为什么要写作文

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为什么要写自我鉴定

　　自我鉴定有什么用

　　(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

　　(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

　　(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

　　自我签定的格式与写法

　　自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

　　(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

　　1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

　　2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

　　(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

　　1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

　　2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

　　3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

　　4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

　　自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

　　(3)落款。

　　在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

　　自我鉴定范文

　　珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

　　学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，大学生简历模板，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习...

　　为什么要写读后感——袁晓峰

　　当我们在布置学生写读后感时，我们是否想过，学生为什么要写读后感?是为了完成必交作业?还是因读后真的感触颇多，不吐不快?或者是为了学习写作?

　　我喜欢《阿勒泰的角落》，不是因为在这本书的腰封上，包括王安忆、陈村、李敬泽、刘亮程等在内的二十多位文坛大腕的鼎力推荐和盛赞;我喜欢它的作者李娟，不是因为凤凰卫视的梁文道在《开卷八分钟》里介绍此书后的一句话：“李娟，是我今年最大的发现”。我是跟着中央电视台的《读书》节目，知道了《阿勒泰的角落》和李娟，看到了李娟笔下那些让人动心动情的文字。那些文字因真实而感人，因自然而清新，因朴素而干净，就像她所处的阿勒泰广袤的天空和草原。没有装腔作势，没有八股范儿，也没有玩世不恭的调侃。就那么自然而然流淌出来，又总在关键处蹦跶出一些凝练睿智的词句。

　　我相信陈村所说，“这样的文字是教不出来的”。李娟从未受过任何专业文学训练，她是在新疆阿勒泰哈萨克游牧地区迁徙辗转中成长的女子，她所在阿勒泰是无比偏僻的边疆，估计那里的老师们也不知道什么特别的写作套路。

　　李娟的妈妈曾经做过收废纸的工作，于是，李娟得以看了许多书——旧书。妈妈和老师都没有逼她写过读后感，然而她自己却写过许多文字。不是为了完成作业，而是因为心灵的触动，她欲罢不能，不得不写。

　　记得曾今有过一个拒绝读书的小姑娘对我说，只要读了书，老师就要我们写读后感，我不想读书。

　　我想，我们能不能让学生为读书而读书，而不是为写读后感而读书;让学生因渴望与更多人分享自己热爱的书而写读后感，而不是为完成必交作业而写读后感;让学生因心弦被书拨动而写出感想感悟，而不是读了老师规定而自己不喜欢的书硬挤出的应付文字。教育的核心是唤醒，而不是使人僵化的机械化、程式化教学，教师要做的更多是唤醒学生的学习渴求，是点燃学生的学习力、思想力。

　　我们如何才能让学生为了分享，为了抒发，为了思考，为了自己想写读后感而写呢?

　　让他们读自己喜欢的书。老师可以推荐，但不必强求学生读。如果老师的推荐足以直抵心灵，学生不仅不会反感，还会同样喜欢。

　　倡导写读后感，而不必强求。为读后感提供展示交流的平台——读书会、班级博客、墙报、校报等，不仅能互相学习，还能激励更多的学生写，同时也允许不写。教育是相信的事业，我们相信学生，学生就会朝着我们相信的方向成长起来。所以，在我们做出决定前，一定要先启动好意。

　　作为作业布置的读后感，一学期有一两次就行。明确告诉学生，作为作业的读后感主要目的是为了学习怎么写。不必读了每本书都写，平时读后想写就写。

　　对读后感的要求要放宽，长短不限，哪怕就一句话，只要表达的是真情实感和自己独到见解的，都要予以肯定。

　　我们都知道兴趣是最好的老师，而在现实中又总是去干涉学生的兴趣——读什么书，怎么读，读前读后要做些什么，一一布置好了，可学生却兴趣索然了，因为这是“被”的。在写读后感的问题上，教师的宽容和信任，一定会收获更多意想不到的惊喜，就像李娟给了中国文坛一个惊喜。

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　　为什么要写产假申请书？下面出国留学网小编来讲讲。

　　产假申请书

　　小小一张纸，通常有着大大力量。这句话可以用来形容很多东西。这张纸大到我们国家具有一切解释说明权的法律，国与国之间互相签署的文件，小到公司与公司之间签署的合作合同，甚至是一份个人的产假申请书。

　　产假，指的是职业妇女生宝宝前后的休假待遇，一般从生产前半个月至产后两个半月，晚婚晚育者可以前后延长至四个月，女职工生育一般享受不少于98的产假。产假申请书就是在准备休假前向单位上级递交的纸质文件，是申请产假的一个基本流程。产假申请书等同于产假请假条，两者是同一性质，知识申请书更为正式一点。

　　产假申请书的作用

　　在很多人眼里，产假申请书可能就是一张纸，因此也有很多人都不看重产假申请书，很多时候都草草了事，在遇到问题的时候才追悔莫及。所以，有必要普及一下产假申请书的作用，提高大家的关注力度。

　　1、产假申请书能表示你与公司或者单位人事部门正式提出过申请，而非擅自离职。

　　2、产假申请书可以代表自己的利益，因为产假申请书中著名了申请的原因、休假时间等信息。

　　3、公司或者单位需要凭借这份申请书纳入人事出勤考核，并且依据它确定你是休产假，再根据相关规定发放生育津贴。

　　产假申请书怎么写

　　许多年轻的准妈妈都是第一次孕育一个生命，对于许多事情都不熟悉，或者说根本就不知道。凡事总有第一次，凡事都需要一个学习的过程。

　　产假请假条中有几大要素不可少，申请单位的领导、申请原因、假期时长、申请人签名、申请时间以及国家规定的相关法律条文附件。当然最后还必须要有感谢语，这个是基本规范语也是基本的礼貌。

　　产假申请书的格式

　　一般申请书都是采用书信的格式，那么产假申请书的格式是怎样的呢?

产假申请书

尊敬的领导：

　　本人已近临产(本人于×××年××月份怀孕，预产期为×××年××月××日)，属于计划内合法生育第一胎，并属晚婚、晚育。鉴于家庭住地(×××)与工作单位(×××)之间距离较远以及目前身体状况，难以坚持正常工作。根据相关规定，产妇休假应为128天。现申请休产假，预计自×××年××月××日至×××年××月××日。望领导给与审批为盼。感谢!<...

　　为什么要写出国文书呢，因为在出国留学申请过程中，文书是最为关键的一个环节，下面是出国留学网给大家搜集的相关资讯，欢迎参考!

　　一篇优秀的申请文书让你的形象和性格跃然于纸上，也是你与招生官的第一次“交流”。在每个录取季，招生官们每天都要阅读大量的来自全球各地申请者的文书，在这些申请文书中，招生官发现一些申请者，他们的essay普遍存在着一些问题，由于缺乏对美国思维、价值观的了解，这些文书被排除在录取名单之外。

　　出国文书怎么写呢?

　　把困境写成“哭诉”

　　可能你某一学期的成绩下滑是由于父母离婚或经济拮据使你不得不拼命工作挣钱糊口而造成的，那你在文书中解释清楚就好了。但有些学生却将困境写成了“哭诉”，而不是将克服困难的勇气、心态和过程展现给招生官。斯坦福大学招生官对此谈到：“生活有时是残酷的，但阐述困境和哀叹毕竟有本质的区别。”

　　不合格的文书长什么样?

　　申请文书写得好，可以让你的综合实力极大地提高;而如果写成了不合格的文书，也可以抵消你很多努力使你瞬间进入失败的行列。让我们一起来看看，什么是名校招生官眼中的不合格文书呢?

　　自述文书变身“加长版个人简历”

　　一些学生将将文书写成了“加长版个人简历”，流水账般地罗列了从小到大取得的成绩奖项，泛泛而谈、空洞而毫无亮点。这样的文书读起来令人索然无味，更不会提起名校招生官的兴趣。

　　千篇一律毫无个性

　　很多学生在写文书之前不知道如何将自己的特质和亮点发掘出来，甚至会抱怨自己并不“特别”，想不出什么可写的。于是，去敬老院、山区支教、旅行见闻这种几乎被写“烂”了的题材就被用到了文书中，毫无个性可言。最终结果就是被淹没在成千上万份申请文书中。

　　将自己描述为一个“完美无缺”的人

　　自从听说了“美国人不喜欢谦虚，因为那样显得没自信”的观点，一些习惯了“投其所好”的学生便在文书中将自己以往的经历极尽夸张修饰，拼命向招生官展示一个“完美无缺”的自己。殊不知这样过犹不及，也使得名校招生官对申请者的真实性感到怀疑。

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　　留学申请文书的书写解读

　　每一个要求入党的人，都必须由本人向党组织提出申请。申请入党的人写入党申请书，是为了向党组织表明自己郑重的政治选择，使党组织了解自己的信念和要求，便于党组织对自己有意识地进行考察、教育和培养。

　　1.为什么加入中国共产党必须由本人提出申请?

　　中国共产党是由中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士所组成的。作为中国共产党的党员，必须全心全意为人民服务，必须自觉地做到无论何时何地都不谋求个人私利和特权，真正做到不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。这些对于一个要求入党的人来说，是一件十分严肃的事情。申请入党就意味着已做好承担一个共产党员责任和义务的准备。因此，加入中国共产党，必须坚持个人自愿的原则，由本人亲自作郑重的政治选择，并直接向党组织提出申请。

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　　列宁在中学里学习，功课很好，各科成绩都是五分，年年得到一等奖。他十七岁中学毕业的时候，还得了金质奖章。

　　老师指定的家庭作文，常常规定两个星期交卷。许多同学往往拖到交卷前一天的夜里，才匆匆忙忙地写出来。列宁不是这样，老师指定了作文题，他当天就动手。他先拟好作文提纲，接着就打草稿。他把打草稿的纸竖着对折一下，分成两栏，在左边一栏里打草稿，并且根据提纲的次序在草稿上标出号码。在右边一栏里，写上许多引文，或者补充许多新的内容。快到交卷的日期了，他就根据右边一栏的材料修改草稿，再写在另外的纸上。最后，他把修改好的稿子清清楚楚地誊在作文本上。

　　列宁打草稿用铅笔。他把铅笔削得尖尖的，草稿上的字笔划很细，又清楚又整齐。

　　那个中学的校长就是列宁的语文老师。他常常称赞列宁的作文成绩好。他对列宁的母亲说，列宁作文肯用心思，考虑得很周密;写的文章内容丰富，很明确，很简洁。