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职高高三班主任工作总结

职高 高三班主任 工作总结

  职高的老师们要做好学生学习与生活的总结以及将来就业方向指导工作,不要让学生们惊慌失措。出国留学网小编整理了几篇有关于职高高三班主任工作总结,仅供参考,更多文章尽在出国留学网。

  范文一:职高高三班主任工作总结

  高三班主任不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:

  一、进一步完善班级管理建设

  本学期重新通过民主选举新班委,在入围学生中指定人选组成新班委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

  二、重视常规管理,建立班级良好秩序

  建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:

  1、做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

  2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。

  3、经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。

  4、抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

  三、发挥班集体的教育功能

  班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

  1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。

  2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员...

与2014职高高考时间相关的班主任工作总结

提高高考英语复习效率

复习 高考 英语
随着复习的深入,教师会发现有的学生尽管背会了单词、课文,但是语法基础差,不懂规则,教师就要多加点拔,不能一味地进行“题海战”;对有些似懂非懂,人云亦云的学生,则要多加个别检查,要求强化记忆;对有些粗心大意,丢三落四的学生,则要严加督促,随时考查,多做笔头练习。经过一段时间的强化复习,学生自然会发现自己在某类题方面的不足。对于这类题,学生在平时复习时一定要建立“难题库”和“错题库”,收录复习过程中的难题和典型错误。这一环节应从两方面抓起:其一,教师要分析学生题库中出现的弱点,针对学生出现的错误进行有目的、有重点的复习;其二,学生要有重点地对这类题型所包含的知识点逐一复习,逐个突破,这样就重点突出,目的明确,效果明显了。学生在成功的喜悦中得到激励,才能使其在紧张的复习中坚持不懈,持之以恒,从而促使考生的整体英语水平发生质的变化。
  
  合理安排复习时间,提高综合复习效果
  高考前,各门功课都需要合理地安排复习时间,加大复习强度。作为学生,往往是拿起这科想那科,复习这科又忘那科。那么,如何调整好学生的心态,在兼顾其他各门学科复习的同时,合理安排高考前的英语复习工作呢?此时,教师的作用至关重要。教育家陶行知曾经指出:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”(《陶行知文集》)这就告诫教师要深刻地认识到教给学生正确的学习方法的重要性。
  “(3+X)-1=0”。显然,在高考复习中,学生偏颇任何一门学科的做法都是错误的。在此,暂且不谈其他学科的时间分配,而就学生在高考前的英语复习,笔者认为每天有两个小时的复习时间就足够了。为了提高两个小时的学习效率。教师应引导学生把这两个小时分为四个阶段去学习,避免学生因长时间学习而带来的烦燥感。
  第一个30分钟——抓早读,强化基础知识的巩固和记忆。高考复习阶段,学生应把大量记忆的内容放到早上的30分钟去进行复习,如对单词和课本的复习。
  第二个30分钟——重视课堂学习。在整个复习过程中,教师是一个导演,他会按照整个复习的思路和框架有条不紊地引导学生去积极复习。如果撇开课堂上老师的指引,大部分学生会对复习的材料“一盘散沙式”地东抓一把、西抓一把,看见什么复习什么,没有做到复习的系统性,往往走不出“复习过,但还是不会”的怪圈。
  第三个30分钟——笔试练习。高考前,除了按教师安排要完成一些诊断题和月考题外,学生在平时的复习过程中,每天应占用约30分钟的时间作一定量的多项选择题和阅读理解题。如星期一、三、五每天两篇阅读理解题;星期二、四、六每天一篇完形填空题。对于套题的练习,学生应做到广泛涉猎,查漏补缺。
  第四个30分钟——听力练习。笔者认为,学生应每天坚持30分钟的听力练习,持之以恒,方见成效。听力练习,教师应建议学生在晚上临睡前30分钟内进行。原因有两个:一是排除心理干扰;二是排除环境干扰。
  在高考复习的最后一个月里,教师应引导学生整合高考信息资源,精心做好几套长度、难度与高考试卷基本相近的试题,并要求学生提前30分钟完成,以提高每位考生的临场发挥能力、应试心理素质,以及答题技巧和熟练程度。总之,对于英语学科的复习,如果按照严格的复习计划,有机的组织过程和合理的方式方法,会收到事半功倍的效果。
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与2014职高高考时间相关的高考英语

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如何提高高考数学解题速度

高考数学 解题技巧 高考数学解题技巧

  出国留学网为你整理了如何提高高考数学解题速度,希望能帮助你,更多相关资讯请关注本网站更新。

  如何提高高考数学解题速度

  1、多做历年高考数学真题,熟悉高考题套路

  做题速度慢的大部分原因是对高考数学题目不熟练,造成对题目不熟的原因大概有这么三个:对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足;能力不足,计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义);性格原因,马虎、粗心都可以归结于急躁,很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容,或者是还没读完就开始写答案了,往往要反复回头,浪费时间。或者干脆做错;做题习惯,很多同学拿到数学题闷头就做,事先考虑都不考虑,发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识,就犹豫要不要先做,导致不知不觉的浪费时间。

  2、熟悉基本的解题步骤和解题方法

  解题的过程,是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题,前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序,我们一般只要顺着这些解题的思路,遵循这些解题的步骤,往往很容易找到习题的答案。

  3、审题要认真仔细

  对于一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。

  有些学生没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,花了很长时间解不出来,还找不到原因,想快却慢了。所以,在实际解题时,应特别注意,审题要认真、仔细。

  4、合理分配数学答题时间

  学霸分享的如何提高数学解题速度技巧之四是合理分配高考数学考试时间。最主要的问题是速度,原则是“稳中求快,准确第一”,没有准确性的快更不可取。高考数学考试尽量从前往后做,但要合理分配时间基础题固然重要,但后面的大题分值也不小,所以要注意答题时间。

  5、认真做好归纳总结

  在解过一定数量的习题之后,对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结,以便使解题思路更为清晰,就能达到举一反三的效果,对于类似的习题一目了然,可以节约大量的解题时间。

  6、熟悉习题中所涉及的内容

  解题、做练习只是学习过程中的一个环节,而不是学习的全部,你不能为解题而解题。解题时,我们的概念越清晰,对公式、定理和规则越熟悉,解题速度就越快。

  因此,我们在解题之前,应通过阅读教科书和做简单的练习,先熟悉、记忆和辨别这些基本内容,正确理解其涵义的本质,接着马上就做后面所配的练习,一刻也不要停留。

  7、学会画图

  画图是一个翻译的过程,,把解题时的抽象思维,变成了形象思维,从而降低了解题难度。有些题目,只要分析图一画出来,其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题,包括解析几何题,若不会画图,有时简直是无从下手。

  因此,牢记各种题型的基本作图方法,牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件,对于提高解题速度非常重要。

  8、先易后难,逐步增加习题的难度

  人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了,从而使概念清晰了,对公式、定理以及解题步骤熟悉了,解题时就会形成跳跃性思维,解题的速度就...

2017洛阳一高高考成绩

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2016洛阳一高高考成绩

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  山丹花开红艳艳,山村沸腾捷报扬。沟壑翔飞金风鸟,故里相亲笑开颜。奔走相告来赞扬,金榜题名状元郎。决不辜负众乡邻,高等学府再学研。祝你扬帆新启航。出国留学网高考成绩查询频道为大家提供2016年洛阳一高高考成绩,更多高考资讯请关注我们网站的更新!


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