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高中化学方程式归纳总结

高中化学 高中化学方程式 化学方程式

  化学是比较容易拉分的科目之一,那么高中化学方程式有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高中化学方程式归纳总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高中化学方程式

  1.若实验室用CaO和碳铵作原料制取氨气,用一个化学方程式表示反应原理。

  [解析]NH4HCO3热分解的产物是NH3、CO2和H2O,CaO既吸收CO2又吸收H2O。

  NH4HCO3+2CaO=NH3↑+CaCO3+Ca(OH)2

  2.“在溶液中发生的离子互换反应一般总是向离子浓度减少的方向进行。”此话实际上是存在少数反例的。请举一个典型反例,用化学反应方程式(或离子方程式)表示。

  [答]NH3·H2O+CH3COOH→NH4++CH3COO-+H2O

  3.在Na2S溶液中通入过量CO2,反应产物是_________和_________。

  [解析] 虽说碳酸的酸性强于H2S,不至于在该反应中产生H2S和Na2CO3。一般而言,多元酸的正盐与酸(包括弱酸)是不能共存的。反应产物是NaHS和NaHCO3。

  4.将0.3mol/L NaOH溶液和0.1mol/l Ca(H2PO4)2溶液等体积混合,充分搅拌后静置,反应充分进行。写出此反应的离子方程式。

  [解析] NaOH与Ca(H2PO4)2 3:1反应。Na+实际不参加反应。

  3OH- + Ca2+ +2H2PO4-

  H2O是最弱的电解质,所以它常常是离子反应中的第一产物。本例中有3份OH-,顶多产生3份H2O。

  3OH-+ Ca2++2H2PO4-→3H2O

  剩余微粒尚有1份Ca2+、1份HPO42-和1份PO43-。先组合成最难溶的Ca3(PO4)2(1/3份),还剩1/3份PO43-和1份HPO42-,

  3OH-+ Ca2++2H2PO4-→ 3H2O+1/3 Ca3(PO4)2↓+1/3 PO43-+HPO42-

  两边乘3,结果是:

  3Ca2++6H2PO4-+ 9OH-= Ca3(PO4)2↓+PO43-+3HPO42-+ 9H2O

  5.BiCl3水解生成BiOCl。

  (1)写出水解的化学方程式。(2)有人将BiOCl叫做次氯酸铋,你认为这有什么不妥之处?

  [解析] 水解的前提是H2O一解为二。比较熟悉的是“全水解”(如AlCl3):BiCl3+3H2O=Bi(OH)3+3HCl

  实际上BiCl3还留了一个Cl,看来只与两个OH-发生了交换:BiCl3+2H2O=Bi(OH)2Cl+2HCl

  碱式盐脱水成了BiOCl,结果是:BiCl3+H2O=BiOCl+2HCl

  BiOCl是一种碱式盐,其中的Cl显-1价,而次氯酸中的Cl应是+1价。(如果有次氯酸铋这种盐的话,其化学式应是Bi(ClO)3。)

  6.Na2S2O3溶液与Al2(SO4)3溶液混合,写出发生反应的离子方程式。

  [解析] 已知Na2S2O3在酸性条件下发生“歧化”生成SO2和S,Al2(SO4)3在此起的就是酸化作用:Al3++3H2O≒Al(OH)3+3H+

  答:3S2O32-+2Al3++3H2O=...

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高中化学方程式配平窍门有哪些

化学方程式 高中化学 化学方程式配平窍门

  高中化学方程式配平窍门有哪些呢?高中的同学有进行过了解吗,没有的话,快来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中化学方程式配平窍门有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高中化学方程式配平窍门有哪些

  化学变化过程中,必然遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类与原子个数相等。

  常用的配平化学方程式的方法有:

  (1)最小公倍数法:

  在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数,用填化学式前面化学计量数的方法,对该原子进行配平,然后观察配平其他元素的原子个数,致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。

  例如:教材介绍的配平方法,就是最小公倍数法。在P+O2――P2O5反应中先配氧:最小公倍数为10,得化学计量数为5与2,P+5O2――2P2O5;再配平磷原子,4P+5O2==2P2O5。

  (2)观察法:

  通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。

  例如:配平Fe2O3+CO――Fe+CO2。在反应中,每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子,而Fe2O3则一次性提供三个氧原子,因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子,生成三个CO2分子即Fe2O3+3CO――Fe+3CO2,最后配平方程式Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2,这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的,故称为观察法。

  (3)奇数变偶数法:

  选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点,将奇数变成偶数,然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。

  例如:甲烷(CH4)燃烧方程式的配平,就可以采用奇数变偶数法:CH4+O2――H2O+CO2,反应前O2中氧原子为偶数,而反应后H2O中氧原子个数为奇数,先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数:CH4+O2――2H2O+CO2,再配平其他元素的原子:CH4+2O2==2H2O+CO2。

  (4)归一法:

  找到化学方程式中关键的化学式,定其化学式前计量数为1,然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数,再将各计量数同乘以同一整数,化分数为整数,这种先定关键化学式计量数为1的配平方法,称为归一法。

  例如:甲醇(CH3OH)燃烧化学方程式配平可采用此法:CH3OH+O2――H2O+CO2,显然决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成,因而定其计量数为1,这样可得其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数:CH3OH+O2――2H2O+CO2。然后配平氧原子:CH3OH+3/2O2===2H2O+CO2,将各计量数同乘以2化分为整数:2CH3OH+3O2==4H2O+2CO2。

  需要注意的是,不论用何种方法配平化学方程式,只能改动化学式前面的化学计量数,而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成,就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物,出现根本不存在的化学变化。

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高中化学方程式配平方法与技巧

高中化学 化学方程式 高中化学配平方法

  高中化学方程式配平方法与技巧,同学们清楚吗,了解高中化学的技巧和方法还是必要的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中化学方程式配平方法与技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高中化学方程式配平方法与技巧

  化学方程式的配平方法:

  化学变化过程中,必然遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类与原子个数相等。

  常用的配平化学方程式的方法有:

  (1)最小公倍数法:

  在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数,用填化学式前面化学计量数的方法,对该原子进行配平,然后观察配平其他元素的原子个数,致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。

  例如:教材介绍的配平方法,就是最小公倍数法。在P+O2――P2O5反应中先配氧:最小公倍数为10,得化学计量数为5与2,P+5O2――2P2O5;再配平磷原子,4P+5O2==2P2O5。

  (2)观察法:

  通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。

  例如:配平Fe2O3+CO――Fe+CO2。在反应中,每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子,而Fe2O3则一次性提供三个氧原子,因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子,生成三个CO2分子即Fe2O3+3CO――Fe+3CO2,最后配平方程式Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2,这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的,故称为观察法。

  (3)奇数变偶数法:

  选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点,将奇数变成偶数,然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。

  例如:甲烷(CH4)燃烧方程式的配平,就可以采用奇数变偶数法:CH4+O2――H2O+CO2,反应前O2中氧原子为偶数,而反应后H2O中氧原子个数为奇数,先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数:CH4+O2――2H2O+CO2,再配平其他元素的原子:CH4+2O2==2H2O+CO2。

  (4)归一法:

  找到化学方程式中关键的化学式,定其化学式前计量数为1,然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数,再将各计量数同乘以同一整数,化分数为整数,这种先定关键化学式计量数为1的配平方法,称为归一法。

  例如:甲醇(CH3OH)燃烧化学方程式配平可采用此法:CH3OH+O2――H2O+CO2,显然决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成,因而定其计量数为1,这样可得其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数:CH3OH+O2――2H2O+CO2。然后配平氧原子:CH3OH+3/2O2===2H2O+CO2,将各计量数同乘以2化分为整数:2CH3OH+3O2==4H2O+2CO2。

  需要注意的是,不论用何种方法配平化学方程式,只能改动化学式前面的化学计量数,而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成,就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物,出现根本不存在的化学变化。

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高中化学方程式总结大全

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  化学作为理综比较容易得分的科目之一,那么高中化学方程式有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高中化学方程式总结大全”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  化学方程式总结

  硫酸根离子的检验: BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+ 2NaCl

  碳酸根离子的检验: CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl

  碳酸钠与盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑

  木炭还原氧化铜: 2CuO + C(高温) 2Cu + CO2↑

  氯化钙与碳酸钠溶液反应:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl

  氧化物的反应

  氧化铁与盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O

  氧化钙与水反应:CaO + H2O = Ca(OH)2

  氧化铝与盐酸反应:Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O

  氧化铝与氢氧化钠溶液反应:Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O

  氯化铁与氢氧化钠溶液反应:FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓+ 3NaCl

  Na的化学反应方程式

  钠在空气中燃烧:4Na + O2 = 2Na2O

  钠与氧气反应: 2Na + O2 △ Na2O2 过氧化钠

  过氧化钠与水反应:2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑

  过氧化钠与二氧化碳反应:2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2

  钠与水反应:2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑

  Fe及化合物的化学反应方程式

  铁与水蒸气反应:3Fe + 4H2O(g) = 高温=F3O4 + 4H2↑

  铁片与硫酸铜溶液反应: Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu

  氧化铁与盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O

  氯化铁与氢氧化钠溶液反应:FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓+ 3NaCl

  硫酸亚铁与氢氧化钠溶液反应:FeSO4 + 2NaOH = Fe(OH)2↓+ Na2SO4

  氢氧化亚铁被氧化成氢氧化铁:4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 = 4Fe(OH)3

  氢氧化铁加热分解:2Fe(OH)3 △ Fe2O3 + 3H2O↑

  三氯化铁溶液与铁粉反应:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2

  氯化亚铁中通入氯气:2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl3

  Al及其化合物的化学反应方程式

  铝与氢氧化钠溶液反应:2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑

  实验室制取氢氧化铝:Al2(SO4)3 + 6NH3·H2O = 2Al(OH)3↓ + 3(NH3)2SO4

  氢氧化铝与盐酸反应:Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O

  氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应:Al(OH)3 + NaOH...

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高中化学白磷燃烧的化学方程式

白磷燃烧的化学方程式 高中化学方程式 高中白磷燃烧化学方程式

  化学白磷燃烧的化学方程式有哪些?还不清楚的考生可以看看,下面由出国留学网小编为你精心准备了“高中化学白磷燃烧的化学方程式”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

高中化学白磷燃烧的化学方程式

  白磷在空气中燃烧的化学方程式是4P+5O2=燃烧=2P2O5。白磷在氧气中燃烧,生成白色的五氧化二磷。白磷自燃和点燃只是反应条件有区别,但都是在燃烧状态下与氧气反应生成五氧化二磷。

  白磷燃烧时的现象:4P+5O2=燃烧=2P2O5,产生大量白烟,发光发出火焰,然后说放出热量,然后说生成白烟,最后留下白色固体(不管红磷还是白磷,空气中充分燃烧的主要产物都是五氧化二磷)

  白磷是白色或浅黄色半透明性固体。质软,冷时性脆,见光色变深。暴露空气中在暗处产生绿色磷光和白烟。在湿空气中约40℃着火,在干燥空气中则稍高。相对密度1.83(α型)、1.88(β型)。熔点44.1℃(β型)。

  白磷能直接与卤素、硫、金属等起作用,与硝酸生成磷酸,与氢氧化钠或氢氧化钾生成磷化氢及次磷酸钠。应避免与氯酸钾、高锰酸钾、过氧化物及其他氧化物接触。

  白磷化学性质

  1、氧气充足燃烧:4P+5O2==2P2O5

  2、氧气不充足燃烧:4P+3O2==2P2O3

  3、臭氧制取:4P+2O2==P4O+O3

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高中化学方程式配平方法及氧化还原化学方程式

高中化学方程式配平 化学方程式配平方法 氧化还原化学方程式

  为了让大家更好的学习高中化学方程式,下面由出国留学网小编为你精心准备了“高中化学方程式配平方法及氧化还原化学方程式”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  高中化学方程式配平方法

  1、最小公倍数法

  首先在反应物和生成物中找到同一种原子所在化学式中的原子个数,口算出这两个数字的最小公倍数。

  技巧:该原子在反应物和生成物中都分别只存在于一种物质中。

  如:“磷”和“氧气”生成“五氧化二磷”的反应,反应物“氧气”中的氧原子个数为2,生成物“五氧化二磷”中的氧原子个数为5,算出2和5的最小公倍数为10。然后分别调整“氧气”和“五氧化二磷”的系数,使等号两边氧原子个数相等。

  再根据“五氧化二磷”配出的系数调整“磷”的系数,使磷原子守恒。最后注明反应条件(标明箭号),将短线改为等线。

  2、系数定“1”或“a”法

  配平化学方程式时,将方程式中含原子种类和数目最多的化学式的化学计量数规定为“1”或“a”,以该化学式中各原子的数目为准,将化学方程式中各种原子的原子数配平。例如:配平化学方程式:C4H10 + O2 CO2 + H2O

  该化学方程式左边“C4H10”中原子数最多,将它前的化学计量数规定为1。左边碳、氢原子数分别为4、10,则给右边“CO2”和“H2O”前分别配4和5;C4H10 + O2 4CO2 + 5H2O右边氧原子总数为13,给左边“O2”前配化学计量数13÷2=13/2C4H10 +13/2 O2 4CO2 + 5H2O给各化学计量数都乘以2,将各化学计量数化学整数,使方程式配平2C4H10 +13O2 8CO2 + 10H2O若将“C4H10”前的计量数定为a,该化学方程式先配为:aC4H10 + 13a/2O2 4a CO2 + 5aH2O给化学方程式中各化学式前的计量数都乘以2/a,使各化学计量数化简,即得2C4H10 +13O2 8CO2 + 10H2O。

  3、奇偶配平法

  这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现,并且两边的该元素原子总数有一奇一偶,例如:c2h2+o2——co2+h2o,此方程式配平从先出现次数最多的氧原子配起。o2内有2个氧原子,无论化学式前系数为几,氧原子总数应为偶数。故右边h2o的系数应配2(若推出其它的分子系数出现分数则可配4),由此推知c2h2前2,式子变为:2c2h2+o2==co2+2h2o,由此可知co2前系数应为4,最后配单质o2为5,写明条件即可:

  2c2h2+5o2==4co2+2h2o

  4、观察法配平

  有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质,我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数,例如:fe+h2o——fe3o4+h2,fe3o4化学式较复杂,显然,fe3o4中fe来源于单质fe,o来自于h2o,则fe前配3,h2o前配4,则式子为:3fe+4h2o=fe3o4+h2↑由此推出h2系数为4,写明条件,短线改为等号即可:

  3fe+4h2o==fe3o4+4h2↑

  配平化学方程式的注意事项

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