活起来

　　文物是沟通历史与现实的桥梁，文物是我们更加接近古人的思想和生活！小编为大家提供公务员面试复习资料：让文物活起来，让文化火起来，一起来看看吧！

　　公务员面试复习资料：让文物活起来，让文化火起来

　　热点背景：

　　“让文物活起来”，综艺节目《国家宝藏》，伴随着恢弘大气的历史背景、精致华美的舞台的效果、严肃活泼的节目风格，让观众直观的欣赏到了各大博物馆的镇馆之宝，一次次掀起收视热潮，更激发了一股新的对于传统文化、历史文物的热情。节目区别于传统博物馆陈列式的展出，由明星演员演绎文物们的前世今生，让观众更深入的了解了国宝背后尘封多年的故事，真正让文物活了起来。文物们所传递的不仅仅是穿越千年的美感，也是一个个警世预言。这些文化宝藏正是我们中华文化的5000年连绵不绝的精神源泉，也正是我们文化认同与华夏文明传承之血脉。

　　命题预测：

　　随着《国家宝藏》、《我在故宫修文物》、《上新了，故宫》等一系列历史文化类节目的热播，社会上掀起了又一轮对于历史文物关注的热潮。一段又一段文物背后的故事激荡着人们的胸怀，激发着热血的民族自豪。文物凝结着古人智慧的结晶，也传承中华五千年的傲骨。请以此现象为话题，谈谈你的看法。

　　解析：

　　文物是沟通历史与现实的桥梁，是今天的我们触摸先人的契机。他们披带着历史的荣光联通时空，延伸了人类探索自身来去的触角。

　　从其貌不扬却传承千年的先秦石鼓，到巧夺天工却意蕴深远的云纹铜禁，从早有耳闻的越王勾践剑到无从知晓云梦睡虎地秦简，一件件文物不仅仅是中华民族的宝贵物质财富，更包含了5000年无断代的民族文化之精粹。石鼓背后的是经历劫难却总能在浴火重生的坚韧与不屈;云纹铜禁的背后是以史为鉴的克制与自省;越王勾践剑背后是卧薪尝胆的隐忍和信念;云梦睡虎地秦简的背后是为官一任造福一方的责任与担当。文物通过节目方式的变革和创新，以鲜活的方式呈现了文物这一物质财富背后更有深远的精神内涵，确实是社会成长进步的宝贵财富。

　　站在今天的华夏大地上，我们青年人面临着不同于古人的挑战与机遇。当下，世界经济发展迟缓，地缘政治矛盾凸显，传统强国与新兴大国竞争关系日益紧张。而历史又将实现中华民族伟大复兴的历史重任交付给我们，青年一代承载不仅仅是我们个人的理想和追求，更肩负着中华文明的历史重托。可当下的青年人身上，这些优秀的传承却不见了踪影。坚韧不屈变成了朝秦暮楚;克制自省变成了揽功推过;隐忍和信念变成了好高骛远;责任担当变成了好逸恶劳。这样的年轻人如何能承担起民族复兴的重任。

　　正当此时，创新历史传承方式，激活文物古籍活力，以中华特有的文化滋养社会情操是涵养文明激发活力的必由之路。唯有继承和发扬民族性格与精神，像习近平总书记所说，“我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。”唯有奋勇向前，敢于担当，传承民族性格，发扬民族精神才能早日实现我们中华民族的伟大复兴。让历史文保走进课堂，让媒体坚持创意创新，以更新颖、更活泼、更接地气的方式让文物和历史走下神坛绽放光彩，最终不仅实现文物的创意开发，更深度挖掘其背后中国特有的价值观，推动中国文化进一步走出去，传递更加丰满全面的价值观。真正实现让风云骤起，万国来朝。广厦高筑，四海升平，到那时方可道一句：“如何汉唐俱往矣，且看今朝再辉煌。”

　　今天我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做：让成语活起来。

　　这个游戏应该有很多人都玩过，游戏规则是这样的：一位同学面向黑板，而另一位同学却面对这黑板，老师在黑板上写下一个成语，让面向黑板的那位同学用动作提示背对着黑板的那位同学，让背对着黑板的同学猜这个成语。但需要注意的是:背对着黑板的同学不可以回头看，而面对这黑板的同学提醒他时不能成语里的字。

　　第一组同学上场了。老师挥手在黑板上写下了“眉飞色舞”这四个字。提示的同学动了动眉毛。猜的同学不知道是什么意思。提示的同学便提醒他说：“刚才我动的是什么?”“眉毛!”提示的同学又把手臂蜷起来，双手扇动，好像要飞起来一样。“飞!”提醒到这了，我们都满以为他能猜出来，但他就是猜不出来，可把我们急坏了。但是最后当他猜出来时，我们都高兴的欢呼起来。

　　第二组同学比较默契。接连猜出了“三番五次”和“两肋插刀”这两个成语。第三个成语稍有难度“手舞足蹈”提醒的同学跳起舞来，可猜的同学却一头雾水，压根就不明白是什么意思，便对提醒的同学说：“一个字一个字的来。”提示的同学指了指自己的手，挥舞了几下，又指指自己的脚，跳了几下。“手舞足蹈”猜的同学恍然大悟，一下子就喊了出来。

　　游戏之后，我陷入了反思。这些成语是我们老祖宗智慧的结晶，而我们现在却不常用它了我暗暗下定决心：要把成语学好。

　　以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《让成语活起来》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

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　　 长大的感觉真好



长大的感觉是什么？是惊奇？是欣喜？还是……
我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，独自一人撑一把伞，漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫与温馨，而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一支落汤鸡。当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦！

　　侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无明显特点的事物。如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。

　　如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。又如《范进中举》一文中对范进中举时的描写一连进行了三次侧面描写。一写众人的看法：“原来新贵人欢喜疯了。”一语点破发疯的原因。二写为范进治疯。报录人出主意，提出治病的药方——打掉范进的欢喜，只说并不曾中；胡屠户执行，打范进的嘴巴，并凶神似的说：“该死的畜生！你中了什么？”疯是欢喜得痰迷心窍，是心病，治心病就是从侧面烘托出范进中毒之深，醉心于科举、功名而不可自拔。这就从深一层次进行揭露。三是胡屠户打范进嘴巴时众人和邻居的反应：“忍不住的笑。”三个方面从不同角度刻画了范进追求功名利禄可怜、可鄙、可悲、可笑的形象。多角度地对人物加以刻画，人物的个性特征就得到充分的展示。