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《再见吧幼儿园》主题活动反思

  快乐的大班学习生活即将结束了,小朋友们即将离开幼儿园进入小学的大门,成为一名光荣的小学生。以下是出国留学网小编整理的《再见吧幼儿园》主题活动反思,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  为帮助幼儿将来更好的适应小学生活,我们开展了主题活动《再见吧幼儿园》。活动中,我带领幼儿参观了小学,看小学生怎样上课,共同聆听老师的讲课,感受小学生活,为幼儿入学进一步做好各种准备。手工活动中我们帮助孩子制作书签,绘画活动,请幼儿给自己的好朋友画写真,音乐活动中,我选择了《毕业歌》,让幼儿感受在幼儿园的快乐和对老师的不舍之情。语言活动中,通过学习《毕业诗》让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。我们还帮助幼儿拍毕业照,表演文艺节目等,让孩子们对幼儿园的愉快生活留下最美好的回忆。

  通过一系列的小主题,孩子们感受、了解小学生的生活、学习状况,增强了入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊励志网http://wWw.qqZf.cN/,用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往,为幼儿园生活留下了难忘的一页。但,仅仅通过幼儿园让幼儿了解小学是远远不够的,家长在家也应该让幼儿多了解小学里的学习生活,所以,在开展活动时,我们可以请家长朋友配合,帮助幼儿带书包来园,让幼儿体验背着书包上学的心情。放学回家还可以布置一些作业让幼儿做做,让幼儿体验做回家作业的感觉,并养成良好的学习习惯。


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与主题活动反思相关的范文

《快乐的夏天》主题活动反思

主题活动反思 快乐的夏天

  孩子们讲了许多在夏天里,自己体验到的快乐。以下是出国留学网小编整理的《快乐的夏天》主题活动反思,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  夏天,对于幼儿来说是快乐的。孩子们讲了许多在夏天里,自己体验到的快乐。如夏天可以吃冷饮,夏天可以去游泳,夏天可以穿漂亮的裙子,可以戴太阳眼睛很帅等等。关于夏天的快乐,这个问题引发了孩子们的共鸣,他们有经验,有切身的体会,表达的十分主动而积极。可见,老师选择的问题内容与孩子对问题本身的熟悉程度,将直接推动活动的进展。

  在《快乐的夏天》主题活动过程中,通过活动幼儿了解了许多夏天的特征,感受夏天太阳的火辣辣的同时学习了一些避暑的方法等相关知识。在活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受,通过幼儿与幼儿之间的热烈讨论,他们会提出了好多种避暑方案,比如:穿凉快的衣服,吃冷饮,多游泳,打太阳伞,戴太阳镜等。针对幼儿提出的方案,我们开展了一系列的活动,学折纸扇、画排水画、画西瓜、画夏天的衣服等等。我们引导幼儿观察西瓜、还未成熟的葡萄等夏天的瓜果,引发了幼儿感受夏天各种瓜果正在慢慢的成长、慢慢成熟,“夏天的泳池”引导幼儿用排水画画出来,幼儿对颜料画十分感兴趣,纷纷拿起笔画出自己眼里观察到的夏天。我们还和幼儿一起观察夏天人们身上的衣着有什么,引导幼儿装饰漂亮的裙子,不但提高了孩子的绘画装饰能力,还满足了孩子的审美意向。孩子们在一起观察夏天景色、一起动手制作夏天的用品、一起画一画自己看到的美景和好吃的雪糕,一起品尝冰凉的瓜水果、一起欣赏美丽的金鱼。通过这一系列的活动让幼儿感受夏天虽然是炎热的,但人们却有很多办法避暑、使自己凉快起来。同时,还鼓励家长和孩子一起收集夏天的生活用品,例如:可以驱蚊的风油精、花露水、清凉的沐浴露等,幼儿在主动收集的过程中知道了风油精、花露水的用处以及应该如何正确使用这些东西.我们还将幼儿的绘画作品展示在主题角和瓷砖上,这样既美化了教室的环境又增加了本主题的教学活动气氛.并让幼儿通过活动获得自己主动观察、亲自动手绘画并与同伴合作的快乐体验。幼儿在主题活动中,通过与同伴互相交流,从同伴的身上学到了很多知识,幼儿的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围,让孩子主动的去寻找自己需要的知识,技能,增强了孩子的自主性,孩子在活动中得到了各方面的发展。

  此次主题活动《快乐的夏天》围绕着幼儿身边的一些事和物进行,幼儿对这些事和物非常了解并乐意去探索。我们还结合现阶段的特殊情况,增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育,而相应的暑期安全教育也融入其中,在对幼儿进行知识传授的同时,也增强幼儿的安全卫生教育意识。但是在这个《快乐的夏天》主题中,我们也发现了一些问题:孩子们对于青蛙和萤火虫的熟悉了解程度远比蝉要多,所以孩子的积极性更高。但是,在孩子学习的过程中,挑战性也是极为重要的,老师有意的增加一些幼儿所不熟悉的内容,让幼儿通过感知有所认知,我觉得对幼儿的发展也是有十分有必要的。所以当幼儿对蝉一脸迷茫时,我及时出示了关于蝉的一些图片,通过看看讲讲孩子们了解了一些蝉的知识,我想这对于幼儿的认知发展是有促进作用的。在幼儿对内容的熟悉与不了解之间,更重要的是需要老师找到一个平衡点,而教学的地点不一定要局限在课堂,我们可以根据每一个活动内容和孩子的年龄特征、认知水平,及时调整自己的教学策略。


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幼儿园主题活动反思:《春天真美丽》

春天真美丽 幼儿园主题活动反思

  为了让幼儿能够更真切感知春天,我们通过家园合作的方式。以下是出国留学网小编整理的幼儿园主题活动反思:《春天真美丽》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  在迎春花的召唤下,春天静悄悄地来到了我们的身边,为我们送来芬芳的百花香,为我们带来了生机勃勃的景象。春天是万物清醒的时节,平时在自由活动时、散步时,幼儿们会说:“小草绿了,花儿开了……”春天是绿色的,因为它是小草的乐园;春天是红色的,因为它鲜艳。春天到了,还有哪些东西也在发生着变化呢?为了让幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!我们开展了主题活动“春天真美丽”,通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

  自然界的变化与特征,是本次主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源:绿莹莹的草地,枝头的嫩芽,飞舞的彩蝶,毛茸茸的小鸡小鸭,暖暖的阳光……..都是春天的信息。对小班幼儿而言,春天这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识,而是引导他们学习关注自然界的变化,感知春天特有的美丽景象,并在此基础上,对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。因此,在本主题教育、教学活动的设计与组织过程中我们教师更注重的是对幼儿的这种情绪、情感体验的诱导与启发。比如我们通过开展歌曲《春天》、《迎春花》、《蝴蝶花》…绘画《花儿真美》、《草地上的花》《蝴蝶》…语言《花路》、《小花园》、《绿色的世界》等活动,为幼儿提供表现、表达他们对春天的感知和体验。

  在环境创设中,我们把教室的主题墙进行了装饰,把幼儿的作品布置出来:绿绿的草地、五颜六色的小花、毛茸茸的小鸡小鸭、黑黑的小蝌蚪、粉红的桃花……使春天的气息在我们教室里慢慢地散发出来,使我们的孩子慢慢地感受春天的季节变化。我们还请小朋友与老师一起制作了嫩嫩的柳条,垂挂在窗户边,阵阵春风吹来,柳条随风飘荡,小朋友们惊叹说:“真美啊!”

  为了让幼儿能够更真切感知春天,我们通过家园合作的方式。请家长带来了各种花草,还有小蝌蚪、小鱼、龙虾等,很快我们班级的自然角变得生机勃勃。这些动植物放在区角不仅可以供幼儿欣赏和观察,还可以培养幼儿的责任心,每天去照料它们。

  总之,幼儿在这次活动中欣赏到大自然的美,还探索了大自然的秘密,能大胆地对春天进行描述和体验,了解到春天与人们生活的关系,了解到春天常见的疾病并知道了如何做好春天的保健工作,增进了爱护小动物、保护自然环境的意识,真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的快乐,并学会了同伴之间协商、解决问题,会用自己喜欢的方式来表达春天的美,对春天的热爱。


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