党的十九大会议召开以来，各地积极响应党中央号召，把学习宣传贯彻党的十九大精神作为工作生活中的首要政治任务，出国留学网整理了十九大后“两学一做”学习研讨总结范文，欢迎阅读。
十九大后“两学一做”学习研讨总结
今年以来，崇信县念好“抓、学、做、改”四字诀，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化，有效增强了党员的身份意识，切实擦亮了党员先锋本色，进一步提升了基层党组织为民服务水平。
一是强化领导“抓”。根据工作需要，调整充实了县委学习教育协调推进领导小组及其办公室、督导组和宣传组，印发了《中共崇信县委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施意见》和机关、企业、社区、教育、卫生5个行业指导意见。充分发挥党员领导干部这个“关键少数”示范引领作用，建立了县“四大班子”县级党员领导干部推进“两学一做”学习教育常态化制度化和党建统领“一强三创”行动联系点，21名县级党员领导干部联系63个乡镇、县直部门、村(社区)、学校、医院和企业。对照重点工作任务，分领域建立了任务、问题、责任“三项”清单和平时考核、督查观摩考核、述职评议考核“三考”排位制度，倒逼各级党组织及其主要负责人抓好学习教育。
二是深化认识“学”。全县各基层党组织采取制定计划定期学、推荐学习书目指导学、专题党课辅导学、组织培训集中学、利用网络交流学、干学结合实践学、配发“掌中宝”随身学“七学”模式，抓好必学篇目的同时，重点将十九大报告、新《党章》和《习近平的七年知青岁月》一书纳入学习范畴。先后利用QQ、微信等媒介推送学习资料1800余条，组织“学青年习近平、做青春筑梦人”主题读书分享会16场，举办十九大精神专题学习会、讨论会320场(次);抽调县委理论宣讲组、县委党校工作人员组成宣讲团，积极开展十九大精神进农村、进企业、进机关、进校园、进社区“五进”活动，切实把广大党员干部群众的思想和行动统一到党的十九大精神上来，把各方面力量凝聚到党的十九大提出的各项目标任务上来，使习近平新时代中国特色社会主义思想在本乡镇、本单位落地生根，奋力谱写加快建设活力创新法治美丽幸福新崇信、在全市率先实现全面小康的新篇章。
三是搭建平台“做”。各基层党组织充分发挥主体作用，广泛组织开展“主题党日”“七百一千”“五岗同创”等活动，严格落实“三会一课”痕迹化管理、合格党员指数管理和民主生活会、组织生活会等制度，党员县级领导干部带头讲党课90余场，支部书记集中讲党课400多场(次)，选树党员先进个人73名，组织在职党员进社区集中开展志愿服务7场2400多人(次)。在农村确定“致富带富岗”1100个、社区确定“和谐共建岗”150个、机关事业单位确定“敬业奉献岗”“优质服务岗”1860个、企业和社会组织确定“生产先锋岗”116个，广大党员干部大力弘扬“快、实、细、新、俭、严”“六字”作风，立足岗位抓落实、争先进，树立和维护了党员先锋模范形象。
四是针对问题“改”。始终坚持问题导向，深入开展“明察暗访督查年”“三纠三促”“六查”等活动，制作《党员日常教育管理监督手册》，对党员参加组织生活等情况实行纪实管理;约谈存在不积极作为、重点工作进展慢等问题的单位负责人95人，促进了党员干部作风进一步好转。加大专项整改力度，民主生活会、组织...