中班主题

　　教案课件是老师需要精心准备的东西，需要我们认真写好每一份教案课件。准备好了教案课件的前期工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期。以下“幼儿园中班主题教学活动教案”相关主题内容，为编辑收集并整理，或许在您阅读本文以后有一点收获！

幼儿园中班主题教学活动教案 篇1

　　一、活动目标

　　1.在游戏情境中了解乘车的基本规则及礼仪。

　　2.尝试设计规则提示标志。

　　3.体验规则的重要性，乐意遵守规则。

　　二、活动准备：

　　1.经验准备：幼儿游戏和生活中已有部分零散经验

　　2.环境准备：创设乘车游戏情景

　　3.材料准备：

　　（1）幼儿操作材料：设计标志纸若干、水彩笔若干

　　（2）教师操作材料：课件、文明行为图片资料库、音乐

　　三、活动指导：

　　1.情境导入，激发幼儿兴趣

　　引导语：小朋友们，我们一起乘车去郊游吧！

　　2.问题讨论，感知规则的重要性

　　（1）观看不文明行为的视频，以问题引发讨论

　　引导语：刚才brt里发生了一些不愉快的事情，我们一起来看看吧！

　　（观看在车厢内随手乱扔垃圾的视频）

　　提问：他们乘车的时候是什么样子的？你们有什么感觉？这样扔垃圾合适吗？为什么？我们可以怎么做？怎么让乘客都知道呢？

　　小结：你们说得很好，在公共场合不随手乱扔垃圾，是会影响到其他人的，是会让别人会觉得不舒服的。你们说的“不能在车厢内随手乱扔垃圾”就是规则。有了规则，就会有秩序，大家都遵守规则，周边的环境就会很舒服，很文明。

　　（2）分享交流，结合图片做分类梳理

　　引导语：乘车时，除了不乱扔垃圾是文明的行为，还有哪些行为是文明的'呢？为什么要这么做？如果不这么做会怎么样？

　　（教师根据幼儿分享内容，从预设好的资料库中提取出相应图片，分类梳理）

　　有秩序：排队买票、不堵门、先下后上、不插队……

　　不影响他人：不大声喧哗、不乱跑……

　　保持环境清洁：不扔垃圾、不吐痰、不大小便、不乱涂乱画、不抽烟、不吃东西……

　　安全行为：黄灯闪时不抢上车、不站在座椅上、不依靠车门……

　　文明礼仪：主动让座、关爱弱小……

　　根据幼儿分享内容小结：原来，像你们说的一样，乘车时……，就能做一名文明的小乘客。

　　（3）自我评价，拓展生活经验

　　提问：你坐brt的时候遵守规则了吗？哪些事你遵守了，哪些事你没做到？请你和旁边的小朋友说一说。

　　小结：遵守规则，做一个文明的人，是很开心的事。相信小朋友都是守规则、讲文明的孩子，如果你还没有做到，就请你加油！

　　3.迁移经验，设计游戏规则及标志

　　（1）引发幼儿为游戏制定规则

　　提问：如果我们遇到不文明的行为，可以怎么做呢？有什么好办法可以让大家一进到车站里就知道要怎么做呢？

　　小结：车里有了标志，让我们的出行更有秩序，更安全。

...

　　为了让大家更加明白自己的工作，我们需要撰写一篇得到他人认可的策划书。策划书记应当全面且简略，你知道怎么写策划书才能让人眼前一亮吗？以下是出国留学网编辑为大家整理的“中班主题活动策划 ”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

中班主题活动策划(篇1)

　　一、指导思想：

　　以 《湟中县20xx年环境宣传工作要点》为指针，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素质。

　　20xx年6月5日是世界环境日，为让广大少年儿童关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和绿色消费理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围，特制定此方案。

　　二、活动目标：

　　1、让学生掌握世界环境日，联合国环境规划署主题。

　　2、让学生掌握一定的环保知识，提高环保素质，并落实到自己的行动上来。

　　3、开展校外德育基地环保宣传活动，扩大环保重要性的影响。

　　三、具体活动：

　　1、开展一次国旗下环保讲话活动；

　　2、举办一次环保教育黑板报；

　　3、三至六年级开展以环保为主题的征文活动；

　　4、一至六年级举行环保主题的绘画比赛。

　　5、悬挂标语；

　　6、三至六年级进行环保知识竞赛。（每班5人）

　　7、开展一次校园及周边环境整治活动。

中班主题活动策划(篇2)

　　了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的方便。

　　能正确排列关于登机顺序的图片，并按顺序完整地讲述等级的过程。

　　经验准备：部分幼儿有乘坐过飞机的经验。

　　材料准备：故事挂图

　　一、经验回顾

　　1、讨论：谁坐过飞机。

　　2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。

　　3、观看关于机场的介绍的PPT。

　　二、倾听故事

　　1、——带着问题倾听教师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”

　　——小熊买好了机票还要换什么票?

　　——小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去?

　　——怎样进行安全检查?那些东西不能带上飞机?如果无意中带上去了怎么办?(重点说说安检)

　　——小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上安全带?

　　——航空小姐送点心时，把点心放在哪里?

　　——飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?

　　2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系安全带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以使用?航空小姐做些什么?”

　　三、排图讲述

　　1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。

　　事前做好准备，这样当事情来临时，才能不慌不忙，教师要准备好一份优秀的教案。教案中不要用笼统的说法，究竟该怎样去写好一份教案呢？栏目小编为大家呈上收集和整理的中班主题教案神奇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

中班主题教案神奇 篇1

　　活动由来：

　　星期一早晨，幼儿在一起交谈星期日的见闻。我班有个叫郭豪的小朋友说：昨天我和爸爸妈妈一起去海洋馆了。这时，我听到后抓住了这个教育契机让他讲给同伴听。这时，孩子们表现出了很高的热情，有的说：我也去过。有的说：海洋馆里有漂亮的鱼。你一言我一语的说得很热闹。这时，我马上引导幼儿准备鱼的图片和图书，生成了神奇的鱼的主题活动。

　　活动目标

　　1、通过此活动使幼儿能够了解不同种类鱼的生活习性，外形特征，和它们的特殊本领。激发幼儿对鱼的兴趣。

　　2、通过此活动能够正确的用语言表述出自己的想法。

　　3、鼓励幼儿大胆提问，发展幼儿对科学的兴趣。

　　4、为幼儿提供创作机会和相像空间，并会用多种形式表现出来。

　　相关问题

　　1、小鱼怎么睡觉？

　　2、小鱼在游时为什么尾巴一动一动的？

　　3、小鱼怎样保护自己？

　　4、小鱼有没有自己的爸爸妈妈？

　　5、身上为什么要长鳞片？

　　活动领域

　　1、 实验：水的过滤。

　　2、 实验：空气

　　3、 养鱼

　　4、 美工活动：我喜欢的鱼

　　家长任务

　　1、带孩子参观海洋馆。

　　2、听爸爸妈妈介绍有关鱼的知识。

　　3、请家长记录反馈幼儿感兴趣的话题。

　　4、填写主题网调查表。

　　资源利用

　　1、家长和孩子一起搜集有关鱼的相关知识。

　　2、家长来园向小朋友们介绍有关知识。

中班主题教案神奇 篇2

　　设计思路：

　　各种各样的美味佳肴、小吃零食都是让人难以拒绝的，而对于孩子来说喜欢吃东西是他们的天性。时值冬季，在我们城市的各个角落又出现了爆米花，你有没有发现孩子们围在哈立克机器前久久不愿离去，不愿离去的原因是他们觉得这个机器很神奇：小小的玉米粒怎么会变成爆米花的呢？孩子们表现出了强烈的探索求知欲。最近我们的主题是好吃的食物，在一系列的活动中我发现孩子更乐意更感兴趣的是亲手制作自己喜欢吃或者他们感到好奇的食物。依据以上这些在主题的大背景下我设计了这样一个活动。

　　目标：

　　1、能讲讲议议理解故事内容，愿意和大家一起分享好吃的食物。

　　2、尝试制作爆米花，了解玉米粒遇热（膨胀）变成爆米花。准备：自制爆米花机、动物头饰若干、微波炉、玉米粒、大小教具若干。

　　情景剧过程：

　　一、创设情景扮演长颈鹿教师推着爆米花机器出现在孩子面前，向大家介绍机器。

　　二、观看表演，感受讨论引导孩子讲讲议议理解故事内容。提问：猜猜爆米花机器会爆出什么来？讨论：帮长颈鹿想想有什么好办法可以对付狗熊？提问：爆米花机器神奇在哪里？

　　三、制作爆米花

　　1、感知玉米粒

　　2、尝试制作爆米花：发现玉米粒...

　　出国留学网栏目精选：“中班主题活动”，欢迎阅读。

　　为了保证接下来的工作能够顺利的进行下去，可以设定一份行之有效的策划书。策划书要从词语的选用、句子的组合、修辞手法的运用等方面做到准确无误，此时你或许正为写策划书而烦恼吧？小编特地为你收集并编辑了幼儿园中班主题活动 ，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

幼儿园中班主题活动 (篇1)

　　设计意图：

　　中班幼儿对自己生活的地方、住的小区已有了一定的认识，就产生了想了解同伴居住环境的愿望。随着主题“我的家乡’’的开展，幼儿通过看家乡、说家乡、夸家乡等系列活动，产生了自己是安吉人的自豪感。幼儿对自己身边的事比较感兴趣，通过与父母一起去自己生活的小区、街道、公园等地方看看、玩玩、画画，从父母、老师身边了解有关安吉的历史、人文等知识，丰富相关的谈话内容，使幼儿有想说、敢说的愿望。

　　活动目标：

　　1．帮助幼儿学习用简短的语句说出自己居住的小区名称。

　　2．要求幼儿学会安静地倾听别人的谈话、了解别人的谈话内容，培养有意识的倾听能力。

　　3．鼓励幼儿能大方地在集体面前表达自己的意见。

　　活动准备：

　　1．多媒体：有关城市小区、街道、生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园等图片。

　　2．幼儿在父母的帮助下了解自己居住小区的名称，小区的一些主要景色。

　　3．介绍小区的图画（幼儿照片或自己画的图）。

　　重难点：能用简短的语句说出自己的感受。

　　活动过程： 一、创设谈话情景，引出谈话话题

　　1．出示安吉地图：看！这是什么？（一张地图）

　　这是哪个地方的地图？（安吉地图）

　　我们住的地方叫“安吉”（指出地图中的安吉）。

　　你住在安吉的哪个小区？（让幼儿说出自己居住小区的名称，最好能说出几幢几单元几号。）

　　2．老师小结：我们居住的地方叫安吉，有许多的小区：汇丰花园，新嘉园，芬芳小区，桃园新村，宁馨花园，市民中心……我们住的地方很美，我爱我家！

　　（活动前幼儿已经在区域活动中了解了安吉地图，为幼儿在本次活动中寻找自己居住的地方提供了保障，幼儿因此能大胆地进行介绍。有多名幼儿在地图上找到了自己住的小区。）

　　二、引导幼儿围绕居住地进行谈话

　　1．提问：你家周围有哪些好玩、好看的地方？（提示：汇丰花园的旁边有哪些好玩的地方，如生态广场……）

　　2．请你介绍给大家。（生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园……）

　　3．你最喜欢到什么地方玩，你用什么方法把这些好玩的地方告诉大家呢？ （拍照，画下来。）

　　（幼儿回答时语言丰富、声音响亮，因为他们对自己的家很熟悉，又通过与父母的交流知道了许多居住地周围的环境，所以与老师的互动、同伴的互动积极。）

　　三、讨论：主题墙的布置

　　出示收集并已制作的居住小区图片让幼儿谈论。

　　师：昨天我们小朋友已经回家画了自己居住的地方，我们怎么将你的...

中班主题活动水果 篇1

　　目标：1.理解故事内容，知道再好吃的东西也不能贪吃。

　　2.能大胆创作，充分想象，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能制作出各种水果，发展其动手能力。

　　准备：1.泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。

　　2.泥蛇一条

　　过程：

　　一、导入活动

　　1.（教师出示一条泥做的蛇）你们看谁来了呀？

　　它的名字叫多多。你们想知道多多的故事吗？

　　二、欣赏故事

　　1.教师有表情的讲述故事，幼儿倾听。

　　2.提问：小蛇多多吃了哪些水果？

　　三、制作水果

　　1.你想吃什么水果？幼儿回答教师引导幼儿说出各种不同的水果。

　　2.我们来把自己喜欢吃的水果做出来吧！

　　3.介绍材料，看老师给你们准备了什么材料？（泥和一些辅助材料）

　　（引导幼儿根据自身的需求选择辅助材料和工具，鼓励幼儿发挥想象做出与别人不同的水果）

　　4.幼儿制作，教师观察指导

　　提醒幼儿将泥搓的光滑后再制作

　　四、多多吃水果

　　1.（教师拿着泥蛇吃水果）多多看见小朋友做的水果，嘴巴又馋了。

　　2.教师挑一些做的比较别致的水果让多多吃，并进行简单的讲评，如：这个苹果很漂亮，又圆又大，我要吃的。等。

　　五、多多怎么了

　　1.多多吃了香蕉、苹果、橘子、草莓现在肚子胀鼓鼓的好难受啊！

　　2.多多为什么会这样啊？怎么办呢？（引导幼儿帮忙想办法）

　　3.教师继续讲故事。从一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上到最后。

　　4.多多吃了太多的东西，很难受，幸亏有小蚂蚁帮忙才能轻松的回家，我们小朋友能不能像多多一样一下子吃很多东西？（幼儿讨论）

　　教师小结：一下子吃很多东西对身体不好，有好吃的东西不一定要一次吃完。

中班主题活动水果 篇2

　　一、活动背景：

　　本周有一次活动是带孩子们到公园观察秋天的景象，在回来的路上途径水果摊，孩子们看到了各式各样的水果都特别兴奋，像发现了宝贝似的叫起来：这么多水果呀，有苹果、香蕉，我吃过香蕉，还有猕猴桃呢，那是什么水果我没见过。许多孩子便讨论起水果来，相互交流着自己吃过的以及认识和不认识的水果。

　　二、活动产生：

　　水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力，更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习，引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。于是我便设计了水果这一主题活动。

　　活动一：各种各样的水果

　　一、活动目标：

　　1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形...

　　出国留学网专题“中班主题活动”为你推荐以下内容。

　　相信一些人会觉得策划书很难写吧？为了在职场中更好的完成所属工作，写好一份策划书就尤为重要了。出国留学网小编为您特意收集整理了《中班主题活动友》，欢迎大家参阅本文！

中班主题活动友(篇1)

　　一、主题活动由来

　　我们与幼儿一起来到了龙潭湖秋游，孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑，所以得名龙潭湖，于是我们便与幼儿在公园里开始寻找龙，一名幼儿突然问我：老师，龙潭湖里有恐龙吗？这一个问题，引起了全班幼儿的极大兴趣，他们争先恐后地表达自己对恐龙的认识，并提出许多关于恐龙的问题，如恐龙是怎样灭绝的、霸王龙为什么那么厉害、恐龙有多少种随着孩子们的一个个的问题，探究恐龙的奥秘便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。

　　二、主题活动教育目标

　　1．通过多种活动，帮助幼儿了解恐龙的生活习性和特点，是他们尝试用不同方法大胆表达他们对恐龙的了解。

　　2．鼓励幼儿用各种方式进行体验和探索，在自主的活动中激发幼儿对恐龙的喜爱之情。

　　3．引导幼儿用自然材料，创造性的组合出各种形态的恐龙，并能够成简单情节。

　　4．培养有序完成一项活动的能力。

　　5．鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。

　　6．运用想象及创造力，展现自我对艺术表达的独特性，在探索、创造与的过程中获得自信心以及相互之间的交流与合作。

　　7．能用适当的方式表达、并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　8．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　三、环境创设与利用

　　问题板：

　　1、在墙面上创设我来告诉你的栏目，将幼儿提出的问题及寻找到的答案展现出来，如：恐龙生活在什么年代、恐龙是怎么灭绝的、假如恐龙还活着等。

　　资料展板：

　　1、将老师、幼儿及家长收集的恐龙资料、模型展示在出来。

　　各游戏区相关内容：

　　图书区：各种收集来的有关恐龙的书籍、图片、磁带和VCD。

　　美工区：制作恐龙、恐龙故事连环画、恐龙服饰等。

　　建筑区：幼儿自己设计恐龙家园做为建筑图纸，进行搭建并完善恐龙家园。

　　表演区：提供恐龙剧院、幼儿自编的剧本及恐龙的道具

　　家园联系板：

　　1、利用家园碰碰车向家长出示主题活动网络图及教育目标、主要内容。

　　2、向家长展示幼儿活动的照片及作品。

　　3、提出家园合作建议：请家长协助幼儿寻找恐龙资料、记录幼儿创编的恐龙故事、带领幼儿参观恐龙站，在家长园地里进行交流。

　　可利用的教育资源：

　　1、图书：恐龙大世界、恐龙百科全书、

　　2、VCD：恐龙大世界、恐龙、侏罗纪公园等

　　3、故事：慈母龙妈妈、可恶的偷蛋龙等。

　　可利用的周边环境：

　　四、部分主要活动内容

　　（一）、我知道的恐龙

　　1、请幼儿收集恐龙的资料及实物。

　　2、组织幼儿对恐龙的种类进行分类，并讨论每类恐龙的...

　　为了让工作有鲜明的预判，所以我们要预先做一份合格的策划书。因它他常常可以帮助我们确定更好的发展方向。如何构思一份优秀的策划书呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上中班主题活动有趣，可能你会喜欢，欢迎分享。

中班主题活动有趣(篇1)

　　主题名称：有趣的叶子

　　主题由来：

　　一天，孩子们在欣赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”，孩子们认真的听着，小宁却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀！”说着,就指着外面的树木，我很吃惊！是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色\红色的。“为什么呀！老师！”“冬天还没有叶子呢”贾静宜说道，“你说说为什么?”“不知道”孩子们纷纷议论上了，因为……是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的变化，叶子的形状千姿百变，秘密实在太多了，我们一起来研究叶子不是很好的主题吗？好，就这样，我和孩子们商量，孩子们高兴的手舞足蹈，就这样我们班的主题就确定下来了。

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域游戏的

　　相关内容

　　家园合作

　　利用资源

　　1、介绍叶子的生长环境、内部结构。

　　2、知道叶子与植物、人、大自然的关系

　　3、介绍四季叶子的不同特点。

　　4、介绍叶子的特殊的特点。

　　5、知道为什么叶子的形状不一样。

　　6、知道叶子的作用。

　　7、知道叶子的生长需要不同的环境。

　　幼儿的问题：

　　1、叶子为什么不一样？

　　2、叶子为什么都是在变化的。

　　3、叶子的颜色为什么不一样。

　　老师提示孩子的问题：

　　1、叶子有什么作用？

　　2、叶子生长的环境为什么不一样？

　　3、叶子在生长的过程是什么？

　　1、叶子的你不结构、名称、作用通过文字、图片来进一步的表现。

　　2、四季不用的季节叶子的变化。

　　3、叶子的变化

　　4、你觉得将来的叶子是什么样子的？

　　根据主题我们设置了相关的叶子材料，例如，美工区用多种方法进行折、画、剪、粘叶子的活动，用废旧的材料制作叶子。

　　计算区：在认识不同叶子的同时操作叶子说出名称并进行比较知道什么是多，什么是少，谁比谁多几个，谁比谁少一个。

　　能很好的进行排序。

　　科学区：

　　采集不用的叶子进行比较.

　　音乐区:投放叶子的音乐,头饰,幼儿自己创编舞蹈。

　　1、请家长和幼儿一起带有叶子风的图书,卡片..

　　2、和幼儿一起搜集有关叶子的知识，下载下来带到幼儿园和其他小朋友进行分享

　　3、引导幼儿如何观察叶子的变化.

　　幼儿园不同的树木，不同叶子。

　　活动网络图

　　主要活动：

　　1、神奇的吸...

　　为了使工作能有效展开，我们可以通过完善策划书的方式实现这一目标，当我们的目标清晰后，实施起来也更有动力。从哪些角度开始写策划书比较合适呢？急你所急，栏目小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班主题活动 ”，相信你能找到对自己有用的内容。

幼儿园中班主题活动 (篇1)

　　中班主题活动：美 丽 的 花

　　主题由来：

　　春天到来了，孩子们有越来越多的机会到户外游戏。一天，孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了。有的小花还掉到了地上。教师引导他们去观察花的外形，并和孩子们有找了其他的花。我们发现都还没有开，孩子们有些失望。何岳说：他们什么时候开呀！王茗：老师我还见过小喇叭花。

　　孩子们你一句我一句的说开了。我们身边的春天因为有了美丽的花朵才芬芳、绚烂。我们一起开始做小花的开放日历，就这样研究开了

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域游戏

　　相关内容

　　家园合作

　　资源利用

　　1、知道常见花卉的生长环境、内部结构。

　　2、能够动手对捡拾的小花，按不同特征分类。

　　3、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。

　　4、引导幼儿爱护花草。

　　幼儿：

　　1、小花掉在地上还能活吗？

　　2、小蜜蜂在吃花吗？

　　3、毛毛狗儿是杨树的花吗？

　　教师：

　　1、花朵有香味吗？

　　2、连翘花、玉兰花是先长叶还是先开花？

　　3、一朵小花能开多久？

　　幼儿信息角：

　　1、我见过的花！有幼儿收集的图片、画册、和幼儿的绘画作品等。

　　2、小花要喝水，还谁需要水？

　　墙面设计：

　　《我们去郊游》和幼儿一起设计制作各种小花来布置装饰。

　　图书区：

　　《儿童小百科》

　　《美丽的鸡冠花》

　　《花儿好看我不摘》

　　《谁是花中之王》

　　幼儿信息角：

　　什么是国花？

　　表演区：

　　故事《三只蝴蝶》

　　歌曲《蝴蝶花》

　　与幼儿一起制作的小花蝴蝶的表演道具。

　　1、家长送来的各种开花植物。

　　2、请家长带幼儿到植物园参观。

　　3、请爷爷奶奶、讲自己种花的方法。

　　1、幼儿园内的种植的各种花卉。

　　2、中山公园的温室花房。

　　3、网上下载的图片。

　　活动网络图：

　　主要活动：

　　1、 下来的小花

　　2、 开花店

　　3、 闻香瓶

　　4、 神奇的花心

　　活动一：掉下来的小花

　　活动目标：1、引导幼儿用自己的方法，对凋谢的花做保存。

　　2、鼓励幼儿大胆猜想试验结果。

　　活动形式：分组