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[荐]迷路小花音乐教案1500字精选8篇

迷路小花音乐教案

  我们经过整理,为你编辑了迷路小花音乐教案,有需要的朋友就来看看吧。老师可以在很多方面拓展学生的兴趣,教师备课时充分利用教学资源来编写教案。教案有助于教师把握课堂教学的总体思路,教学重难点,教学方法和手段。

迷路小花音乐教案(篇1)

  一、从孩子的兴趣特点入手

  歌曲《迷路的小花鸭》具有相对完整的故事情节,在记忆歌曲结构和歌词内容上幼儿会出现一定的困难。教师根据幼儿听故事非常感兴趣的特点,在实施活动时,教师将歌词的主要内容编成小故事,讲给幼儿听,让他们从小故事中理解歌词,这样,孩子在强烈兴趣的支配下,就更认真地参与了活动,收到了较好的效果。同时也为幼儿在歌唱时进行自由续编作好了有利的铺垫。

  二、环节清新明了

  活动中,歌曲《迷路的小花鸭》三段歌词各描绘了几种不同的情绪。

  第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪,在这里教师用缓慢、低沉的音乐,使幼儿体验了小花鸭迷路时的凄凉处境,引起了幼儿的同情心,激起了幼儿想要帮助小花鸭找妈妈的愿望。他们为小花鸭想出了各种办法。而教师的提示,又使幼儿对欣赏歌曲的第二段产生了强烈的兴趣。

  第二、第三段则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过程,情绪转为活泼欢快。这里教师先让幼儿对比这两段歌听后心理感觉有什么不一样?引导幼儿通过不同动作比较感受。使幼儿更深地体验到歌曲两段之间的情绪区别。

  三、活动中的创新

  活动中,孩子对一种表现方式的兴趣不是非常持久,所以教师及时地让孩子用不同唱的形式来学唱歌曲。

  活动的最后一个环节,让幼儿根据自己的想法来对歌曲进行续编,把花鸭接下来还会遇到的好心人编到歌曲中去,懂得要助人为乐。

  建议:

  这首歌曲主要表现的是歌曲里的不同情绪。在活动中,有些幼儿并不是那么的投入,感受的情绪情感较少。这里教师可以及时引导,带领他们有感情地演唱歌曲及动作表现,将伤心、快乐等不同的情绪唱出来。

  活动后的安全教育,这首歌曲讲述了一只小花鸭迷路,找不到妈妈很着急。后来一个小朋友把他抱起来送回家的故事。幼儿时期,幼儿的自我保护意识是比较差的,因此在幼儿学会歌曲后,教师可以利用这个故事向幼儿进行一定的安全教育。

迷路小花音乐教案(篇2)

  活动目标:

  1、欣赏歌曲,感受、理解歌曲的内容与所表达的情绪。

  2、尝试用表情(神态)、动作来表现歌曲的忧伤和愉快的情绪。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  5、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  活动重点难点:

  1、重点:理解歌曲的内容与所表达的情绪。

  2、难点:用表情、动作表现歌曲的忧伤和愉快的情绪。

  活动准备:

  挂图两幅。

  活动过程:

  1、律动《头发、肩膀、膝盖、脚》导入,调动幼儿情绪。

  2、欣赏歌曲第一...

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