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高考院校选择:书法专业

高考院校 高考院校选择

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  高考院校选择:书法专业

  中央美术学院

  该院书法专业隶属中国画学院,作为该院八个分院重点专业之一,教学历史悠久,师资力量雄厚在不断的教学改革中,中国画系逐步形成了比较科学和符合中国画艺术规律的现代教学体系与专业特色,培养了大批优秀人才。

  代表专业:书法学、书法

  清华大学美术学院

  2014年,该院成立书法研究所,以书法研究、书法创作、书法教育以及汉字书写与应用研究为学术方向,注重培养学生的创新精神和创新能力。在加强专业基础教学的同时,不断拓宽学生的知识面,提升专业水平及素质。

  代表专业:书法创作、书法研究、书法教育

  四川美术学院

  学院名师云集,学科众多,作为该校九项市级精品课程之一的书法专业,旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野,以及良好的综合素质和创新能力,能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。

  代表专业:书法篆刻、书法学

  其他重点院校:中国美术学院、广州美术学院、鲁迅美术学院、湖北美术学院、天津美术学院等

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与书法高考相关的高考院校

【书法教育】书法为何不能速成

书法教育 书法

  人心浮躁,“书法速成”风行当代。出国留学网下面带来民国《习字入门》,看看吧,足以让那些鼓吹“书法速成”的人汗颜了。

  看看章节,你就知道书法为什么不能速成了!

  接下来,我们看看坐姿和执笔:

  永字八法讲的很清楚,这是基本功。

  练书法,少不了结构练习:

  书法练习,字字不同,因“字”制宜,举一反三:

  书法学习,当然少不了理论学习:

  了解了基础了?好吧,来临帖吧!先学习《千字文》:

  还有这个,清末民初广为流行的黄自元欧体:

  古人只用毛笔,还得苦练书法,现代人整日电脑打字、玩手机,却指望书法速成。与其说现代科技与文明能超越两千年书学积淀而产生“书法速成”方法,还不如说今人浮躁、丧失审美,视“门外”已“速成”。


与书法高考相关的实用资料

书法情结

小学六年级作文

  从小,我对书法有着特殊的感情。

  记得三年级的时候,妈妈觉得我的字有待提高。妈妈就问我愿不愿意去学习书法,我很好奇,于是就有口无心地答应了,这样我就和书法结下了不解之缘。

  次日,妈妈带我来到了书法练习班,交好了学费后,我拿起钢笔和纸,满怀信心和笑容跑进了教室。我选好位置,拿起笔,模仿老师在黑板上的字写了起来,写的还挺像。五分钟不到,我“多动症”的毛病又犯了,开始东张西望,在纸上乱涂乱画,一不小心又把墨水打翻了……回到家后,我把自己在学校里那狼狈的样子和妈妈“发泄”了一翻。妈妈却没有像平时溺爱娇宠地安慰我,她是用严肃地表情对我说:“女儿,每一个人都有像你这样的时候,而你才刚学,怎么能轻易放弃呢?在我眼里你可不是这样的哦。”我认真地听完了妈妈对我的教导,回到房间,心里在想着妈妈刚才说的话,我拿起钢笔,调好精神,在书房里一笔一画地把今天的功课温习了一遍。一段时间后,我的书法大有提高,我也因此酷爱书法了。正在我开心之际,来了个令人意想不到的事------书法晋级。那时正好是冬天,我的手冻得僵硬,但还是阻挡不了我获奖的决心,就这样,我一天比一天刻苦,期待着那天的到来。晋级的日子到了,我来到现场,这里有许多评委和对手,他们个个都是高手,我看他们写的字好像比我还好,我有点忐忑不安。妈妈好像看穿了我的心思,便拼命的鼓励我。我勇敢的“上阵”了,我努力的发挥着我的水平,写出来的字笔走龙蛇。比赛结束时,我把字放到评委面前,评委仔细地欣赏我的作品,忽然,他说:“这个肯定能得二等奖!”我听完后,兴奋地差点跳起来,现场的工作人员把我的作品贴了出来,妈妈她一直在笑,在夸我。我回想自己学了近四年的书法,也很想哭,因为我为我的成功感到娇傲。

学了书法,我懂得了一个道理:只有努力付出,你才会有回报。在我开心时,我会用书法写下我的欢乐;在我难过时,我会用书法写下我的烦恼。书法可以陪伴我一生,我热爱它,因为它使我懂得了坚强。 ...

书法活动总结

活动总结 校园活动总结

  为了提高墨苑书画协会的社团影响力,促进社团发展,充实大学生活,墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动,现将具体情况汇报如下:

  一、活动目的:

  为了充实本协会会员书画方面的常识,培养其艺术鉴赏能力,进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识,同时丰富我们的生活阅历,我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动,此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。

  二、活动人员:墨苑全体干部、社员

  三、活动过程:

  1、社长介绍活动目的、流程

  2、各部门分配任务,进行前期准备工作

  3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动

  4、收集稿件,并进行筛选整理

  5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念

  6、老师应同学们邀请挥毫赐字,社员们拍照留念。

  四、活动效果:

  (一)优点:为举办书法比赛活动,前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能,各个部门打破部门间的分界,共同为社团发展作贡献,干部和干事充分沟通,极大地调动了干事的工作积极性,增进了社团内部人员的感情,有利于增强社团凝聚力,促进社团发展。

  (二)不足:

  1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当,出现混乱现象。

  2、个别干事不够积极,没有承担起自己的责任。

  3、颁奖过程中衔接不够流畅。

  五、活动意见

  1、完善策划书细节,增强活动的逻辑连接。

  2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。

  3、提高对干事的要求。

  结语:这次活动总体来说,是一次比较成功的,举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优,极大地调动了同学们的参赛积极性,扩大了墨苑书画协会在全院的声望,让更多的人感受到书法的魅力,有利于社团的发展壮大,也丰富了同学们的大学生活。

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学习书法之初

小学一年级作文

  今天,我第一次上书法课。我心想我一定可以学好的,心里很担心不知老师教得好不好,对我们要求严格不严格。

  我们开始上课了,老师让我学写横竖、执笔。同学大约有20来个,家长也不多。我们各写的字也不一样。我一开始不会执笔,因为我习惯了铅笔的写法,姿势也不正确,头总想趴在桌子上,后来老师告诉我要把胸挺起,把三个手指都按住笔,剩下的拇指靠在毛笔下,大拇指放在四个拇指的中间,写字时还得注意笔画顺序和字形,要轻轻用毛笔尖写,这样我就会写了。

  12点老师给我们布置了作业,回家了。

今天我感到很高兴,因为我懂了学书法要认真,细心才能写好,它会使我养成耐心的好习惯。 

毛泽东诗词书法

毛泽东诗词书法 毛泽东诗词书法赏析 毛泽东诗词书法精选
毛泽东诗词书法

  毛泽东一生所做诗词甚多,他不仅在临窗伏案时,而且在戎马倥偬间,也是不辍吟哦或默诵,于日里万机之余,常沉浸在诗词艺术的氛围中。下面是出国留学网小编整理的毛泽东诗词书法,一同缅怀一下这位伟人。欢迎阅读,更多毛泽东诗词书法相关内容请关注出国留学网实用资料栏目!

  >>毛泽东诗词全集【上】<<

  >>毛泽东诗词全集【下】<<

  【毛泽东诗词书法】

  毛泽东一生所做诗词甚多,他不仅在临窗伏案时,而且在戎马倥偬间,也是不辍吟哦或默诵,于日里万机之余,常沉浸在诗词艺术的氛围中。我们从其诗词作品中不仅可以感受到一代伟人指点江山的豪迈气概,更能领略到领袖作为普通人丰富的情感世界。



  卜算子咏梅

  风雨送春归,飞雪迎春到。

  已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

  俏也不争春,只把春来报。

  待到山花烂漫时,她在丛中笑


  七律长征

哦,学书法

书法 小学五年级
作文标题: 哦,学书法
关键词: 书法 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《哦,学书法》,欢迎大家踊跃投稿。

哦,学书法

妈妈嫌我毛糙,让我学书法,想把我磨练成文雅的人。究竟文雅了多少,我也说不清。不过,学得蛮有滋味。

拜名师

别看学生不咋的,老师可大名鼎鼎。她是省群众艺术馆的专家,书法界的女杰——邢佩。

千万别把我的老师想得太老,她才30多岁,不胖不瘦,不高不矮,眼睛也不大不小,反正挺适中、很标致。如果要找特征,那就是自来卷的头发,带点非洲味。

老师很温和,只是脸上缺表情。生气的时候不像生气,对捣蛋的学生仅是点一下名;高兴的时候也不像高兴,对刻苦的学生也只是拍一下肩。我想,这也许就是文雅?

提起老师的字,那真叫没得说。真草隶篆样样行,软笔硬笔全精通。当然,老师也有迷糊的片刻。一次,讲“永字八法”,嘴上说的是“横不平,竖不直”,手上却把竖写得直的很。大家吃吃的笑,她半晌才灵醒,赶紧重写。

临名帖

邢老师说:“学书法,没捷径,要在临帖上下工夫。”按老师的要求,我先练软笔,临摹汉隶《曹全碑》,领会什么叫“左规右矩,法度森严”;再练硬笔,学写庞中华的字,把软笔要领融会进去;接着又练软笔,仿写看上去有点笨笨的颜体。

在临摹的名帖中,我最喜欢既像楷书又像草书的《兰亭序》。它是书圣王羲之的手笔,号称“天下第一行书”哦。不过,之所以最喜欢,还有两个小秘密。第一,邢老师写过60多遍《兰亭序》,还用硬笔写了一幅,复印给我们。不是说“爱屋及乌”吗,我爱邢老师,自然就爱她的最爱。第二、兰亭的所在地绍兴,小桥流水,稻米之乡,是我妈妈的老家。你想,怎能不深深的偏爱?

背名篇

跟邢老师学书法,很苦,不但要写,而且要背,临摹什么帖,就背诵什么帖。比如《兰亭序》,虽然只有324个字,对于开学才上五年级的我,简直是天书。

“永和九年,正值癸丑……”咦,翻了《辞海》,才知道在公元353年的三月初三,王羲之约好友在兰亭聚会,吟诗作赋,继而挥毫泼墨,写了这篇千古名序。

记不清翻了多少回词典,我才理解了《兰亭序》的意思。今天一段,明天一段,居然摇头晃脑地背下来了。“此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右。”哇,多美的风景!“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。”咦,多雅的意境!

老师交代,背诵《兰亭序》,特别要留意文中二十个“之”字,因为在这本名帖中,同一个“之”写得各具特色而毫无雷同,蕴含不同的意趣。啊,之乎哉也!我毕竟毛糙,只晓得古文中的“之”特多,至于分别是啥意思,恐怕上了中学才能明白哦。

后记:本来想附带发两篇书法习作,花了老长时间,就是发不上去,只好算了。我想说的是,学了书法,自己无论写作业,还是答试卷,字可比原先规矩多了。

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湖南2018高考书法艺术与书法教育类分数线公布

高分分数线 书法艺术与书法教育类分数线 湖南高考分数线

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