音乐小班教案

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　　一名优秀的教师会将负责的工作从头贯穿至尾，合格的教师在备课上从来不会偷工减料。教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用，你会为写教案而头疼吗？经过收集，出国留学网的编辑整理了小鱼音乐小班教案，更多相关信息请继续关注本网站。

小鱼音乐小班教案 篇1

　　设计意图：

　　《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。针对小班年龄特别好模仿动作。所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参与活动的积极性。在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。从中锻炼他们的自信心及表演欲望。

　　活动目标：

　　1.在会唱歌的基础上学玩网小鱼的游戏，并能遵守其规则。

　　2.学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。

　　3.游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。

　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1.鱼网。

　　2.音乐。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　师：小鱼宝宝们，一起跟着妈妈去池塘游泳吧!(听乐曲一进行歌表演)，引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。

　　二、学习小鱼吃食的动作。

　　1.师：妈妈游了这么长时间，肚子饿了，你们饿不饿

　　2.教师重复播放音乐，带领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。

　　三、教师引导幼儿听音乐，介绍网小鱼游戏规则并带领幼儿玩游戏。

　　1.教师出示鱼网，扮作渔夫，介绍网小鱼的游戏规则。

　　2.教师：渔夫要来池塘捉鱼了哦!小鱼该怎么办啊!(四散悄悄地逃跑)并引导幼儿听一听渔夫来了是什么音乐

　　3.教师：小鱼先干什么，再干什么

　　4.教师带领幼儿听音乐完整玩游戏。

　　师：今天妈妈和宝宝们一起玩个好玩的游戏，这个游戏的名字就叫网小鱼，你们想玩吗

　　请一幼儿做渔夫带领幼儿玩游戏。

　　四、结束活动。

　　师：今天，小鱼宝宝们和妈妈玩得开心吗

　　活动反思：

　　今天我执教了一节音乐游戏《网小鱼》，小班的幼儿比较喜欢模仿，本节音乐游戏正好适合，活动中我让幼儿分段欣赏音乐，并根据音乐做相应的动作。为了激发幼儿的兴趣，整个活动我创设了鱼妈妈和鱼宝宝一起玩游戏的情境，这无形中激发了幼儿的表现欲望。在表演的环节中，幼儿的动作发展水平不是很高，所以这里我没有苛求幼儿一定要有多优美的动作来表现歌曲的内容，而是根据幼...

　　下面是出国留学网的编辑精心整理的"我爱小动物音乐小班教案"。教学有法，教无定法，掌握教材的基本思想，为教案确定本课的教学目的。教师的教案应该巧妙构思。为方便后续阅读，请你收藏本文！

我爱小动物音乐小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、能用轻快的声音清晰地演唱，尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。

　　2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。

　　物质准备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。

　　活动过程：

　　1、教师出示小狗的头饰，提问：“小狗的叫声是怎么样的？”

　　引导幼儿用“汪汪 汪，|汪汪 汪，|汪汪 汪汪|汪

　　2、游戏：我猜你说，我说你猜。

　　（1）玩法：教师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；教师模仿某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。

　　（2）教师尽量引导幼儿用“XX X，|XX X，|XX XX|X—”的节奏说。

　　3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。

　　教师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。

　　4、幼儿分组演唱。

　　幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。

　　活动延伸：

　　1、音乐区：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。

　　2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。

　　户外活动：

　　1、体育游戏：信号灯见领域活动指导P12。

　　2、分组活动：（见周计划表）

　　活动反思：

　　一次小班音乐活动《我爱我的小动物》中，我以游戏的形式贯穿始终，通过出示小动物头饰，加深幼儿对歌词的理解和联想，并且乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声。由于歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。与此同时，也通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏，培养幼儿对乐器演奏方法的'探索兴趣。

　　于是，我将本活动分成两课时：在第一课时活动开始前，以问的形式来让幼儿猜想：“宝贝们，今天老师告诉你们一个好消息，有几个小动物要来我们班做客，想不想知道它们是谁呀？让我们欢迎它们进来，好不好？”（带有动物头饰的幼儿排队进来）“宝贝们，你们看是什么动物来了？”“宝贝儿，你们知道这些小动物来干嘛吗？”引起幼儿对小动物的兴趣。“奥！原来这些小动物是来唱歌比赛的。他们想让老师跟小朋友当评委。现在让他们开始唱歌吧，小朋友听听谁唱的最好，我们就让谁当冠军，好不好？”紧接着让幼儿当评委可以集中幼儿的精力，认真听。而教师则让带小狗头饰的幼儿唱（汪汪汪），依次类推（叽叽叽；咩咩咩；嘎嘎嘎）。然后教师继续问：“宝贝们，小狗的声音太大了，小鸡的声音又太小了，小鸭的声音太响了，而且还不太快，小羊的声音不大不小，不快不慢，最好听了，所以今天唱歌的冠军是小羊对不对？”（这里是要让幼...

　　一名优秀的教师可以影响孩子的一生，编写教案一定要本着面向全体学生，促进学生全面发展的目的。教案材料可以帮助学生更清晰的认知本节课的内容。如何撰写一份出色的教案？出国留学网小编花时间专门编辑了我爱小动物音乐小班教案，还请你收藏本页以便后续阅读。

我爱小动物音乐小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、能随音乐节拍模仿小鸡出壳、走路、找食等动作。

　　2、培养幼儿初步的音乐节奏感。

　　3、能和同伴体验音乐活动的快乐。

　　活动重难点：

　　1、重点：掌握、模仿小鸡出壳的动作。

　　2、难点：根据音乐节奏感做出小鸡出壳的动作。

　　活动准备：

　　1、知识准备：知道母鸡和小鸡的关系，认识过小鸡，了解小鸡的外形特征。

　　2、体验在纸箱里出来的感受。

　　3、教具准备：音乐、课件、图卡。

　　活动过程：

　　一、以律动我爱我的小动物引起幼儿兴趣。

　　二、个别孩子钻纸箱，体验在纸箱里怎么出来。

　　三、学习律动《小鸡出壳》。

　　1、通过看课件，知道小鸡怎样出壳。

　　2、倾听音乐，熟悉旋律。

　　3、幼儿们自己用身体模仿小鸡出壳的动作。

　　4、教师引导幼儿总结小鸡出壳的动作。

　　①请个别幼儿向大家介绍自己创编动作，并请其他模仿。

　　小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，

　　屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶，

　　翅膀推一推，推一推，推一推，

　　小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。

　　②带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。

　　还有两只小鸡要出壳，我们来试一试。（两遍）

　　小鸡宝宝说这些方法都很好，但是壳太硬了，还要再用力一点才能出来，那我们和小鸡一起把这些方法都再试试吧，我们一起告诉鸡宝宝，一定要用力哦！。

　　四、结束:

　　小鸡都出壳唠，它们要干吗？它们走一走、走一走、走一走。（探索小鸡走路、找食等动作）老师做鸡妈妈，你们做蛋宝宝。要找空地方，太挤了小鸡会出不来。鸡妈妈下蛋啦，我的蛋宝宝在哪里？（随音乐完整律动）

我爱小动物音乐小班教案 篇2

　　活动内容：音乐活动《我爱我的小动物》

　　活动对象：3—4岁幼儿

　　授课教师：翁璐

　　活动目标：

　　1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

　　2、让幼儿愿意跟随教师和音乐用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　　3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。

　　活动准备：

　　幼儿在课前学会节奏、图谱、小动物头饰、语音机

　　活动过程：

　...

　　几岁的小孩子正处于对什么都好奇都感兴趣的阶段，除了生活常识，音乐这些也都要全方面发展哦！下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园儿歌音乐小班教案大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园儿歌音乐小班教案大全【一】

　　一、设计意图

　　小小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受。而且在生活中，我发现＂挠痒痒＂是小小班幼儿嬉戏和表达亲密方式之一，因此在音乐游戏《小跳蚤》中萌发对身体的初步探索兴趣。

　　在活动形式安排上，我考虑到了幼儿的＂认识很大程度上依赖于行动＂的特点，通过说、爬、唱、跳等形式，让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达，在整个教学活动中，＂音乐＂、＂游戏＂贯穿始终，让幼儿从中充分体验到音乐游戏给他们带来的愉悦之情。

　　二、活动目标

　　1.在游戏中复习巩固身体各部位的名称。

　　2.随音乐旋律用小手在身上爬上爬下。

　　3.积极参与活动，体验音乐游戏带来的乐趣。

　　三、活动准备

　　知识经验准备：已有初步认识身体部位的经验。

　　物质材料准备：奥尔夫音乐《小跳蚤》、小跳蚤指偶。

　　四、活动过程

　　（一）变一变、说一说，巩固身体部位的名称。

　　＂哎呀，我的肩膀有点痒；哎呀，我的小脚也好痒啊。咦，这是怎么回事？＂

　　＂哦，原来是你在捣鬼。这是调皮的小跳蚤，它最喜欢在我们的身上爬来爬去，扰人痒痒。＂

　　（二）爬一爬、唱一唱，感知小手爬行的乐趣。

　　1.学一学，初步感知小跳蚤爬行的路线。

　　（1）以手指动作演示＂小跳蚤＂散步＂路线＂。

　　（2）以手指动作演示＂小跳蚤＂回家＂路线＂。

　　过渡：小跳蚤的本领真大，我们一起用手指模仿小跳蚤爬行吧！

　　2.爬一爬，整体感知小跳蚤爬行的动作。

　　（1）根据音乐旋律集体游戏

　　（2）根据音乐旋律结对游戏

　　3.唱一唱，再次感知小跳蚤爬行的乐趣。

　　＂听，我们的小跳蚤还会快乐地唱歌呢！＂

　　（三）跳一跳、洗一洗，体验身体律动的快乐。

　　＂小跳蚤爬在身上好痒啊！我们一起去洗一洗。做一个干净的宝宝吧！＂

　　幼儿园儿歌音乐小班教案大全【二】

　　一、活动名称

　　音乐游戏《兔子和狼》

　　二、设计思路

　　小班幼儿情感外露，注意力易分散，特别是我班孩子，刚刚入园一个半月，情绪刚刚稳定.因此根据他们的身心发展规律和学习活动的特点：（只关心活动的过程，不关心活动的结果）我选择了这个音乐游戏。小班教学活动时要更加注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获得发展。《兔子和狼》这个游戏中，让幼儿扮演自己喜欢的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戏中，反复感受音乐的旋律，使幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪，真正让幼儿玩中乐、玩中学。...