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2018年二级心理咨询师综合题集及答案一

心理咨询师考试试题 二级心理咨询师考试题集

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  2018年二级心理咨询师综合题集及答案一

  1、最先将生物反馈应用于临床的是( A )。

  A.ShaDiro

  B.M11ler

  C.SkiDDer

  D.01s

  答案:A

  2、shapiro将生物反馈应用于临床是让病人学会( B )。

  A.控制自己的肌肉紧张和肌肉放松

  B.控制自己的血压

  C.控制自己的心率

  D.控制自己的皮肤电

  3、以下哪一种障碍不适合使用生物反馈是( D )

  A.焦虑症

  B.原发性高血压

  C.睡眠障碍

  D.急性精神分裂症

  4、以下哪一项不是生物反馈治疗的禁忌证是( A )

  A.睡眠障碍

  B.急性精神分裂症

  C.有自伤、自杀观念的求助者

  D.有冲动、毁物、不合作的求助者

  5、认知行为疗法是( B )。

  A.一种技能

  B.一种理论指导下的疗法

  C.一种强调关系建立的疗法

  D.一种以个人价值观为指导的疗法

  答案:B

  6、唐纳德是梅肯鲍姆是( C )的代表人物。

  A.行为治疗

  B.认知治疗

  C.认知行为治疗

  D.内隐疗法

  7、贝克和雷米的认知疗法强调( D )。

  A.咨向师是诊断者

  B.咨询师是教育者

  C.咨询师治疗者

  D.咨询师既是诊断者又是教育者

  8、贝克和雷米认知疗法强调咨询师是教育者,其含义是( C )。

  A.教育就是告诉求助者他的认知的不合理性,并要求他们改变到正确的轨道上来

  B.教育就是强调咨询师的教师角色和求助者的学生角色

  C.引导求助者对自己的问题及认知过程有一定的认知,并帮助他改变不适应的认知方式

  D.告诉求助者什么是正确的认知,什么是错误的认知

  9、提问和自我审查技术是( A )用的技术。

  A.贝克和雷米的认知疗法

  B.唐纳德是梅肯鲍姆的认知行为疗法

  C.埃利斯的合理情绪疗法

  D.德苏内拉等倡导的解决问题的技术

  10、经原国家劳动和社会保障部批准,在(C),我国开始启动心理咨询师的职业化工作,由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》(试用版)。

  A.1985年10月

  B.1995年8月

  C.2001年8月

  D.2003年6月

  11、狭义的心理咨询主要是指(A)。

  A.具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施

  B.使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段

  C.使用各种心理咨询技术<...

与二级心理咨询师考试题集相关的心理咨询师考试试题及答案

2018年二级心理咨询师基础强化试题十

心理咨询师考试试题 二级心理咨询师考试题集

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  2018年二级心理咨询师基础强化试题十

  1[单选题] 假如张某是你的邻居,他的车不知被谁划了一道长长的刮痕,为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街,你会(  )。

  A.认为一定是张某怀疑自己划了他的车

  B.认为张某一家的做法可以理解

  C.建设张某报案,别指桑骂槐

  D.离张某一家人远一点

  参考答案:B

  2[单选题] 关于职业道德和职业技能的关系,正确的说法是(  )。

  A.职业技能比职业道德重要

  B.提高职业道德有助于提高职业技能

  C.职业技能是立身之本

  D.职业道德素质与职业技能素质没有任何关联

  参考答案:B

  参考解析:职业道德对职业技能具有统领作用;职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用;职业道德对职业技能的提高具有促进作用。

  3[单选题]在WAIS - RC中,属于知觉组织因素的分测验包括( ) 。

  A.图片排列

  B.图形拼凑

  C.数字符号

  D.数字广度

  参考答案:AB

  4[单选题] 最容易发生从众的情况是(  )。

  A.个体自我评价高

  B.群体凝聚力较低

  C.所处情境很明确

  D.个体依赖性较高

  参考答案:D

  参考解析:个体的自我评价越高,从众行为越少。群体凝聚力越大,对个体的吸引力越强,个体越容易产生从众行为。如果情境很明确,判断事物的客观标准很清晰,从众行为就会减少。个体依赖性较高的,容易从众。

  5[多选题] 处于前运算阶段的儿童的特征包括(  )。

  A.泛灵论

  B.自我中心

  C.思维的可逆性

  D.掌握守恒

  参考答案:AB

  案例

  一般资料:求助者,女性,39岁,已婚,本科文化程度,某银行职员。

  案例介绍:求助者有一子,15岁,某重点中学学生,中考前期因遭遇车祸做过手术,术后恢复良好,但耽误了中考,只能休学一年再考。求助者担心孩 子的身体,更担心休学对孩子造成不利影响,为此很紧张。经常说:“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡,经常做很着急的梦,半年多来时常 没有胃口,吃什么都不香。曾到医院检查,没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的,担心儿子的学业,担心自己的工作,为房价上涨发愁,一天到晚提心吊 胆的,害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,时常心慌、气短、出汗,身心疲惫:求助者近来经常请病假,把能推掉的应酬 都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。

  心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。

  6...

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2018二级心理咨询师考试试题及答案二

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  2018二级心理咨询师考试试题及答案二

  1.测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中,通常用测得的IQ加减( C )的方法判断IQ 值的波动范围。

  A.16

  B.15

  C.5

  D.2

  2.不能把分数(A ),更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数,都是他遗传特征、测验前的学习和经验以及测验情境的函数。

  A.绝对化

  B.神化

  C.固定化

  D.变成一个点

  3.一个儿童在年龄量表上所得的分数,就是最能代表它的智力水平的年龄。这种分数叫( C ),简称(D )。

  A.智力商数

  B.智商

  C.智力年龄

  D.智龄

  4.测量的元素包括(ABC )。

  A.事物

  B.法则

  C.数字

  D.描述

  5.测量所用数字具有自然数的特点,既具有(ABCD )。

  A.区分性

  B.等级性

  C.等距性

  D.可加性

  6.任何测量都应该具备的要素是(BD )。

  A.量表

  B.参照点

  C.等级

  D.单位

  7.参照点有两种,即( AB )。

  A. 绝对零点

  B.相对零点

  C.绝对定点

  D.相对定点

  8.测量所用的良好单位,必须具备(CD )条件。

  A. 确定的大小

  B.相同的意义

  C. 确定的意义

  D.相同的价值

  9.斯蒂文斯将测量从低级到高级分成(ABCD )量表。

  A. 命名

  B.顺序

  C.等距

  D.等比

  10.等距量表中的数值可以进行( AB )运算。

  A. 加

  B.减

  C.乘

  D.除

  11.心理测验具有独特的性质,即具有(BCD )。

  A.外显性

  B.间接性

  C.相对性

  D.客观性

  12.按测验的功能分类,可将测验分为(ABC )。

  A.智力测验

  B.特殊能力测验

  C.人格测验

  D.投射测验

  13.按测验的性质分类,可将测验分为( AD )。

  A. 文字测验

  B.智力测验

  C.主体统觉测验

  D.操作测验

  14.按测验材料的严谨程度分类,可将测验分为( BC )

  A. 文...

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  2018二级心理咨询师考试试题及答案一

  1.效标测量本身的可靠性如何使值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的( C )。

  A.区分度

  B.常模

  C.信度

  D.效度

  2.难度是指项目的难易程度,用P 表示, P越( A ),难度越低。

  A.大

  B.小

  C.低

  D.接近0

  3.在能力测验中,通常反应难度水平的指标,在非能力测验中,类似的指标称(C )。

  A.流畅性

  B.灵活性

  C.通俗性

  D.相似性

  4.在200个学生中,答对某一题的人数为120人,则该项目的难度为( D )。

  A.0.1

  B.0.2

  C.0.4

  D.0.6

  5.在370名被试中,选为高分组和低分组的被试各为100人,其中高分组的有70人答对第一题,低分组有40人答对第一题,则第一题的难度为( C )。

  A.0.35

  B.0.45

  C.0.55

  D.0.65

  6.下列公式中,( C )是吉尔福特为了平衡基于对难度的影响,提出的难度校正公式。

  A.P=R/N*100%

  B. P=(PH+PL)/2

  C.CP=(KP-1)/(K-1)

  D. P=X/Xmax*100%

  7.数学测验的第七题满分为15分,全体考生在该题上的平均得分为9.6分,则该题的难度为( A )。

  A.0.64

  B.0.55

  C.0.43

  D.0.21

  8.难度值越接近0获1,就越无法区分被试之间的能力差异。相反,值越接近0.5,区别力越高。为了使测验具有更大的区别力,应选择难度在0.5左右的试题比较合适,各题难度应在( B )之间。

  A.(0.4,0.6)

  B.(0.3,0.7)

  C.(0.2,0.8)

  D.(0.1,0.9)

  9.项目的(B )也叫鉴别力,是指测验项目对被试的心理特性的区分能力。

  A.难度

  B.区分度

  C.信度

  D.效度

  10.鉴别指数的计算步骤为(D )(1)确定高分组与低分组,每一组取总数的27%; (2)按测验总分的高低排列答卷;(3)分别计算高分组和低分组在该项目上的通过率或得分率;(4)按下列公式计算出该项目的鉴别指数: P=(PH+PL)/2。

  A.1.2.3.4.

  B.1.3.2.4.

  C. 1.4.3.2.

  D.2.1.3.4.

  11.1965年,美国测量专家伊贝尔根据长期的...

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