2014高考化学方程式

　　2Mg+O2点燃或Δ2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹

　　2Hg+O2点燃或Δ2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验

　　2Cu+O2点燃或Δ2CuO 红色金属变为黑色固体

　　4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3 银白金属变为白色固体

　　3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 4Fe + 3O2高温2Fe2O3

　　C+O2 点燃CO2 剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊

　　S+O2 点燃SO2 剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰

　　2H2+O2 点燃2H2O 淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体(水) 高能燃料

　　4P+5O2 点燃2P2O5 剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体 证明空气中氧气含量

　　CH4+2O2点燃2H2O+CO2 蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(水)甲烷和天然气的燃烧

　　2C2H2+5O2点燃2H2O+4CO2 蓝色火焰、放热、黑烟、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(水)氧炔焰、焊接切割金属

　　2KClO3MnO2 Δ2KCl +3O2↑ 生成使带火星的木条复燃的气体 实验室制备氧气

　　2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 紫色变为黑色、生成使带火星木条复燃的气体 实验室制备氧气

　　2HgOΔ2Hg+O2↑ 红色变为银白、生成使带火星木条复燃的气体 拉瓦锡实验

　　2H2O通电2H2↑+O2↑ 水通电分解为氢气和氧气 电解水

　　Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑ 绿色变黑色、试管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 铜绿加热

　　NH4HCO3ΔNH3↑+ H2O +CO2↑ 白色固体消失、管壁有液体、使石灰水变浑浊气体碳酸氢铵长期暴露空气中会消失

　　Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 有大量气泡产生、锌粒逐渐溶解 实验室制备氢气

　　Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解

　　Mg+H2SO4 =MgSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解

　　2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解

　　Fe2O3+3H2 Δ 2Fe+3H2O 红色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性

　　Fe3O4+4H2 Δ3Fe+4H2O 黑色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性

　　WO3+3H2Δ W +3H2O 冶炼金属钨、利用氢气的还原性

　　MoO3+3H2 ΔMo +3H2O 冶炼金属钼、利用氢气的还原性

　　2Na+Cl2Δ或点燃2NaCl 剧烈燃烧、黄色火焰 离子化合物的形成、

　　H2+Cl2 点燃或光照 2HCl 点燃苍白色火焰、瓶口白雾 共价化合物的形成、制备盐酸

　　CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色沉淀生成、上部为澄清溶液 质量守恒定律实验

　　2C +O2点燃2...

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　　高考化学方程式汇总

　　1.碳与氧气(不足)的反应2C+O2====2CO

　　碳与氧气(充足)的反应C+O2====CO2

　　2.一氧化碳与氧气的反应2CO+O2====2CO2

　　3.二氧化碳与碳的反应CO2+C====2CO

　　4.碳酸氢钠与盐酸的反应NaHCO3+HCl====NaCl+H2O+CO2↑

　　5.碳酸钠与盐酸的反应Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑

　　6.碳酸钙与盐酸的反应CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑

　　7.碳酸氢钠与氢氧化钠的反应NaHCO3+NaOH====Na2CO3+H2O

　　8.碳酸钠与氢氧化钙的反应Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH

　　9.碳酸氢钠(少量)与氢氧化钙的反应NaHCO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+NaOH+H2O

　　碳酸氢钠(过量)与氢氧化钙的反应2NaHCO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+Na2CO3+2H2O

　　10.碳酸氢钠加热的反应2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑

　　11.碳酸氢钙加热的反应Ca(HCO3)2====CaCO3↓+H2O+CO2↑

　　12.碳酸钙加热的反应CaCO3====CaO+CO2↑

　　13.二氧化碳(过量)通入氢氧化钙溶液中的反应Ca(OH)2+2CO2====Ca(HCO3)2

　　二氧化碳(少量)通入氢氧化钙溶液中的反应Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O

　　14.氮气与氧气的反应N2+O2====2NO

　　15.一氧化氮与氧气的反应2NO+O2====2NO2

　　16.二氧化氮与水的反应3NO2+H2O====2HNO3+NO

　　17.氮气与氢气的反应N2+3H2=========2NH3

　　18.氨气与水的反应NH3+H2O====NH3?H2O

　　19.氨气与盐酸的反应NH3+HCl====NH4Cl

　　20.氨气与硫酸的反应2NH3+H2SO4====(NH4)2SO4

　　21.氨气与强酸的离子的反应NH3+H+====NH4+

　　22.氨的催化氧化的反应4NH3+5O2======4NO+6H2O

　　23.碳酸氢铵加热的反应NH4HCO3====NH3↑+CO2↑+H2O

　　24.氯化铵加热的反应NH4Cl====NH3↑+HCl↑

　　25.碳酸铵加热的反应(NH4)2CO3====2NH3↑+CO2↑+H2O

　　26.氯化铵与氢氧化钙的反应2NH4Cl+Ca(OH)2====CaC...

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　　中考化学方程式考点精讲：化学方程式写法记忆口诀

　　左写反应物，右写生成物;

　　中间连等号，条件要注清;

　　写对化学式，式子要配平;

　　气体和沉淀，箭号标分明。

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　　中考化学《化学方程式》学习：记忆化学方程式的简易方法

　　如何记忆化学方程式的简易方法

　　一、掌握化学方程式的书写要领

　　左写反应物，右边写生成，写对化学式，系数来配平，中间连等号，条件要注清，生成沉淀气，箭头来标明。

　　二、归类记忆

　　根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成为有规律可循、以重点物质为中心的知识网络。

　　三、联系实验现象记忆

　　化学方程式枯燥难记，如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然，可联系实验现象记忆。如硫在氧气中燃烧，记忆联想：燃硫入氧，燃烧变旺，火焰蓝紫，美丽漂亮，产生气体，可真够“呛”。磷在氧气中燃烧，记忆联想：红磷燃烧，可真热闹，浓烟滚滚，亮似“灯泡”。

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　　中考化学《化学方程式》知识讲解：化学方程式所表示的意义

　　1.化学方程式表示哪些化学意义?

　　化学方程式是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。

　　(1)“质”的含义 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。

　　(2)“量”的含义 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比。从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比。例如，化学方程式：

　　2H2+O22H2O

　　“质”的含义：经点燃，氢气跟氧气反应生成水。

　　“量”的含义：从宏观看，每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水，即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8，从微观看，氢气、氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子。

　　2.化学方程式与数学方程式有什么不同?

　　(1)化学方程式中的加号“+”和等号“=”有特定的化学意义;反应物间的“+”号表示物质间有“反应关系”，即用“+”号相连的物质间能发生化学反应，故应将“+”号读成“与”、“和”或“跟”。生成物间的“+”号表示物质的“并存关系”，即反应后同时有这样几种物质生成，故应将“+”号读成“和”。“=”号则表示“反应生成”和“质量守恒”的意思，即左边那些物质“反应生成”了右边那些物质。例如，化学方程式：

　　CuO+H2Cu+H2O

　　应读成：在加热条件下，氧化铜与氢气反应生成了铜和水;而不应读成：氧化铜加氢气等于铜加水。

　　(2)由于化学方程式中等号“=”左右两边所表示的是物质的转化关系，故左右两边不能像数学方程式那样可以倒写或移项。

　　你认为下列哪种说法正确?

　　化学方程式2KClO32KCl+3O2↑表示

　　①氯酸钾等于氯化钾加氧气;

　　②参加反应的物质是氯酸钾，反应后生成的物质是氯化钾和氧气;

　　③在二氧比猛的催化作用下，经过加热，每122.5 g的氯酸钾分解后可以生成74.5 g氯化钾和48 g氧气。

　　④2个体积氯酸钾加热分解后可以得到2个体积氯化钾和3个体积氧气。

　　答：②③两种说法正确。

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