三年级语文下册第三单元作文

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《语文第三单元总结》，欢迎大家踊跃投稿。

千、夕、秀、香、李、杨、向、听、唱、仿、凉、连、远、定、主、以、活、如、更、总、意、干、久、先、积、净、赶、起、工、才、专、同、双、队、级

好词

和风细雨、万紫千红、山清水秀、鸟语花香、焦急不安、高高兴兴、花花绿绿、五颜六色、飞来飞去、干干净净、认真、参观、专心、喜欢、美丽、堆积、连忙、朝霞、夕阳、碧野、仿佛、欢唱、活泼、聪明、可口、忽然、挺拔、茂密

精彩

句子

和风对细雨，朝霞对夕阳。

蓝天对碧野，万紫对千红。

山青对水秀，鸟语对花香。

我仿佛看见鸟儿长大，唱着歌儿，飞向远远的蓝天。

他高高兴兴地摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。

鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

他们提着洒水壶给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。

忽然，前面传来喧闹声，老爷爷循着声音走过去，看见森林中的一片绿草地上，许多装束华丽、神态各异的动物在翩翩起舞，就像飘动的云彩。

我学会的

近义词

焦急——着急仿佛——好像连忙——赶忙

主意——想法茂密——茂盛到处——处处

忽然——突然美丽——漂亮专心——认真

我学会的

反义词

朝——夕 香——臭 凉——热

抬——压 活泼——呆板 认真——马虎

我的

体会

这个单元的每篇课文都是关于环境保护方面的，通过学习这些课文，我懂得了很多环境保护知识。我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们要爱护我们的家园。在生活中，我们要保持环境卫生，不要乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。我们还要多种花草树木，这样会美化我们的地球，让我们的地球更加美丽！让我们一起行动起来吧！

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　　《争吵》这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。快来看看出国留学网小编为您整理的三年级下册语文《争吵》教案吧!

　　三年级下册语文《争吵》教案(一)

　　[学习目标]

　　1.认识本课5个生字。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3.了解课文内容，懂得同学之间、朋友之间应该相互宽容、团结友爱。

　　[教学准备]

　　1.教师准备：课件。

　　2.学生准备：回忆自己和同学发生争吵的经历。

　　[教学过程]

　　一、揭题解题，明确目标

　　1.揭示课题，学生读课题，联系生活实际，说一说，什么是争吵?

　　2.师谈话：同学们或多或少都有过争吵的经历，对争吵、和解也有一定的体会。今天我们要学习的这篇课文，讲的就是两个小伙伴因为一件小事发生争吵的故事。现在，请同学们读读课文的阅读提示，想一想阅读提示对我们学习这篇课文提出了哪些要求。(课件出示阅读提示)

　　3.学生读阅读提示，说说阅读提示对这篇课文的学习提出了哪些要求。

　　4.课件出示学习目标：

　　(1)读读课文，想想课文里的两个朋友在发生争吵后，他们是怎样做的，结果怎样;

　　(2)把父亲的话画下来，读一读，说说你是怎样理解的。

　　二、自主阅读，感知大意

　　1.师谈话：明白了学习要求，接下来请同学们自由朗读课文，注意读准字音，不要漏字、添字，把课文读通读顺。

　　2.学生自由读课文。

　　3.指名分自然段朗读课文。其他同学边听边想，我和克莱谛为什么发生争吵?

　　4.说说我和克莱谛发生争吵的原因是什么?

　　三、细读理解，突破重点

　　1.找出父亲说的话。

　　(1)师谈话：接下来，请同学们默读课文5～14自然段，把父亲说的话画下来，联系上下文读一读，想一想我为什么会想到父亲的话。

　　(2)学生默读课文。

　　(3)指名说说课文中几次出现父亲说的话?(课件出示相关句子)

　　2.理解父亲说的应该知错认错。

　　(1)师谈话：小作者在做错事后，首先想到的是父亲说的应该知错认错。同学们读读课文，想一想我做到知错认错了吗?

　　(2)学生读课文思考。

　　(3)指名说说我做到知错认错了吗?我知错，从哪里看出来，我知错但不好意思认错，又是从哪里看出来的?

　　(4)读第5自然段，说说我当时的内心是怎样的?

　　(5)指导学生读第5自然段，前半部分要读出我的不安、后悔，后半部分要读出我的矛盾心情。

　　3.理解父亲说的：要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。

　　(1)师谈话：我后悔，因为我错了;我矛盾，因为我知错又不好意思向克莱谛认错。就在这时，克莱谛对我说：我在外边等着你!这时我又想起了父亲说的什么话?

　　(2)学...

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