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一年级美术教案下册湘教版

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  一年级学生由于刚入学,部分学生在此之前学习基础并不好,因此学生之间的差异较大,有待加强。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“一年级美术教案下册湘教版”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  一年级美术教案下册湘教版(一)

  一、全册教学目标:

  (一)绘画

  1、自己选择颜色,描绘景和物。

  2、用记忆画、想象画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。

  (二)工艺

  1、制作简单的纸版拓印画。

  2、用撕或剪的方法制作纸工图形。

  3、用各种平面材料贴面。

  4、制作简单的泥工模型。

  (三)欣赏

  1、观赏可爱的动植物。

  2、欣赏学生喜爱的儿童画。

  3、欣赏民间玩具。

  二、全册重难点:

  (一)重点:

  1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。

  2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

  3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。

  (二)难点:

  1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。

  2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。

  三、教学情况分析:

  从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题:

  1、学生整体的差距比较大。

  2、构图布局还不够完整。

  3、工艺制作能力比绘画技能差点。

  四、措施:

  1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

  2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

  3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

  五、全册课时安排:

  本学期新授教学30课时,机动5-6课时,补充教学4-5课时,考核1-2课时(考查)。

  一年级美术教案下册湘教版(二)

  一、所教年级现状分析:

  一年级现在教学班二个,这些学生大部分接受了幼儿园教育,也接受了半年的小学教育,接触一些简单绘画。但由于年龄较小,所以还处于儿童涂鸦期,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单纯。尽管这样,每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣,积极向老师学习绘画知识,提高自己的绘画水平,这其中一些学生由于资质较好,接受能力快,很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学,则美术能力较差,所以缺乏学好的信心,对学习美术的态度不够端正,需要教师着重帮助教育。

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湘教版一年级美术教案下册范文

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  湘教版一年级美术教案下册范文(一)

  一、 教材分析

  本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。

  “造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的`和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。),“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。),这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。

  二、学情分析

  对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力 ,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。

  完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成,少数同学形象表达能力还比较弱。

  三、基本情况

  本年级有x个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。

  存在问题:

  1、学生作品缺乏表现力(特别是工艺),使作品生命力和震撼力不强。

  2、部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。

  四、教学目标

  (一)知识教育要点

  1、感知各种随意形。

  2、各种基本平面形和常用色的认识与运用。

  3、运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  4、学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法,培养正确的绘画、制作姿势与习惯。

  5、欣赏儿童画、民间美术作品的美。

  (二)能力培养要点

  6、在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进儿童从无意想象过度到有意想象,从再现想象过度到创造想象。

  7、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童。

  (三)审美教育要点

  8、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  9、让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  五、教学措施

  1、运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。

  2、喻教与乐、喻教于美术活动之中,培养学生的情操,提高学生各方面的素质。

  3、对学生进行思想教育,培养学生的合作精神。

  ...

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人教版五年级美术下册《电脑美术》教案

五年级下册美术教案 电脑美术教案

  《电脑美术》教案(一)

  【教学目标】

  1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。

  2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。

  3、通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣。

  【教学重点】

  运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。

  【教学难点】

  灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。

  【教学准备】

  教师:检查电脑硬件设备,排除电脑故障,课件。

  学生:教材。

  【教学过程】

  一、组织教学

  组织学生有秩序地进入电脑室,并稳定好学生情绪准备上课。

  二、欣赏导入

  1、欣赏花边电脑美术优秀作品

  这些图案有什么特点?

  (相同的纹样进行有规律的重复排列,有秩序的美感。

  2、生活中哪里经常用到这些图案。

  三、观察感悟

  1、自学教材,了解绘制方法步骤图:

  方法一:

  (1)用各种工具画出自己需要的花样。

  (2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样,第二个花样用“翻转”工具水平翻转。

  (3)按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。

  思考:单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?

  一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案,它是采用什么方法制作出来的?

  方法二:

  (1)用各种工具画出自己需要的花样。

  (2)用“复制”和“粘贴”工具复制花样。

  (3)按自己需要的样式顺序排列成一条花边。

  2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。

  3、欣赏学生作品

  说说他们是用什么工具完成的?

  4、欣赏中国传统吉祥图案

  想想看,这些图案能用什么工具快速表现出来?

  四、探究体验

  作业:运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。

  设计步骤:

  (1)画一个单独纹样。

  (2)复制、粘贴单独纹样。

  (3)按照一定的规律进行排列组合。

  五、作品展评

  我设计的花边运用了( )方法。

  漂亮的花边装饰在( )地方。

  六、拓展小结

  利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。

  七、收拾与整理

  指导学生按正确的步骤关闭电脑,有秩序地走出教室保持教室环境整洁。

  《电脑美术》教案(二)

  教材分析:

  用笔画在纸上的画是美术作品,用刀刻在木板和画在石...

小学五年级下册美术教案

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  下面是出国留学网为大家搜集整理的小学五年级下册美术教案,欢迎阅读。

  第1课:人民的艺术家——齐白石

  课时:2课时

  课业类型:欣赏评述

  教学目标:

  显性目标:通过资料的收集和学习,了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受。

  隐性目标:体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。

  重点:齐白石的艺术成就、艺术特色和艺术表现。

  难点:运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。

  教学准备:课件、课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩笔等绘画工具。

  教学过程:

  第一节

  一、组织教学:

  检查工具的摆放,检查作业完成情况。

  二、学生交流资料:

  请2~3位同学向大家介绍齐白石。(要求用自己的语言简单的介绍)

  三、引导欣赏:

  1.小故事——从木匠到人民艺术家

  2.《群虾》(课件出示)〈对比真的河虾与对虾〉

  最初,齐白石画的虾,长臂和躯干变化不多,长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是,他在家中案头摆了一只大海碗,碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此,他画的虾就更加神态多变,活灵活现了。河虾与对虾的结合,创造了艺术中的“虾”。

  3.齐白石笔下的花鸟鱼虫

  他为什么会留下大量的作品?(勤奋刻苦)

  一天,齐白石跟师傅出去做活,在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》,他如获至宝,与顾主好说歹说借了回去。回家后,他跟母亲商量好,从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料,一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画,常常画得两眼酸痛,连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后,一部《芥子园画谱》全部被他临摹了下来。从此,这本画册成了他的美术教科书。

  在齐白石八十九岁高龄时,还坚持每日作画数幅。(故事)

  他知道自己年纪大了以后画工笔画会很吃力,于是就趁年轻时画了很多张工笔的小虫,但是并不添加其他内容。年纪大了以后,只在每一幅画中添加写意的花草即可完成每日自己规定的绘画量。

  欣赏几幅齐白石的代表作品:(教师引导分析)

  中国画:《蛙声十里出清泉》、《荷花蜻蜓》

  篆刻:鲁班门下

  书法:发扬民族文化

  4.齐白石不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。

  他所画花鸟虫鱼虾蟹,笔墨纵横雄健,造型简炼质朴,色彩鲜明热烈;阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙结合,神态活现。论画谓“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世。”篆刻布局奇特有力。

  5.分组研究(欣赏、学生模仿分析)

  书中其他作品的特点(意境、表现方法、画面效果等)

  选一幅你最喜欢的作品,谈谈它给你的感受...

小学一年级美术教案上册湘教版(合集)

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  小学一年级美术教案上册湘教版(一)

  教学目标

  1、认知目标,通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。

  2、技能目标,学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。

  3、情感目标,通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。

  教学重点

  人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。

  教学难点

  亮眼睛的不同的表达方法,眼睛情感意义的表达。

  教学准备

  常规绘画工具、教具。

  教学过程

  一、导入

  同学们,老师知道你们最喜欢玩游戏了,所以今天上课之前,猜一个谜语。

  上边毛下边毛,中间一颗黑葡萄。

  师:谁猜到啦?

  学:眼睛。(你们真聪明)板书课题大眼睛

  二、教学

  1、师:同学们,请你们认真观察同桌的眼睛,告诉我,眼睛由几部分组成?学:眼皮、眼睫毛、瞳孔(你们观察得仔细,真不错)

  2、师:我们来看看这几只小昆虫,它们是什么颜色的?你们是用什么看见的?

  学:红黄、红黑、黄黑,眼睛

  3、师:眼睛能帮我们看清身边的事物和美丽景色。你们都用明亮的眼睛看到过什么?

  学:春天来了,小花开了,小树长高了。(回答得真棒)

  4、请大家观察,老师这一张图片。

  师:你们能看出来这是谁的眼睛么?(引导学生,大人和小孩)从图中这些眼睛,你能看出来他们有什么样的心情?哪几张眼睛在微笑?

  学:2、3、4张,开心的样子。

  师:是的,我们的眼睛也是会笑的喔。

  师:那么在这个眼睛里面你们看见了什么

  5、师:让我们来欣赏其他小朋友眼睛里看到的世界吧,并说说他们看到了什么?

  学:学生早读、学校的大门、森林乐园、小河瀑布

  6、师:现在我们来看看怎样画大眼睛,请你们认真学习!

  先用深色的彩笔画一只大大的眼睛再把你心中想画的美景用铅笔画在大眼睛里然后用彩笔涂上美丽的眼神最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮(师范作品)

  7、欣赏示范作品大眼睛。

  三、作业

  1、把美丽的景色画进大眼睛里。

  2、比一比看谁装下的美景最多。

  四、作业点评

  请几位同上展示自己的作品,请同学评出最有创意的大眼睛?谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球,哪里有不足的地方?说说你的理由。(自评、互评、师评)

  五、总结

  眼睛是我们心灵的窗户,它让我们欣赏到了这美丽的世界,我们要保护自己的眼睛,预防近视,珍爱光明。

  注意事项:

  ...

五年级美术教案是怎样的

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  作为一名美术教师,经常会需要准备好教案,教案也是备课中最重要的,那么,五年级美术教案是怎样的?针对这个问题,出国留学网就在下文中给大家进行了全面的讲解哦。

  五年级美术教案是怎样的

  五年级美术教案(一)

  新课标思想:

  本课属于“造型?表现”领域的教学内容,旨在使学生了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。通过学习开阔学生的视野,提高他们的美术素养,使学生关注生活、热爱生活,认识以人为本的设计思想。

  教学内容与目标:

  1、显性内容与目标

  应知:了解椅子的结构和用途的相关知识。

  应会:学习用绘画的方式设计一把新颖的椅子。

  2、隐性内容与目标

  通过学习培养学生的观察能力、分析能力、创造思维能力及设计能力;培养学生关注生活、热爱生活的以及严谨的治学态度。

  教学重与难点:

  重点:椅子的结构、功能等相关知识。

  难点:椅子的功能性、实用性与审美性。

  教学过程:

  一、出示课件,了解椅子的结构

  请同学们猜猜这个是什么?(出示椅子各部分椅子腿、面、靠背)板书课题椅子

  二、观察特征,了解功能

  1、课件出示: 仿生椅、功能椅。

  同学们这把椅子和上面的椅子有什么不同?(重点拓展学生分析设计思路)。

  2、你能说说下面的椅子 是属于那一类的椅子

  出示椅子图片,直观的让学生了解各种不同功能的椅子其造型特点也并不相同。以猜谜的形式完成本阶段的学习(先出现椅子图片,再让学生猜这是什么椅),能有效的吸引学生的注意力。

  三、欣赏作品,启发构思

  1、教师总结椅子欣赏:同学们刚才说了很多不同种类的椅子,其中样式最丰富的是休闲椅,它们不仅可以给我们提供休息的场所,还可以起到装饰美化家居的作用。

  (大量椅子的欣赏,有助于开拓学生的眼界,启发学生的创新思维,培养的学生的审美能力。)

  2、示范作品欣赏:老师这里还有一些非常特殊的椅子,同学们我们一起欣赏一下吧?请你边欣赏边思考这些椅子有什么特点? (荷花椅子)

  3、欣赏书中作品(14-15页)分析下书中作品它们造型上有哪些特点?

  4、师总结:欣赏了这么多作品,这些在设计椅子的时候根据什么的形状进行了改变? (动物或植物)我们把这种根据生物造型进行设计的方法叫做仿生设计法,仿生设计法常常是模仿某种东西的造型,并对某种东西的造型进行添加或去除一些部分, 仿生设计法是艺术家们进行创作的一种重要方法。

  四、创新表现

  1、提出要求:老师从同学们的眼神中感受到:同学们都已经迫不及待的想要动手画一画椅子了,请你用恰当方法为自己的好朋友制作一张造型别致的椅子。 本次课重点完成一字形状设计,有时间可以添加些功能。

  提示:同学们如果用仿生法创作要思考好可以添加哪些,又去掉哪些;动手之前要思考好这张椅子有什么功能,椅子的重心要稳。

  2、教师巡视指导,并帮助在制绘画过程中有困难的学生解决问题,学生在优美的音乐中完成作业。

  五、情趣评价,小结本课

  1、请学生展示自己的作品。

  2、说说你最...

五年级美术教案下册范文精选

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  教案是教师展开教学的重要工具,他可以帮助老师稳定教学进度、提高教学水平。那你知道教案要怎么写吗?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“五年级美术教案下册范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  五年级美术教案下册范文精选(一)

  第三课抽象雕塑。

  课时:1课时。

  教学目标:

  1.通过教学活动,让学生了解无论各种材料,经过巧妙的构思,能创造书抽象的雕塑。

  2.通过学习活动,学生初步学会运用组合原理,进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。

  3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。

  教学重点:

  认识抽象的基本特点。

  教学难点:

  学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。

  教学过程:

  一.导入阶段:

  1.欣赏抽象雕塑。

  师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么?

  生答:略。

  2.导入课题:《抽象雕塑》。

  二.发展阶段:

  1.抽象的特点:几何形体。

  2、《抽象雕塑》的特点(学生讨论找规律)。

  欣赏雕塑作品等。

  师问:请欣赏找一找它们有什么特点,艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的?(学生讨论)

  生答:略。

  师小结:想象空间很大。

  抽象雕塑基本结构。

  由几何形体构成(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等)。

  三.拓展阶段:

  1.怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。

  2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物,展示并思考再创作。

  3.制作步骤(教师示范)。

  四.学生作业:

  1.作业要求:设计、制作一件抽象雕塑作品。

  2.学生练习。

  3.教师巡回辅导。

  五.作品展示:

  1.小组单位展示、评述学生自己的作品。

  2.学生代表向全班同学展示作品。

  3.展示并评述自己的作品。

  .收拾和整理:

  收拾并整理好自己的桌面。

  七.教学延伸与拓展:

  思考:抽象雕塑作品可以运用在那些地方、环境中。观察、收集厦门市有那些抽象的城市雕塑作品。

  五年级美术教案下册范文精选(二)

  第七课夸张的脸:

  教学目标

  1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点,同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。

  2、让学生收集各种身边的物品,运用于人物表现之中...

人教版五年级下册美术教案汇总

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