2013高考考试说明

　　加试选考题计算要求将提高

　　点评人 金陵中学高三数学组长 季斌

　　【解析】与2012年考试说明比较，几无变化。数学试题仍由必做题与加试题两部分组成。选测历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答;选测物理的考生需对试题中的必做题和附加题这两部分作答。数学考试形式及试卷结构与去年相同，难易比例与去年相同，其中必做题部分由容易题、中等题和难题组成，它们在试题中所占分值的比例大概为4：4：2;附加题由容易题、中等题和难题组成，它们在试题中所占分值的比例大概为5：4：1。在考试内容栏，删去“变量的相关性”和“空间直角坐标系”两个考点，前者计算繁杂，江苏从来没有考过，后者对理科生来说可以在加试内容中考查，对文科生而言学习这个内容毫无意义。在典型题示例中，必做题部分立体几何题将去年提供的2010年江苏考题(证两线垂直和求点到平面的距离)换成了2012年江苏考题(面面垂直的证明和线面平行的证明)，这意味着在必做题部分求点到平面的距离不作要求;附加题部分，将去年提供的2010年江苏考题(椭圆的参数方程的简单运用)换成了2012年江苏考题(求圆的极坐标方程)，这意味着加试的“四选二”的考题难度更趋一致 ;将去年提供的2008年江苏考题(空间的线线角有关的计算)换成了2011年江苏考题(空间二面角有关的计算)，其计算要求及难度明显提高。

　　【复习建议】1.重视基础知识、基本技能和基本思想方法的系统复习;2.努力提高运算求解能力;3.强化“审清问题”和“探求思路”的训练。

　　增添“微生物的分离和培养”内容

　　点评人 南京五中高三生物备课组长 赵青

　　【解析】在“命题指导思想”中，将“有利于对学生创新精神与实践能力的培养”改为“特别重视对学生创新精神与实践能力的培养”。

　　在“考试内容及要求”中，知识考查内容中，删除了选修模块的模块I中“蛋白质的提取和分离”，增添了“微生物的分离和培养”;实验考查内容中删除了“蛋白质的提取和分离”，增添了“微生物的分离和培养”。

　　在“典型题示例”中，替换了部分例题，如单项选择题的第8、10题，非选择题的2、5、7、13题; 删除了单项选择题的原第11、14、19题。这些变化不仅强调对核心知识、原理、概念的考查，更突出体现了对学生能力的考查。
 

　　看图作文中，“图”不局限类型

　　点评人 金陵中学高级教师 朱大龙

　　【解析】对今年《说明》进行了适当修订，替换了部分典型题示例，并根据国际权威词频表对词汇进行了增删与校订。《2013年江苏高考考试说明》在考试形式、试卷难易比例以及试卷整体结构、题型、分值、时间分布等方面没有变化。在书面表达方面，增加了如下说明：看图作文的“图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告画，也包括其他图画、照片等情景材料。考生们可根据情景图示的寓意、内容或情节线索，传递信息和表达自己的思想。作文应覆盖提示的要点，但避免仅根据提示文字做简单翻译。在任务型阅读中提供了两类常见的题型：树状型和表格型。书面表达中提供了1-5档参考范文，尤其是第五档还提供了AB两种不同风格的范文，建议广大考生好好研究，细细品味。如：第五档B篇范文，作者完全完成了试题规定的任务。 作者在所覆盖所有内容要点的基础上，尝试使用较为复杂的句法结构和词汇时出现了个别语法结构和词汇不当的问题，但不影响意义的表达;在语句和文本中有效地使用了多种衔接手段，全文语言流畅、内容连贯、结构紧凑、完全达到了预期的写作目的。

　　【复习建议】对《2013年江苏省高考说明》中的词汇进行梳理，把自己不太熟悉的高级词汇，高频词汇加以再现和巩固。以阅读为中心，不仅要阅读教材，而且要保持一定量的课外阅读，注意阅读速度和理解的准确率。注意对《2013年江苏省高考说明》中提到的例题加以学习和研究，特别是图画类的作文，更应该引起重视。
 

　　考试范围小幅调整，难度可能略增

　　点评人 南京一中高级教师、市学科带头人 郭东辉

　　【解析】考试范围则有小幅度调整。调整大体有以下几种情况:1、考点顺序调整,如考点1(3)选官制度由第二调整到第四,增强了条理性,选官制度是跨越若干时期的纵向知识链接,而前面三个知识点均为阶段性史实;2、对一些知识点的内涵作了更明确的界定,有利于考生把握。如考点2(3)由2011年考试说明的官营手工业与民间手工业调整为官营手工业与民间手工业的经营方式;再如考点4(3)由“中国古代不同时期的文学特色”调整为“中国古代不同时期的文学形式的时代特征”,范围就明晰了,也更严谨;3、新增了少数知识点,基本是对原有知识点的拓展和发掘,如考点6(2)增加了理性时代的到来,其实并未增添新的知识,而是对原有的知识深化和感悟。原2012年考点7(3)的两次工业革命与世界市场的形成有三级知识点提升为二级知识点,变为7(4)资本主义世界市场的形成与发展,其内涵拓宽为“资本主义世界形成与发展的过程、途径与影响”。在2012年考点11(2)太平天国运动的失败前增添了天京变乱的知识点,使考生可以全面理解太平天国运动失败具体原因和根源,完善知识结构。2012年考点12(2)中的三级考点“资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用”提升为二级考点12(3)资本主义在中国近代历史发展进程中的地位,并且增补了一个知识点影响中国民族资本主义发展的主要因素。考点23(1)物质生活和社会习俗的变迁修改幅度大,由原来的“动荡中变化的近代社会生活;新中国社会生活的新风尚”改为近代以来物质生活与社会习俗的变化的表现及其影响因素。总体看,现代史部分变动最小。最后提醒2013届考生:2011、2012年江苏历史试卷(选修)难度不高,2013年难度有可能小幅反弹。

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　　经省教育厅高考命题领导小组审定通过，由省教育考试院组织编撰的2013年普通高考福建省各学科《考试说明》昨日经省教育考试院授权正式发布。省教育考试院对《考试说明》进行了权威解读，今年的考试说明调整考试内容和知识点共计20处。

　　同时，各学科均调整了少部分题型示例和参考题例，如文科数学13题、理科数学8题、物理8题、化学5题、地理8题等，总调整量占全部例题的12.1%。目的是促进高考命题进一步体现新课程理念，使试题体现的考核目标更加明确、难度和区分度更加合理。

　　语文

　　默写增加5篇，取消“时文评说”题型

　　今年的语文学科“要求背诵默写的篇目”从原来的25篇增加至30篇。选增的5篇来自于2013年国家义务课标优秀诗文背诵推荐篇目，分别为宋濂《送东阳马生序》(“余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此”)、陆游《游山西村》、文天祥《过零丁洋》(辛苦遭逢起一经)、马致远《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦)、张养浩《山坡羊·潼关怀古》(峰峦如聚)。

　　据了解，我省默写篇目虽逐年增加，但2012年的25篇依然为全国最少。浙江第二少，要求背诵默写33篇;山东、广东最多，要求背诵默写64篇。

　　同时，考试说明改“参考试卷”为“参考题例”，这些题型示例所选用的题目均选自近年来高考真题，体现了试题的权威性、多样性和鲜活性，更好地诠释“考试形式与考试结构”，兼顾命题的灵活性、时代性和教学的稳定性、全面性。同时，“参考题例”取消“语言文字运用”板块中的“时文评说”这一题型。这主要是因为，自2009年设置此题以来，区分度一直很低。该题的考查目标(评说的能力)与“写作”板块(写一篇议论文或记叙文)重复，而且严重挤压“语言文字运用”的命题空间，不利于加强语文应用能力的培养。

　　数学

　　数学题例变化较多

　　今年数学题例变化较多。文、理科均把章节Ⅰ中“二、强化基础知识”，“四、强调能力立意”，“五、倡导学以致用”分别改为“立足基础知识”、“彰显能力立意”、“坚持学以致用”;章节“Ⅲ考试目标与要求”中“三、数学思想方法”的变化较大，如：“2.数形结合思想”中“做到心中有图……以开拓自己的思维空间”替换为“数缺形时少直观，形缺数时难入微”，“5.特殊与一般思想”中例3及其点评删去等。

　　另外，理科数学章节“Ⅲ考试目标与要求”中“二、能力要求”的“1.空间想象能力”增加了最后一段“对于空间想象能力的考查，常考查综合几何法，并结合数学学科内其他知识点综合考查。因此在立体几何学习中，既要学会向量法，也要关注综合几何法，两者不可偏废。”更加注重考查学生的综合能力。

　　同时，为了更好地让考生理解考试内容和要求，今年的文、理科数学中还有很多例题及参考题例都发生了变化。

　　英语

　　新增20个词频较高的常用词

　　2012年福建省英语考试说明的总词汇量要求3390个(包括理解和掌握)，2013年拟从词汇表I、II中调整理解词汇100个作为掌握词汇，并新增高频词(常用词)20个，要求掌握。这20个单词虽然是课标和考纲中...