听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)2、提问:

  (1)德德刷牙时发现了什么?

  (2)大便时觉得怎样?为什么会这样?

  (3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

  三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》

  排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

  四、活动延伸:

  洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。

  活动反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

水果串教案反思(篇2)

  活动目的:

  练习助跑跨跳,培养弹跳能力。

  发展平衡能力。

  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。

  玩法:

  幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河",再走过有间隔的椅子――"小桥",到"果树"上摘下水果,沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。建议:皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。

  活动反思:

  在教学活动中,教师能够做好示范,讲明活动的要点,教材准备充分,幼儿情绪高涨,师幼配合默契,过桥时,不但心里承受能力得到提高,身体的协调能力也得到了发展,达到了教学目的。但是,水果卡片纸张太厚,幼儿摘时有点难度,以后加以注意。

水果串教案反思(篇3)

  活动目标

  1.点数10以内物体的数量,感受物体的数量变化。

  2.理解并遵守规则,体验与同伴共同游戏的快乐。

  3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动准备

  玩具若干,...

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水果串教案反思1000字

水果教案反思

水果串教案反思 篇1

  活动目标:

  1、幼儿能安静地倾听故事内容,理解故事情节;

  2、学习用较连贯的语言讲述水果屋的组成。

  3、感受秋天水果丰收的喜悦,体验设计水果屋的乐趣。

  活动重点:幼儿能注意倾听故事内容,理解故事情节。

  活动难点:幼儿会用连贯的语言讲述水果屋的组成。

  活动准备:

  1、故事录音、PPT。

  2、未涂色的各种水果图片;

  3、蜡笔、胶水。

  活动过程:

  (一)教师带幼儿观看"果园",感受秋天水果丰收的景象。

  1、出示P1,提问:"果园里有哪些水果?它们是什么样子的?"

  2、教师以"这是谁的果园?(熊猫妈妈的)"引出故事。

  (二)边看PPT,教师边讲述故事。

  1、教师讲故事:从开头讲至"…… 怎么办呢?"

  2、提问:"谁来帮熊猫妈妈和熊猫宝宝想办法"?

  引导幼儿大胆讲出自己的想法。

  3、教师出示水果屋图片。

  引导幼儿观察"屋顶(墙上)上有什么?用什么做的门(窗)?"启发幼儿讲述。

  4、教师继续讲故事,"熊猫妈妈和熊猫宝宝盖了间水果屋,还做了什么事情?"

  (三)幼儿完整欣赏故事。

  1、教师完整讲述故事。

  2、提问:"熊妈妈和熊宝宝盖了间什么?他们是怎样盖的水果屋?"引导幼儿完整学说"用××做屋顶,用××做墙,用××做门,用××做窗,盖了一间美丽的水果屋。"

  (四)幼儿分组设计水果屋并大胆讲述。

  1、出示水果图片让幼儿根据水果特点涂色。(播放故事录音)

  2、教师出示房子图片,让幼儿根据故事内容粘贴相应的水果贴片。

  附:故事《水果屋》

  秋天到了,水果丰收了!熊妈妈的果园里到处都是水果,红红的苹果、碧绿的西瓜、黄黄的梨、粉色的桃子……真是好看极了,熊猫妈妈乐得嘴巴都合不拢了。

  一天,熊猫妈妈和熊猫宝宝早早的来到果园里采摘水果。它们摘了一个又一个,装了一车又一车。熊猫宝宝在前面用劲地拉,熊猫妈妈在后面使劲地推,"嘿呦嘿呦、嘿呦嘿呦",他们高兴的把一车车的水果运回了家。熊猫妈妈看到有这么多的水果,高兴得说:"今年可有水果吃了。"可是,水果好多呀,屋里塞得满满的,连院子里堆得也到处都是。熊猫妈妈和熊猫宝宝没地方住了,只好睡在外面。天好黑好冷,熊猫妈妈和熊猫宝宝都冻得睡不着觉,在院子里走来走去。小熊猫着急地说:"妈妈,我们没地方坐、没地方站,也没地方睡觉,这可怎么办呢?"熊猫妈妈想了想,大声说:"有了,有了,我们用水果盖间屋子吧。"第二天一早,熊猫妈妈和熊猫宝宝就忙开了。他们用红红的苹果做屋顶、用碧绿的西瓜做墙、用黄黄的梨做门、用粉红的桃子做窗……盖了一间美丽的水果屋。熊猫妈妈还把许多水果分给了邻居们,熊猫宝宝又请来了小兔子、小花狗到家里来做客,他们围着香甜的水果屋吃着水果、跳着舞,高兴极了。

  教学反思:

  1、语言能力是一种综合能力,他的发展与孩子情感、思维、社会参与水平、交流...

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小班我爱吃的水果教案反思通用

小班我爱吃水果教案反思

  彩云好听的声音来源于优美的教案,教师的成长离不开教案写作。教案会让老师和学生更愉快的完成课程,如何让教案变得更加清晰有条理呢?编辑特别编辑了“小班我爱吃的水果教案反思”,请继续阅读本文相关内容!

小班我爱吃的水果教案反思 篇1

  活动目标:

  1、能围绕“水果”话题,用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状、颜色、味道。

  2、初步学习安静地倾听别人谈话。

  3、了解吃各种水果对人身体的好处。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  每人带自己爱吃的水果若干、小盘子等。

  活动过程:

  一、品尝水果,引出谈话主题。

  幼儿品尝切好的水果,思考回答问题:水果好吃吗?你喜欢吃什么水果?

  二、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈。

  1、你吃过什么水果?它是什么颜色?什么形状?什么味道?

  2、幼儿上台,交流自己喜欢吃的水果的特点。

  3、教师参与谈话,引导幼儿围绕水果与同伴交流。

  三、拓展谈话内容,集体讨论水果,教师作小结。 ‘

  四、水果宴会。

  活动反思:

  水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育资源。在活动开展之前,我们充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片、实物,丰富有关水果的经验。

  孩子们通过观察了水果外形特征,认识几种比较特别的水果,感知到水果的多样性,能区分明显的大小差异。让幼儿在吃水果的过程中,知道如何剥水果,了解水果还有其他的吃法,并培养了他们的动手操作能力。还有就是请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。

  活动后,我也还有一个遗憾:如果主题中,能安排一个亲子活动,让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具,一定更能激发了孩子主动学习的兴趣,也让家长了解幼儿园的活动,增进家园联系。

小班我爱吃的水果教案反思 篇2

  活动设计背景

  本班有35名幼儿,其中男孩子22人,女孩子13人,男女生的差异很大,本班幼儿比较好动,好奇心特强,所以我针对本班幼儿的性格特点,为了更好能激发或发现本班幼儿的兴趣爱好和需要,特别设计了这个活动方案。

  活动目标

  1、让幼儿主动参与集体活动,并能大胆的在小朋友面前大声说话。

  2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  重难点:让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。

  活动准备

  1、多媒体课件

  2、实物水果若干

  活动过程

  一、教师通...

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