爱耳日是为了什么

　　当下，移民热扑面而来，现在在我国的高净值群体中，其中的一半人决定办理移民并在海外买房。下面出国留学网就来说说富豪买房移民是为了什么。

　　富豪式的忧虑

　　在浙江，这样的移民推介会大概每周都有一次，地点无一例外都放在五星级酒店：“投资50万美元，全家快速获绿卡!”

　　2007年，中国社科院发布《全球政治与安全》报告就曾指出，中国正在成为世界上最大移民输出国，精英阶层流失严重。

　　就是在这一年，刘从文决定从中国的长三角移民到澳大利亚。这一年，他儿子正在读小学二年级，这个比较调皮的男孩一直让刘从文头痛不已，几乎每个礼拜，都有老师打电话要求刘从文去学校进行“沟通”，小男孩式的调皮花招让刘从文在老师面前有些抬不起头。

　　他是城市里知名的企业家，几乎每周，都会有访谈出现在各色商业财经类杂志上。

　　尽管他内心深处并没有认为儿子这样的举动会有多少隐患，老师频繁打来的电话多少让他有些心烦意乱。

　　在一次饭局上，他决定为教育“买单”，他的许多精英同伴都告诉他，绿卡现在已经成为这个群体的必要“配置”时，有一位朋友不经意的一句话打动了他，“澳大利亚的教育最宽松了，小孩子会有一个无忧无虑的快乐童年。”

　　他办的是澳大利亚商业移民(163类)的申请，这是专门针对企业主的一个移民，随后，刘从文的老婆和儿子就去了澳洲。

　　和刘从文一样，温州的陈铭福也也是2007年申请移民的，不同的是，他想移民的地方是香港，和大部分做生意的温州人一样，陈铭福已经习惯了东奔西走的生活，他想换一个地方生活，“更重要的是想换一种生活方式”。

　　香港的资本投资者入境计划，在2003年10月27日推出，目的是让那些把资金带来香港，但不会在香港参与经营任何业务的人士到香港定居。

　　“当时条件很简单，在香港至少投资650万港元，可投资于房地产、股票、债券、存款证，就可以算移民了。”陈铭福的不少老乡，都在此后，申请了资本投资者入境计划。

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　　如今选择移民的人们越来越多，孩子，则占了很大一部分的原因。国内和西方的生活习惯，孩子的成长环境的差异让越来越多的人放弃了自己熟悉的土地和生活的圈子而举家搬迁，说起来看似牺牲了很多，可是在了解了西方的成长教育环境之后，为了孩子的未来，移民似乎成为了家长们摆脱现状的唯一出路。

　　在国内，忙于工作，依赖于电子产品的我们，早已经失去了这份纯真，与孩子一同奔波于择校与各种培训班。除了梦想因素，国内残酷的自然环境，教育和人文环境等现实问题是让大部分父母们无法淡定的主要原因。

　　环境

　　雾霾之毒，无处可躲，孩子们像困兽般被关在家里，出门玩个滑板车，都要提前看看天气预报。对于麻木的成年人，雾霾基本毫无影响，他们的注意力只是从电脑转移到手机，再从手机转移到电脑的区别。

　　孩子不能每天对着电视和IPAD，只能选择各类培训班，但那人口密度可以赶上非高峰时段的地铁了，大人比孩子还多，每个父母们都在争先恐后地保护着自己的孩子，孩子根本谈不上自由的社交空间。

　　孩子们玩耍的空间已经被无限地压缩，从小被畸形地陷入高压的学习氛围，没处能玩，想消耗孩子们无限旺盛的精力就只能读书了。不管孩子喜不喜欢，不管有用没用，绘画，钢琴等等，只要能占时间和陶冶情操就好。

　　教育

　　父母们都想为孩子找一所愉快教育的学校，但结果往往不尽如人意，填鸭式的教育会破坏孩子天生的求知欲和学习动力，更成为学校和老师追求排名和声望的牺牲品。教育只有遵循孩子内在的成长速度，点燃他们的学习热情比传授知识更重要。

　　国外小学的普通画面：

　　1. 孩子在学校里无论成绩好坏，都会得到老师相同的关注和尊重;

　　2. 学校给孩子充分的体育活动;

　　3. 学习任务轻松，让孩子放学后，有充分的时间和精力去做自己喜欢做的事情，发展个性;

　　4. 更好的情况是，老师愿意放下身段，平等地对待孩子，引导孩子自己寻找答案，即便这种方法比直接传授慢好多也不介意。

　　但这个标准在国内是很难实现的，所谓的名校，精英学校说到底与成绩和升学率紧密挂钩的，孩子在校的压力不言而喻。

　　多元化发展

　　除了学业以外，老师非常注重孩子的性格培养，体育能力以及其他各种生活体验。老师总在创造各种让孩子锻炼协作能力和领导能力的机会，甚至在教育局对学校的educational report的考评上的比重都很大。

　　此外，学校还会组建各类文体club，让孩子自由选择自己的兴趣爱好，以及种类繁多的创意活动，比如校园disco、海边活动、马拉松、甚至做蛋糕……

　　因材施教

　　国外的学校基本不会对孩子进行横向比较，每个孩子都是与众不同，有各自的特色的，根本不可以设定一个维度(比如成绩)去比较。唯一能比较的，是孩子的过去和现在，也就是自身的进步。即使初到海外的孩子语言较弱，成绩不佳，但依旧会得到老师的表扬。孩...

　　爱的党组织：

　　人活着是为了什么?只是单纯的活着，还是有着自己的使命?我相信每个人都是独一无二的，每个人的存在都是不可或缺的，他们都有着自己的使命和必须要做的事情，这个世界也正是靠着无数多人的不可或缺来组成的。

　　每一个党员在除去党员的身份之外他们都还是一个人，有着自己的七情六欲，他们也有着自己的家庭。对于一个普通人来说很容易的事情，在他们那里或许就会变得很难。毕竟一个党员有着自己必须要做的事情，对于他们来说，有些时候做一些决定也是会很痛苦的，很难将自己的感情分为两半，所以在做一件事情之前，就应该有着自己的觉悟。

　　“要求入党是为了图什么?成为了党员干什么?”这句话像是给予了我当头棒喝一样，深深的触动了我。是啊，作为一名入党积极分子入党是为了图什么呢?是为了深入党从而更加的接近党，更好的为人民服务，参加党的建设?还是单纯的只是一种信仰?抑或是自己被党的名誉和光环所吸引?究竟是为了什么呢?自己好像是没有怎么思考过这个问题，对于我来说，入党是一种根深蒂固观念，就像是信仰一样吧，但是通过今天的学习，相信在以后的思想上自己会有所改变，入党不单单的只是一种信仰，还要有一种觉悟，一种精神，奉献的精神。

　　最让我先想到的就是无私到让人有些惊讶的焦裕禄前辈，在很重要的岗位上，但是从来不会借用这些方便，一心的只想着治理风沙，只想着人民的利益

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　　站在台上，我一阵窒息。台下那么多双眼目不转眼睛地看着我，然后我的脸开始发烫。那些精美的句子，原本背得流畅如溪水的发言稿突然停滞，像断了的琴弦，无法继续弹奏下去，我绝望地闭上了双眼。

　　从小我就是一个自卑的女生，尽管每天很认真地把每件事做到完美，尽管从没人说我很差，但父母的教育总让我觉得，有那么多人排在我前面，总有那么多人比我更优秀，于是，我选择沉默，在沉默中自卑。

　　一直以来，我都渴望重拾自信，做真正的我。可观众的注视一直是笼罩在我心里的阴影，我只是害怕，害怕自己在众人面前只是班门弄斧。老师说，你的文笔很好，这次的作文比赛你去参加吧。我说：“不了。老师，让某某某去吧，她比我更擅长文墨。”老师说，下午你给同学讲评下作业吧。我说：“老师，让某某某来讲吧，她的语言表达更清晰。”老师说，你……于是我一次次的拒绝，一次次的畏缩。把自己埋没在尘埃里。于是，找回自信就成了我的梦想，一个很遥远的梦想。

　　那天，老师说，你应该自信点的，你有足够傲人的资本，你足够优秀，你明白吗?

　　那一刻，我的心震撼了一下。抬起头，诧异地看着他。他接着说道，这一次的演讲比赛你去参加，我相信你可以的。我想再一次拒绝，可他的眼里充满可坚定和信任。我想，是时候该为梦想而努力了。

　　于是，今天我就站在了众人面前。

　　可现在，是又要该放弃了吗?就因为台下有那么多双眼睛，我害怕了，所以又要退缩了是吗?我开始自嘲。而脑海里不断地闪现着老师的那句“你有足够傲人的资本，你足够优秀”对呀，我足够优秀。就差一步梦想即将成功，我又怎能退缩放弃?

　　我开始睁开紧闭的双眼，深吸几口气，试着微笑面对众人。略一沉思，我便找到了思路，全身充满了力量。接着深吸一口气，然后开始紧扣着主题娓娓道来，敏捷的思绪，流畅的语句，还有一份从容不迫的淡定都令我自己叹服。看着老师对我点头和微笑，我突然明白和懂得了，有了你---梦想，每个人都会为你而努力，哪怕这一路上会坎坷，会跌倒，但我们总不会放弃它。在自信中，我顺利地演讲完了。我昂起头，接受台下潮水般的掌声。眼眶湿润了，我想这是激动的泪水吧，现在我找回了自信，做回了自己。梦想，有了你，生活真美好。

　　此刻，我因找回自信而自豪，更因成功实现梦想而美丽。

　　我想说，有你--梦想，有你真好

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《活着是为了阅读》，欢迎大家踊跃投稿。

活着是为了阅读

——读《坚守讲台》有感

暑假前到图书室借书，我看到了一本大夏书系的教育随笔《坚守讲台》，作者是商友敬。说实话，商友敬，何许人也？我不清楚，吸引我的首先是“坚守讲台”这四个字，这本书应该也不错。

可是当我打开书，我有点失望，这本书大部分是作者的一些读后感，一些评论，一些看法，有美学的，有哲学的，也有文艺理论方面的，我看了40多页就看不下去了，把它束之高阁。

这几天连日的瓢泼大雨，电闪雷鸣，没法看电视，没法上网，我又捧起了这本书，读着读着却渐入佳境。

我特别欣赏他对读书的看法。他说：教师，在读书中生存。书中的几个例子也特别有说服力。1922年8月6日，梁启超在南京大学演讲的题目是《学问之趣味》。他说：“我是个主张趣味主义的人，倘若用化学划分“梁启超”这件东西，把里头所含一种原素名为“趣味”的抽出来，只怕所剩下仅有个零了。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用？”梁启超认为最高的趣味是“学问之趣味”。同样，法国大作家福楼拜的一句名言：“阅读是为了活着”，作者却反过来说：“活着是为了阅读。”九十多岁的张中行老人说：“我每天早上醒来，发现自己还活着，那就起来读读书写写文章；第二天早上发现自己还活着，还是读读书写写文章。”这种生活态度令人钦慕。所以作者主张：教师要在读书中生存，要处在真正的“读书状态”之中。

我想：读书是幸福的，多读书，日不间断的读书，才是我们的本分。如果我们超越功利，跨越世俗，不问结果，追求真知，读书的趣味就会伴我们终生，我们也就拥有平和的心境，以正确的态度对待生活。
持相同看法的还有直隶总督曾国藩，曾氏《日记》中有一小节：“念余生平虽颇好看书，总不免好名好胜之见参预其间。……今虽暮齿衰迈，当从敬静纯淡四字上痛下功夫，纵不能如孟子、元凯之所云，但养得胸中一种恬静书味，亦稍是自足矣。”——这时他五十九岁，一个人在功成名就之际，能说出这样坦率的话，颇不容易。

曾国藩把读书的趣味看作是从容不迫地优游于书籍之中，如鱼之在水，如鸟之在林，左右逢源，探始求终，从而有所心得，这是一种自得其乐的愉悦，是一种恬静的境界。这使我想起了孔子的名言：“古之学者为己，今之学者为人。”我们要把读书看作是自我修养的大事，看作是为了提高自己充实自己愉悦自己的事。这是我读书的最大收获。

　　生活总是这样，有时一帆风顺，有时有不尽人意。但无论如何，总归都是成长，下面请大家来看看作文小编辛苦为大家准备的周记作文《成长是为了绽放》，如果想要更多关于周记作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：成长是为了绽放

　　漫步在这孤寂的花林，闻着大自然特有的芬芳，独自感叹被遗弃的枯萎，她们曾经怀着萌芽的执着，心中充满了对生命的渴望，终于，经过了千辛万苦，她们长大了，同时承担的也更多了，往日，她们那娇小的身子被杂草拥护着，雨水滴落在身上成为滋润的水分，如今，雨水狠狠地打在她们的身体和她们的心中，她们默默地承受着这一切，认为只是上天对她们的考验，可是，当风沙暴雨共同席卷她们已经不能再忍受了，掉下一颗晶莹的泪珠与世界不辞而别，她们曾经如此热爱生命，可惜上天的残忍毁了她们，她们的梦想，在凋零瞬间，无奈长叹。

　　她们，是成长。

　　收起遐想，躺在漫漫杂草残花上，望着蔚蓝的天空，身边的一花一草有绽放的欲望，把我身体弄得阵阵刺痛，我暗暗笑它们迂腐，可它们并没有放弃，承受我身体的重量，依旧执着，渐渐嘚，我感到愧心与它们的弱小，站起身来，可又踩到脚下的生命，我惊慌失措地跑，可惜，这里没有一条无生命的道路，脚下依旧残害生命，而前方是我归家的目标，我只能揪心拖着脚步，残忍地伤害它们，它们不断与我讲述我对它们的残忍，我的心渐渐变得麻木，沉重砸在了心头，压抑得我不能呼吸。终于，目标到了，可回首过往，那些被残害的疤痕，能够檫去吗?前方你的您我已经不想残害，可您，对我的过往心存慌恐，对我缺乏信任，使我无法前进。

　　道路上，残害的，成为我永远的痕迹，前方为我绽放的，却冷漠缓缓闭合。

　　生命旅途中，谁能无过，我们有时不得已去伤害他人，但我们都懂得改，前方的你们，能够为我们曾经犯下的错误，给予我们原谅，刮目相看吗?

　　我们的成长道路虽然艰苦，但是我们会学到许多许多。

　　自然，揭示了成长的经历，即便多么艰苦，我们也要绽放最美丽的色彩，在杂林中光彩夺目。

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　　篇二：成长是为了绽放

　　一场友谊风波，随风而去，游离在炎炎的烈日里，最后的尾声也消逝了。结局很美，很美，我们又成了朋友，或许在经历了这么多的事情之后，我们的友谊会更深厚吧!

　　一件件的事情都过去了，所有的误会也都解开了，这场风波如一页纸翻了过去，那么就当什么都没发生吧!通过这场风波，我也学会了许多——“人言可畏，”不是谁说的话都可以相信的，有那么些人，是不值得付出真心的，真正的朋友不是只会围绕在自己身边整天说些甜言蜜语哄自己开心的。liuxue86.com而是在自己有困难的时候伸出援手;在自己犯了错误的时候果断地指出来，并真诚帮助自己改正错误。这样的朋友，才值得我们用真心相待，用一生去珍惜。

　　我们虽然是孩子，但还是不能过分单纯，过分天真，应该学会辨别是非，区分善恶美丑。最重要的是必须学会辨别自己身边的朋友到底是损友还是益友。

　　生活总是这样，有时一帆风顺，有时有不尽人意。

　　但无论如何，总归都是成长，成长充满着酸甜苦辣。夏日的午后，阳光暖暖的照着，沐浴在阳光下的树儿随风摇曳着，树影斑斑驳驳地映在地上，在这个花香芬芳的季节里，我仿佛长大成熟了许多。