高考英语总复习资料

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　　论证、逻辑推断类 Argument & Logic

　　analysis 分析

　　argument 议论，论据，理由

　　cause 原因

　　clue 线索

　　comparison 比较

　　conclusion 结论

　　connection 联系，连接

　　consequence 结局，后果

　　description 描述

　　development 进展，发展

　　effect 结果，影响，效果

　　evidence 证据，物证

　　example 例子

　　excuse 借口

　　explanation 解释，说明

　　fact 事实

　　focus 焦点

　　instruction 说明，指令，指示

　　judgement 判断(力)

　　means 方法，手段，工具

　　measure 措施

　　method/way 方法

　　point 论点，要点

　　procedure 程序，手续

　　process 过程

　　proof 证据，证明

　　reason 理由

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　　solution 解决办法，答案

　　step 步骤

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　　南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北方经济、社会与人口、资源、环境的协调发展，分东线、中线、西线三条调水线。西线工程在最高一级的青藏高原上，地形上可以控制整个西北和华北，因长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水;中线工程从第三阶梯西侧通过，从长江中游及其支流汉江引水，可自流供水给黄淮海平原大部分地区;东线工程位于第三阶梯东部，因地势低需抽水北送。

　　南水北调工程简介

　　自1952年10月30日毛泽东主席提出“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的”宏伟设想以来，在党中央、国务院的领导和关怀下，广大科技工作者做了大量的野外勘查和测量，在分析比较50多种方案的基础上，形成了南水北调东线、中线和西线调水的基本方案，并获得了一大批富有价值的成果。

　　南水北调总体规划推荐东线、中线和西线三条调水线路。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构成以“四横三纵”为主体的总体布局，以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。

　　东线工程：利用江苏省已有的江水北调工程，逐步扩大调水规模并延长输水线路。东线工程从长江下游扬州抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送，并连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖。出东平湖后分两路输水：一路向北，在位山附近经隧洞穿过黄河;另一路向东，通过胶东地区输水干线经济南输水到烟台、威海。 东线工程开工最早，并且有现成输水道。

　　中线工程：从加坝扩容后的汉江丹江口水库陶岔渠首闸(河南省南阳市淅川县)引水，沿豫西南唐白河流域西侧过长江流域与淮河流域的分水岭方城垭口后，经黄淮海平原西部边缘，在郑州以西孤柏嘴处穿过黄河，继续沿京广铁路西侧北上，可基本自流到北京、天津。

　　西线工程：在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞，调长江水入黄河上游。西线工程的供水目标主要是解决涉及青、甘、宁、内蒙古、陕、晋等6省(自治区)黄河上中游地区和渭河关中平原的缺水问题。结合兴建黄河干流上的骨干水利枢纽工程，还可以向邻近黄河流域的甘肃河西走廊地区供水，必要时也可及时向黄河下游补水。

　　规划的东线、中线和西线到2050年调水总规模为448亿立方米，其中东线148亿立方米，中线130亿立方米，西线170亿立方米。整个工程将根据实际情况分期实施。编辑本段总体布局

　　从二十世纪五十年代提出“南水北调”的设想后，经过几十年研究，南水北调的总体布局确定为：分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各地的发展需要，即南水北调西线工程、南水北调中线工程和南水北调东线工程。建成后与长江、淮河、黄河、海河相互联接，将构成我国水资源“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局。

　　线路

　　南水北调东线、中线，西线引水线路图

　　南水北调总体规划推荐东线、中线和西线三条调水线路。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构成以“四横三纵”为主体的总体布局，以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。

　　【可调水量与供水范围】

　　中线工程可调水量按丹江口水库后期规模完建，正常蓄水位17...

　　在冲刺复习阶段，考生早已完成对教材的第一遍全面扫描，但这其实还不够。如果说第一遍全面扫描是细处着眼，那么现在就需要上升到一个更高的层次，把握全局。这主要是通过把复习过的零散知识点系统归结到一个层次分明、条理清晰的知识框架中的过程来实现的。一方面可以提高对知识要点的宏观把握，另一方面也是顺应了近年考试题目综合性不断提高的趋势。考研辅导专家提醒考生，在看书的时候，要做到宏观着手、重点深入：首先按章节建立完整、清晰的知识体系，将知识要点各归各位，明确知识内容之间的内在关联与交叉点;其次，对其中的重点内容以及自己掌握不够牢固的知识点进行再一次的巩固强化，透彻理解到位，在有限的时间里取得最大的收获。

　　如何记忆范围内单词

　　大纲的单词表很有意义，会列出范围内的单词。这些单词中需要注意的是，只要出现了一个单词，那么这个单词的所有衍生单词都是需要掌握的。考研辅导专家提醒考生，大家第一步要认知单词，在认知的基础上做到一定范围的应用就更好了。这个基本的应用就是放在词义的辨析，与同义词、近义词之间的差别，另一个就是在写作中应用出来。这是第一个范畴，第二个范畴是，这五种题型的重要性是不一样的，重点考察的是两种能力，即阅读能力和写作能力。翻译是阅读能力的一种，在阅读过程中不仅仅要读懂文章大意，更重要的是要读懂内涵含义。涉及到西方的历史，文化政治经济的背景知识。根据目前的时间，现在要做的是利用真题，从真题出发，对阅读进行全面的复习，了解文化背景，比如选自哪一个刊物，喜欢登什么样的文章，一些人名，服务的机构，有了这些背景，对以后的阅读也会有很大的帮助。

　　重新认识写作

　　写作分成两部分，小作文和大作文，小作文以书信为主，如道歉信，辞职信，邀请信等，有时也会出其不意，比如去年考的是告示，但是如果能够写出比较流利的信件的话，只需要注意具体的书写形式就可以了。大作文是大家的难点，通常来说以图画作文的形式出现。考研辅导专家提醒考生，大家在写作时，要先分析漫画的特点，在此基础上引申出含义，解读漫画，用英语表达出来，同时要有升华。这需要大家平时多写，写出来进行修改。大家要利用真题，写，修改，再写。可能在写的时候你会有很多错误，如果还是停留在这个阶段的话，那你最好从最简单的基本句子写起，然后段落，最后文章。关于模板的使用问题，很多人认为只要背模板，考试就套，这样只能得到很低的分数。阅卷老师更注重的是大家原创的东西。不要把所有的时间放在模板上，要写自己的东西。

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　　A.as a matter of fact adv. 事实上

　　I'm leaving for Beijing tomorrow, as a matter of fact. 实际情况是我明天就要去北京。

　　B.as a whole adv. 总体上

　　As a whole I don’t like you, but I appreciate your life style. 总体上讲，我不喜欢你，但是我喜欢你的生活方式。

　　C. as far as adv. 远到， 直到， 至于

　　As far as I know, he has gone to London. 据我所知，他去了伦敦。

　　就我所知，他到镇子上去了。

　　D. as for 至于

　　As for her family I just know that her father died when she was 8.

　　E. As if 好象.。.似的 仿佛.。.一样

　　She spoke to me as if she knew me. 她和我说话的神情，好像她早就认识我似的。

　　F. as long as 只要， 在.。.的时候

　　You may borrow this book as long as you promise to give it back. 只要你答应归还，你就可以把这书借走。

　　G. as to 关于， 至于

　　I don't know anything as to the others. 至于其他，我一无所知。

　　H. as well as adv. 也， 又

　　98年74题： If the small hot spots look as expected, that will be a triumph for yet another scientific idea, a refinement of the Big Bang called the inflationary universe theory。

　　词义推敲 ：

　　the small hot spots 小热点

　　refinement 更完美，提炼，改进

　　the inflationary universe theory 宇宙膨胀说(理论)

　　look as expected 看上去与预计的一致”。

　　Triumph=victory or conquest 胜利，得胜胜利的事实，胜利或征服

　　refinement 更完美，提炼，改进

　　called：作后置定语，译作“所谓的……”，“人们称之为……”

　　the inflationary universe theory 宇宙膨胀说(理论)

　　参考译文：假如那些小热点看上去同预计的一致，那就意味着又一科学论说的胜利，这种论说即更完美的大爆炸论，亦称宇宙膨胀说。

　　2、翻译为“作为”

　　2005年text 4

　　As a linguist, he acknow...

　　(1)、我国水资源分布与我国降水分布关系非常密切。呈现以下特点：

　　空间分布不均：东多西少，南多北少

　　时间分布不均：夏秋多，冬春少

　　(2)、针对我国水资源空间分布不均，我国采取了兴建跨流域调水工程的措施，如引黄济青，南水北调等;针对我国水资源时间分布不均，我国主要采用兴建水库的途径，丰水期蓄水，枯水期放水，以调节河流水位的季节变化。

　　(3)、跨流域调水和兴建水库为我国的水资源问题起到了很大的作用，但由于水资源浪费、污染以及不科学用水等原因，许多本来不缺水的地区也变得水资源紧缺，所以跨流域调水和兴建水库只是有效途径，并不是解决水资源问题的根本途径。真正的根本途径是：“节约用水，科水用水，保护水资源，防止水污染。”

　　水资源

　　水资源概况 水资源是人类生产和生活不可缺少的自然资源，也是生物赖以生存的环境资源，随着水资源危机的加剧和水环境质量不断恶化，水资源短缺已演变成世界倍受关注的资源环境问题之一。

　　我国开发利用水资源具有悠久的历史，逐渐形成了比较完整且具有中国特色的水利科学体系。公元前250年左右，秦代李冰在四川省灌县修建了解决成都平原水旱灾害的举世闻名的都江堰水利工程就是明显的一例。长期以来，水利界人士一直认为水利就是兴水利、除水害。在西方国家文字中，暂时还找不到与我国"水利"一词完全相对应的较贴切的译文。因此，我国水利与水资源两词并行，具有一定的历史背景。随着时间的发展，西方的"水资源"也越来越具有"水利"的意义。

　　本世纪70年代以来，水资源的开发利用出现了新的问题，主要表现在以下三方面：

　　(1)水资源出现了短缺，所谓短缺是指相对水资源需求而言，水资源供给不能满足生产生活的需求，导致生产开工不足，饮用发生危机，造成了巨大社会经济损失，逐渐显现出水资源是国民经济持续快速健康发展的"瓶颈"，水资源产业是国民经济基础产业，优先发展它是一种历史的必然的趋势;

　　(2)工农业生产和人民生活过程中排放出大量的污水，它们一方面污染了水源，导致水资源功能下降，使本来就具有的水资源供需矛盾更加尖锐，给经济环境带来极大不利影响，严重地制约着经济社会的可持续发展，另一方面，为了缓解水资源的供需矛盾和日益严重的水环境恶化的世界性难题，污水处理回用已迫在眉睫;

　　(3)水资源开发利用带来了一系列环境问题，必须正确处理它们对环境所造成的冲击，尽可能将其对环境所形成的不利影响降低到最低程度，这样水利工程才能发挥最大的效益，也只有这样，对水资源的开发利用、保护和管理才能做出正确决策。因此，从现实角度来看，水资源不仅具有自然属性、社会属性、环境属性，更重要的是它还具有经济属性。世界银行负责环境持续发展的副总裁伊斯梅尔·塞诺丁说：对世界上正耗尽的水资源的管理需要有一个全球性政策，水应该被看做是一种经济资源。

　　综上所述，水资源包含水量与水质两个方面，是人类生产生活及生命生存不可替代的自然资源和环境资源，是在一定的经济技术条件下能够为社会直接利用或待利用，参与自然界水分循环，影响国民经济的淡水。细加分析此定义，我们会发现它有三个显著的特征：

　　(1)将经济、技术因素隐含在水资源中，强调了水资源的经济属性和社会属性，因而水资源量具有相对的动态性。一些暂时无法利用的水，如南极的冰山，尽管暂时对国民经济没有影响，但当经济技术发展到一定阶段可以开发利用...