高三政治

　　教师的工作计划最主要的就是符合学生，只有这样工作计划才能执行的下去，下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022年高三政治教师工作计划范文合集”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　2022年高三政治教师工作计划范文合集(一)

　　一、指导思想

　　以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。

　　二、工作目标

　　1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

　　2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

　　3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

　　4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。

　　5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。

　　三、高三政治课教学中存在的问题

　　1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。

　　2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。

　　3、忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。

　　4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

　　5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手

　　四、教学要求

　　1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

　　2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

　　3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

　　4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得...

　　新春来到，新学期也开始了。这是高三的最后一个学期，而这之后学生们就将面临高考了。那么如何帮助学生们在这个学期打一个漂亮的仗呢？下面是由小编为大家整理的“高三政治备课组下学期工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高三政治备课组下学期工作计划（一）

　　为了集体备战、冲刺20xx届高考，根据学校及教科室、高三年级组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

　　二、主要工作内容

　　1.夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

　　2.提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

　　3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

　　4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

　　5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

　　6.重视艺术班教学的研究。

　　三、主要工作措施

　　1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

　　2.加强学习交流。本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。

　　3.认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。

　　4. 加强检测，及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。

　　四、具体复习安排

　　1.复习时间安排。

　　（1）普通班：20xx年x月-20xx年3月中旬，第一轮复习全部结束；20xx年3月中旬-20xx年5月中旬，第二轮复习；20xx年5月中旬-201xx年6月初，第三轮复习。

　　（2）艺术班： 20xx年2月-20xx年4月底，第一轮复习； 20xx年5月初-20xx年6月初，第二、三轮复习整合复习。

　　2.具体对策安排。

　　（1）研究考纲，立足教材，构建知识体系。 一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮...

　　认真学习《考纲》，研究高考试题，了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求，这些都是教师在高三政治下学期要教学的工作计划内容，下面是小编整理的“高三政治教师下学期教学工作计划”，仅供参考，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

　　高三政治教师下学期教学工作计划（一）

　　这个学期只有3个月，为了充分利用时间，提高效率，使学生更好的面对高考，特制定如下教学计划：

　　一、学生情况分析：

　　本学期我仍然任教高三1、2、3、班政治课教学任务，这三个班均为文科普通班。普通班学生学习习惯不好、基础较差，学习自主性差，本学期时间只剩下3个月，即将高考，学生的紧迫感有所增强，应注意适当引导，鼓励，争取高考取得优异的成绩。

　　二、教材情况分析：

　　本学期教材为时政热点专题，学生比较感兴趣，每个专题都有背景材料，与经济常识、哲学常识、政治常识的联系，与历史、地理等学科的联系等知识点，便于学生分析掌握。应注意从多个角度引导、启发学生。

　　三、本学期应达到的教育目标：

　　1.继续培养学生学习政治的兴趣，端正他们的学习动机，树立必胜的信念。

　　2.继续加强学生基础知识的巩固，注意与实际情况相结合。

　　3.注意学生主观题答题能力的培养。

　　4.加强考前大体技巧的培养。

　　四、改进教学的措施及教学中应注意的问题：

　　1.让更多的学生参与进课堂当中来，发挥学生的主体作用，真正让学生成为课堂的主人。

　　2.层层设问，合理设问，用问题来引导学生对课堂内容的学习、理解和运用。

　　3.切忌一味说教，要结合身边实际，特别是学生的实际来讲解，避免学生有逆反情绪。

　　高三政治教师下学期教学工作计划（二）

在最后的三个月时间里，为了更好地提高学生的积极性，特制定以下工作计划：

　　一、指导思想

　　以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。

　　二、工作目标

　　1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

　　2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

　　3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

　　4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。

　　5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。

　　三、高三政治课教学中存在的问题

　　1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。

　　2、缺乏...

　　面对激烈的高考竞争形势，我们必须群策群力，共同关注、关系毕业年级的教学工作。对于高三政治的教学，做好计划是很重要的。下面是小编整理的“高三政治教师下学期工作计划2019”，可供学习和参考，欢迎大家阅读。

　　高三政治教师下学期工作计划2019（一）

　　一、指导思想

　　以xx区“创建xx省推进教育现代化先进区”为契机，以举办“中学教师综合素质大赛”为着眼点，以x局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标，进一步推进素质教育和新课程改革，聚集有效课堂教学，提高政治学科的教学质量；促进教师专业发展，提升政治教师队伍的整体水平，以此履行“服务教育决策，导引学科发展”的职责。

　　二、主要工作

　　1.推进“一化”

　　推进xx区政治学科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高电子教研水平。本学期，将逐步建立xx区政治学科教学网，qq政治交流研讨群，政治学科信息专用公共邮箱等，通过依靠现代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享，提高效率。

　　2.备好“三考”

　　核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三教师的主动性、积极性，发挥集体的智慧力量，定时认真开展研究，学习课标、考试说明，探讨高考真题、摸索命题规律，洞悉社会热点，把握备考方向。

　　高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度”，以2019年的学业水平考试试题为样本，加强研究，力争落实到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。

　　高一年级主要是做好学期末的统考备考。高一年级的教学要大力推进新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实基础知识。

　　3.开好“三会”

　　科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学情况，共同制定学科教研计划，共同探讨教学中存在的各种问题，通过集思广益，营造和谐的教研氛围，打造我区政治学科的领军队伍。

　　考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，及时总结我们在教学中做得好的一些经验做法，同时发现教学中存在的问题，查找原因，及时纠正。

　　高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨，及时给予高三一线教师指导。

　　4.上好“三课”

　　通过开展新教师的“汇报课”，中青年骨干教师的“优质课”，高级教师的“示范课”活动，老、中、青教师同台献艺，帮教扶学，促进政治资源的优化，提高教师的业务水平。同时，也要经常深入到学校，开展听评课活动，对某些薄弱的学校，可以采取蹲点的方式，集中进行指导，以促进学科的均衡发展。

　　5.做好“三事”

　　一是协助做好创建广东省推进教育现代化先进区的相关工作。

　　二是协助做好中学教师综合素质大赛的相关工作。

　　三是继续做好举办“高中政治学习经典试题，探究命题思路、技巧、方法大赛”的工作和高中学生时事知识竞赛的工作。

　　高三政治教师下学期工作计划2019（二）

　　　一、指导思想

　　以党的教育方针为指导，以x中的计划目标为统领，以...

　　由于政治课在理论上比较难以接受，学生又没有足够的重视这一学科，所以，在课堂上，教师的主导作用非常重要。下面是小编精心为您整理的“高三政治教师上学期工作总结2019”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我们哦。

　　高三政治教师上学期工作总结2019（1）

　　本学期我担任高三（7）、（8）两个文科班的政治科教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：

　　一、主要工作和成绩

　　我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。

　　1、做好备课工作。

　　在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有反思等等。

　　2、上好每一节课。

　　课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，本学期以多媒体辅助教学手段为主，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

　　3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并做好成绩登记。

　　4、抓好培优扶差工作。

　　我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

　　5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。

　　对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

　　6.收集网上信息，充实课堂信息量。

　　搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。

　　7、重视对学生的学法指导。

　　对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材等。

　　8、做好培优补差工作。

　　针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。

　　9、千方百计提高自己的业务素质。

　　学习别人的经验，提高自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。

　　二、教学体会

　　1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实；认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。

　　2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

　　3...

　　为有效的进行高三政治高考复习，学校制定了详细的复习计划。下面是由小编为大家整理的“高三政治第一轮复习计划”，欢迎阅读。

　　高三政治第一轮复习计划

　　根据新课标教材及XX年高考政治学科《考试说明》的内容和特点，并按照学校的要求和年级组工作计划，特制定本届高三政治一轮复习计划。

　　一、目标：

　　行动目标：争B、保C、灭D。

　　根据班级层次不同、学生层次不同，结合语数外和历史学习情况，学生个人的具体目标各有不同（如助力部分学有余力的学生冲A）。总之，要以不因本学科的达标问题而影响学生升学为原则（即提高与语数外总分达本的匹配、在不占用学生的语数外课外时间的前提下尽力提高学生的等级）。

　　复习目标：

　　依据新课程标准和考试说明，适度关注高考改革动态，抓实课本，夯牢基础，着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系建构全面精准地把握教材基本概念、基本观点、基本原理，初步形成知识体系，加强理解能力和思维品质的培养，掌握规范答题的基本要求，帮助学生初步形成一定的解题能力以及思考能力。

　　通过一轮复习，要让学生达到下列要求：

　　⑴掌握考试说明规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

　　⑵学会辩证的思维方法。

　　⑶答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

　　⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

　　二、措施：

　　坚持集体备课，凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。通过集体备课，形成适合本校学生的二轮复习导学案（含自主知识归纳、整理，典题训练，反思总结等内容），引领学生自主复习；通过集体备课，凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

　　集体备课时坚持做到：

　　⑴备复习教学目标；

　　⑵备知识体系；

　　⑶备知识点定位；

　　⑷精选试题习题；

　　⑸反馈教学得失，发现问题及时处理。

　　2.搞好知识复习，继续狠抓基础知识

　　⑴按高考考点复习。弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题（是什么、为什么、怎样做等）

　　⑵把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。

　　⑶把握重点知识，包括高考重考点、易错点知识。

　　⑷增添新教材的知识内容，把握知识的变化。

　　3.重视课堂教学，提高复习课的效率

　　⑴复习课要落实到题目，提高学生的应试能力。

　　⑵课堂讲解要精讲，不宜过多过细。

　　⑶课堂上老师要拿出一定的时间，用于检查学生对基础知识的理解和记忆。

　　⑷课堂教学一定要形成师生互动。

　　4.精讲精练，提高考试做题的能力

　　⑴精选试题。

　　⑵训练要限时、定量。

　　⑶强化对审题规范、答题规...

　　高三是高中学子最重要的阶段，那在高三的政治教学中又有哪些计划呢？下面是小编精心为您整理的“高三政治（上）教学工作计划”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我们哦。

　　高三政治（上）教学工作计划1

　　一、学生情况分析

　　高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。

　　二、教学目标

　　以xx届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。

　　三、教学进程

　　（1）时间：本学期从20xx年9月1日---------20xx年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间

　　（2） 进度：20xx年9月1日 -----9月30日，

　　《政治生活》

　　20xx年10月1日----10月27日

　　《文化生活》

　　20xx年 10月28日----11月27日

　　《生活与哲学》

　　20xx年11月28日 ----20xx年1月5日

　　《经济生活》

　　四、具体要求

　　（1）学案的编写要求提前两天发给学生。

　　编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点。习题的选择要突出典型性，时效性、时政性；试卷练习重在训练解题方法和培养能力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。

　　（2）第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。

　　以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15--20分钟，再由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。

　　（3）要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。

　　（4）一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络。

　　具体要求是：

　　①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成；

　　②理清知识网络；

　　③精选例题，当堂练习巩固；

　　④一单元一测，以考促学。

　　高三政治（上）教学工作计划2

　　一、指导思想

　　根据xx中学对20xx年高考的工作要求，以全面提高学生学习能力和高考成绩为目标，以研究高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体智慧，群策群力，确保20xx年高考取得满意成绩。

　　二、整体思路

　　高三政治学科备课组工作整体思路是131。

　　1即各项工作都要以提高学生学习能力和高考成绩为目标。3即围绕目标开展三个领域工作：教材...

　　在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。下面是由出国留学网的小编为您整理的“高三政治备课组工作计划范文”，仅供参考，希望对大家有所帮助。

　　高三政治备课组工作计划范文（一）

　　一、指导思想

　　以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，紧紧抓住课本，切实抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

　　二、复习内容

　　4本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》。

　　三、第一轮复习事项

　　1，目标：进行第一轮复习以课为单位，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。

　　通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：

　　（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能够把握教材主干知识。

　　（2）学会辩证的思维方法。

　　（3）答题做到规范化，形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

　　（4）能够用学到知识，简单分析生活实例和一些社会重大社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察问题，分析问题，解决问题的能力。

　　2、要求：第一轮复习应遵循按课和单元知识点，重难点例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

　　3、措施：（1）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。分析考纲，把握考纲变化。全面了解教材，把握重点。突出主干，落实基础。知识系统化，注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析，研究历年高考试题

　　（2）教学质量摆第一：

　　①备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。

　　②上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

　　（3）精选、精练、精评

　　进入高三，练习越来越多了。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。

　　首先，对试题要精心挑选。老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。

　　然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题，而且要注意时间上的安排 要做到短、频、快。题不在多，关键要精。

　　试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。

　　（4） 正确处理时政热点与课本知识的关系

　　国内外重大时事政治、社会热点问题始终是高考的重要内容，以这些重要内容为背景材料，运用所学理论进行分析阐述，是对考生进行综合...