谁的姿势正确

　　“幼儿园学前班健康教案：谁的姿势正确”是为了让幼儿逐步养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。下面快随小编来看看吧。

　　幼儿园学前班健康教案：谁的姿势正确

　　教学目标：

　　1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。

　　2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。

　　教学准备：

　　挂图

　　重难点：

　　养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。

　　教学过程：

　　1、结合X光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。

　　（1）请幼儿观察X光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。

　　（2）请幼儿找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨长在哪里。

　　2、教师与幼儿谈一谈这两处骨骼的作用。

　　3、教师引导幼儿讨论：我们应该怎样保护骨骼？

　　4、结合活动手册“谁的姿势正确”画页。巩固幼儿对正确的坐、立、姿势的理解。

　　5、幼儿讨论

　　延伸：

　　创设“哪些食物含钙多”的墙饰，激发幼儿搜集信息的兴趣，有初步的营养意识，丰富相关经验。

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　　让幼儿懂得不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。以下是出国留学网小编为大家整理的健康教案：谁的姿势正确，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网.

　　活动目标：

　　1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。

　　2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。

　　3、逐步养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。

　　活动准备：挂图

　　活动重难点：养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。

　　活动过程：

　　1、结合X光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。

　　(1)、请幼儿观察X光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。

　　(2)、请幼儿找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨长在哪里。

　　2、教师与幼儿谈一谈这两处骨骼的作用。

　　3、教师引导幼儿讨论：我们应该怎样保护骨骼?

　　4、结合活动手册“谁的姿势正确”画页。巩固幼儿对正确的坐、立、姿势的理解。

　　5、幼儿讨论

　　活动延伸：

　　创设“哪些食物含钙多”的墙饰，激发幼儿搜集信息的兴趣，有初步的营养意识，丰富相关经验。