中高考改革方案

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　　北京中高考改革方案出台：教师出题至少30%原创

　　备受关注的北京市中高考招生改革方案将于今日正式公布。昨日举办的2016年“展望‘十三五’发展谱新篇”系列形势政策第二场报告会上，市教委副主任李奕以《考试评价改革背景下的教育教学(育人)改进》为题作报告，并现场回答听众和网民提问。

　　考试考什么?

　　考出课堂表现与能力

　　昨日上午，北京市教委副主任、新闻发言人李奕在“展望‘十三五’发展谱新篇”系列形势政策报告会上，就“新考试评价方案的核心价值取向”、“近年中高招改革的走向与目标”、“考试命题方向的突出特点”、“考试评价改革背景下的教学改进”四个方面进行了深入解读。

　　李奕介绍，今后的中考会主要关注对学生四个方面的考查。

　　首先是传统文化和社会主义核心价值观，其中包括传递积极向上的正能量，和古人刚健自强、与人为善等思想精髓，也会从一些红色经典、历史题材作品中出题，从日常生活中的节日、节气、琴棋书画、笔墨纸砚等知识中出题。

　　他还表示要把学生的课堂表现考出来，因此试题要把课堂学习过程、学生的发问、师生的互动考出来;要设计开放性试题，不考对和错，而是考查理解的深和浅，让学生尽情思考，展现他的思维过程。

　　同时要关注学生的基础和积累，重视基础，考查基础知识的扎实、宽厚;题目可以源于家庭、社会，与生活结合起来，让学生感觉所学的知识是有用的，能够解决现实中的问题，能解释生活现象。各学科要充分关注学生在校生活实际，如10%的社会实践课程、科学动手实践活动课程、社会大课堂等。

　　最后还要考出学生的能力，“试题要注意考学生的思维”，李奕说，要考查九年基础知识的掌握能力，而非做题的能力;改造难题，不让学生把能力固化到做题上;试题要引导教学的走向，使得教学聚焦思维方法的培养，而不是简单地让学生做难题。

　　学校怎么办?

　　倒逼校长教师执行新课标

　　昨日上午有校长询问，改革之后，学校育人工作应该怎么做?

　　对此，李奕表示，改革将倒逼中小学校长和教师真正动脑筋去执行新课程方案，而不仅仅只是机械地考虑长短课时等的安排。

　　他建议，学校和教师要对一些具体的变化有清晰的认知，并依此及时调整教育教学策略。例如，教学转型要关注课堂是否给学生留下回味，是否有思维的延伸;教师转型则要关注教师对学生个性爱好的诊断与发现。学校转型则要关注学校对不同类型学生发展的促进程度。

　　按照新的考试评价方案，李奕介绍，今后教育行政部门在评价一所学校时，将不再只是单纯地关注学生考试成绩的提升，而是要关注学校的课程设置和学校管理是否给了孩子成长发展的空间;不仅包括考试成绩，还包括学校对于肥胖率、近视率等身体健康指标的控制，及社会实践能力的提升等各方面的培养能力，而且学校需要提供多年大数据的积累，这些都是评价学校的基本指标。

　　老师怎么教?

　　教师出习题至少30%原创

　　有教师表示，此次北京市教考制度改革既是基础教育基本公共服...

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　　福建省中高考改革方案2016出台 将新增公办园100所

　　福建省教育厅昨日召开2016年首场新闻通气会称，我省将在今年深化考试招生制度改革，备受关注的高考、中考改革方案将在今年出台实施。

　　省教育厅提出要在2016年，以素质教育和优质均衡发展为着力点，聚焦基础教育质量提升。考试招生制度的改革就是其中的重要内容。

　　按照计划，我省将在今年出台实施高考综合改革实施方案和中考中招改革意见。与之配套的中小学素质教育工作评价体系也将制订出台。

　　省委教育工委副书记杨江帆表示，我省会在今年制定实施中小学素质教育工作意见和评价体系，推进体音美学科教学专项督导评估;并完善第三方质量评价、监测和结果反馈制度，让素质教育的评价更科学、完善。同时，全省还将在2016年启动“海丝文化体验试验区”建设计划、弘扬和传承中华优秀传统文化行动计划，推动大中小学的德育一体化建设。

　　在解决群众“上好学”的难题上，省里计划一年内在全省新增公办园100所、学位3万个。杨江帆也坦言，“即便如此，还是满足不了学前教育的就学需求，省里提出争取在今年把普惠性学前教育资源覆盖率提高到60%以上的目标”。

　　另外，我省今年还计划引导部分普通本科高校向应用型转变，立项建设5所左右示范性应用型本科高校和20个左右应用型人才培养专业群;进一步扩大本科层次应用型人才培养规模，使行业性高职院校行业相关专业招生规模不少于年招生计划的60%。

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昨天是市教委就中高考改革框架方案面向社会征求意见的最后一天。一周来，社会各界人士广泛为中高考建言献策，市教委共收到电子邮件1300余封，传真、信件130余份，市教委将对信件逐封查看，汇总意见建议，完善方案，正式方案力争年内出台。

本月22日，市教委公布本市中高考改革框架方案，向社会公开征求意见。从目前收到的建议和意见来看，大多数人对中高考框架方案表示支持。

语文和英语分值一升一降是建言热点。多数人赞同巩固母语地位，同意加大语文学习比重，减少英语学习的应试性。有市民认为语文科目不能仅仅增加分值，还应该注重考核内容和方式。而英语作为工具，在当前国际化的大背景下不应过于削弱。

此外，还有市民建议高考应降低数学、物理、化学的比重，增加实践类的考查内容。有市民认为，在英语降低分值的同时应该减轻数学的负担，因为很多高难度的数学知识在日常生活中根本用不到。还有人建议，物理、化学应该少学，要增加社会实践，而现有的考核方式过于单一，应该增加做课题、写论文等多种考查方式，考查学生的综合素质。

目前，市教委已责成专人对社会各界人士发来的信件逐封查看，并汇总意见和建议。随后，市教委将对中高考改革方案进行完善，力争年内正式出台。

新政影响

家长仍报培训班 要把英语当特长

中高考改革框架方案征求意见一周来，英语科目降分、小学低年级将取消英语课的消息不胫而走。记者在采访中发现，新政暂未影响少儿英语培训的势头，给孩子报名的家长不减反增。

这两天，毛女士给正在上小学一年级的女儿报了剑桥少儿英语培训班，为上这个班还托了熟人。据她讲，女儿从幼儿园开始学英语，已坚持了三年，虽然新闻里说要取消小学低年级的英语课，但若中断学习实在太可惜了。“况且，如果其他孩子都不学，我女儿坚持学的话，英语说不定能成为特长。”

记者从一些教育等培训机构了解到，连日来很多家长通过电话、QQ群等方式向培训老师咨询新政，报名的咨询量也并未减少。

小学英语教师将培训听说能力

此前，市教委负责人透露，本市拟取消小学低年级的英语课，富余出来的英语课时，将回归校本课程，学校可以通过创设英语角、开设课后兴趣班等形式，让学生们活学活用语言工具。该设想对小学英语教师的听力和口语提出更高要求。

长期以来，小学英语老师本身就是应试教育的产物，即便能达到专业八级水平，读和写能力强，但听说能力还是有所欠缺。从事教学后，他们延续这样的教学方法，学生的听说能力也未见提高。如果让他们组织实践性的英语活动，不少教师会感觉吃力。

据记者了解，各区县可能针对小学英语教师开展培训。首师大附属朝阳实验小学校长佟旌告诉记者，新政策一旦确定实施，学校将为英语教师创造更多的培训机会，比如，组织内部交流和研讨、聘请外教强化听力和口语、增加与国外学校的交流等。另有区县教委负责人表示，计划聘请知名培训机构的英语老师培训公办校老师，尽可能提升教师英语的实际应用能力，从而提高学生的英语听说能力。