2014年书法高考

2014书法高考

更多词条

收起

出国留学网专题频道2014年书法高考栏目，提供与2014年书法高考相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！

2014高考语文古文阅读：黄庭坚论书法

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　黄庭坚论书法

　　1.①章程②停③差④符合 2.①事前从未在胸中有个计划;②幼安弟(你)认为我的话对吗? 3.字写得好。

　　【参考译文】

　　我的弟弟幼安喜欢写草书，拿着笔到别人家里的墙壁上乱写乱画，把人家的墙壁差不多都写满了，因此大家都称他为‚草圣‛，名声几乎传遍了江西。他来向我请教写毛笔字的诀窍，但我平常写字本来是没有什么诀窍的。然而世间的万事虽然纷繁错杂，如同蚊子聚集起来又飞散开去，但我从来不让他们横亘在我的心中以乱了真气，所以我写字是不在乎笔墨的，碰到什么纸都可以写，把纸写完尽兴就可以了，也不在乎是写得好还是写得坏，不在乎别人的品评与讥讽。就如同木人舞和着节拍，人们都惊叹他的高超的技巧，结束后表演者和观众就又都一切如前。幼安你觉得我说得有道理吗?

　　2014湖北语文文学类阅读汇总

　　2014海南语文文学类阅读汇总

2014高考语文文言实词复习汇总

　　相关链接：

2013江苏语文试题及答案解析

与2014年书法高考相关的高考语文

2014高考历史复习汇总：汉字与书法艺术

高考历史复习

　　汉字与书法艺术

　　1、汉字的发展历程：

　　(1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“图画文字”出现。

　　(2)象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。

　　(3)至商朝，汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。

　　2、书法艺术的形成：

　　魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。

　　3、代表人物及特点：

　　(1)魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献最大。

　　(2)唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。

　　(3)魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。

　　(4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书，历来备受世人喜爱。

相关链接：

高考院校选择：书法专业

高考院校高考院校选择

　　出国留学高考网为大家提供高考院校选择：书法专业，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　高考院校选择：书法专业

　　中央美术学院

　　该院书法专业隶属中国画学院，作为该院八个分院重点专业之一，教学历史悠久，师资力量雄厚在不断的教学改革中，中国画系逐步形成了比较科学和符合中国画艺术规律的现代教学体系与专业特色，培养了大批优秀人才。

　　代表专业：书法学、书法

　　清华大学美术学院

　　2014年，该院成立书法研究所，以书法研究、书法创作、书法教育以及汉字书写与应用研究为学术方向，注重培养学生的创新精神和创新能力。在加强专业基础教学的同时，不断拓宽学生的知识面，提升专业水平及素质。

　　代表专业：书法创作、书法研究、书法教育

　　四川美术学院

　　学院名师云集，学科众多，作为该校九项市级精品课程之一的书法专业，旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。

　　代表专业：书法篆刻、书法学

　　其他重点院校：中国美术学院、广州美术学院、鲁迅美术学院、湖北美术学院、天津美术学院等

　　小编精心为您推荐：

　　2018年全国各省市高考录取批次设置

　　压线生高考填报志愿技巧

　　高考志愿填报指南：先选专业还是先选学校?

【书法教育】书法为何不能速成

书法教育书法

　　人心浮躁，“书法速成”风行当代。出国留学网下面带来民国《习字入门》，看看吧，足以让那些鼓吹“书法速成”的人汗颜了。

　　看看章节，你就知道书法为什么不能速成了!

　　接下来，我们看看坐姿和执笔：

　　永字八法讲的很清楚，这是基本功。

　　练书法，少不了结构练习：

　　书法练习，字字不同，因“字”制宜，举一反三：

　　书法学习，当然少不了理论学习：

　　了解了基础了?好吧，来临帖吧!先学习《千字文》：

　　还有这个，清末民初广为流行的黄自元欧体：

　　古人只用毛笔，还得苦练书法，现代人整日电脑打字、玩手机，却指望书法速成。与其说现代科技与文明能超越两千年书学积淀而产生“书法速成”方法，还不如说今人浮躁、丧失审美，视“门外”已“速成”。

书法情结

小学六年级作文

　　从小，我对书法有着特殊的感情。

　　记得三年级的时候，妈妈觉得我的字有待提高。妈妈就问我愿不愿意去学习书法，我很好奇，于是就有口无心地答应了，这样我就和书法结下了不解之缘。

　　次日，妈妈带我来到了书法练习班，交好了学费后，我拿起钢笔和纸，满怀信心和笑容跑进了教室。我选好位置，拿起笔，模仿老师在黑板上的字写了起来，写的还挺像。五分钟不到，我“多动症”的毛病又犯了，开始东张西望，在纸上乱涂乱画，一不小心又把墨水打翻了……回到家后，我把自己在学校里那狼狈的样子和妈妈“发泄”了一翻。妈妈却没有像平时溺爱娇宠地安慰我，她是用严肃地表情对我说：“女儿，每一个人都有像你这样的时候，而你才刚学，怎么能轻易放弃呢?在我眼里你可不是这样的哦。”我认真地听完了妈妈对我的教导，回到房间，心里在想着妈妈刚才说的话，我拿起钢笔，调好精神，在书房里一笔一画地把今天的功课温习了一遍。一段时间后，我的书法大有提高，我也因此酷爱书法了。正在我开心之际，来了个令人意想不到的事------书法晋级。那时正好是冬天，我的手冻得僵硬，但还是阻挡不了我获奖的决心，就这样，我一天比一天刻苦，期待着那天的到来。晋级的日子到了，我来到现场，这里有许多评委和对手，他们个个都是高手，我看他们写的字好像比我还好，我有点忐忑不安。妈妈好像看穿了我的心思，便拼命的鼓励我。我勇敢的“上阵”了，我努力的发挥着我的水平，写出来的字笔走龙蛇。比赛结束时，我把字放到评委面前，评委仔细地欣赏我的作品，忽然，他说：“这个肯定能得二等奖!”我听完后，兴奋地差点跳起来，现场的工作人员把我的作品贴了出来，妈妈她一直在笑，在夸我。我回想自己学了近四年的书法，也很想哭，因为我为我的成功感到娇傲。

学了书法，我懂得了一个道理：只有努力付出，你才会有回报。在我开心时，我会用书法写下我的欢乐;在我难过时，我会用书法写下我的烦恼。书法可以陪伴我一生，我热爱它，因为它使我懂得了坚强。 ...