周记写作是一种备受人们喜欢的记录方式，在校园生活中大家都曾或多或少地体验过记事的感觉。撰写周记可以帮助我们找到自我内心的平衡点，让我们更好地认识自己，应对生活的挑战。因此，经由您所提供的资讯，我们为您撰写了一篇题为“亲子日记”的文章，相信您会喜爱我们网站的内容！
亲子日记(篇1)
今天中午放学回到家，孩子脸色很烦的样子，我问他怎么了，和同学发生矛盾了，他说没有。老师批评你了，他说没有，那是为啥呀？这时孩子忍不住边哭边说：“昨天四组打扫卫生每人都有值日牌，今天俺五组一个都没有。”老师说谁没有值日牌不让走，我听了孩子说完后，对他说：哦原来是这样，老师知道你组的同学都没有值日牌，不会怪你们的。经过我一翻的给孩子解释，这才不哭了。可见老师的话在孩子的心中有多大的份量，中午上学走的时侯，儿子说老师的讲桌还有一个值日牌，就是没有别针了，我从家里拿个别针，到学校给老师说一声我戴上。下午放学后，儿子戴着值日牌高兴的岀来了，见到我就说：今天俺组的同学就我自己戴值日牌了。这就是一个天真可爱的孩子。
教师点评：孩子很容易的到满足，只要我们善于运用，教育孩子的效果就会更好！
亲子日记(篇2)
今年暑假,我和父母一起到云南旅游。
在那，我欣赏到了旖旎的自然风光：有鬼斧神工的石林、风花雪月的大理、游人如织的丽江、气势磅礴的虎跳峡、美丽迷人的玉龙雪山……还有香格里拉的高山草甸与湖泊;了解到一些少数民族的民俗民风：有彝族的火把节、东巴的古乐、摩梭的走婚，还有藏族的歌舞……可是当行程结束，父母要我总结一下此行最大的收获时,我的脑海里却冒出这样的认识――节约用水,保护环境。
这一切都源自我们本次行程的导游,他是一个身材不高,皮肤黝黑来自大山深处的彝族小伙,在北京上完大学后选择回到家乡,做了一名导游,几天中他除了详细介绍云南社会、经济、文化等各个方面的情况外,说得更多的是云南近几年的干旱情况,不断的倡导我们要节约用水,保护环境。
在玉龙雪山下有个玉水寨景点,大家都争相品尝山上流下的甘甜可口的清泉。可导游却告诉我们由于工业生产、汽车尾气等诸多因素的影响，导致气候变化,温度升高,雪山上的冰川将在稍后的60年内消融殆尽,到时候我们去哪里欣赏这样的雪山美景?又如何能品尝到这怡人的甘泉?即便是现在，在云南的很多地区都存在着严重的人畜饮水困难的情况。
去年暑假,他带团到香格里拉的一处景点游玩。突然,他被一个捡垃圾的老奶奶的行为所吸引。只见她把游客扔下的饮料瓶踩瘪放在一个大塑料袋里,饮料直接倒地上,而一些尚有剩余的纯净水则小心翼翼地倒入一个大可乐瓶中，背着身上。他当时很疑惑,问她,“为什么这么做?”她说“带回家去喝呀!”导游更不解了,“那水都是别人喝剩下,不干净的啊。”老奶奶有些难为情了,讪讪地笑着,小声地说:“总比没水喝好啊。”后来,导游所在的公司给那个老奶奶的村庄送去了1000箱矿泉水。再后来,导游总是不厌其烦地给每一批的客人讲述着这个故事,倡导人们节约用水。
听了导游的讲述，我陷入了沉思：是啊，我们在欣赏大自然赋予我们的美景之外，是不是也应该自觉保护环境，给我们自己，以及我们的子孙后代留下蓝天、碧海、清流……这些大自然的礼物呢?此次云南之行，收获真大啊!
亲子日记(篇3)
今年暑假，我和爸爸妈妈去了云南丽江旅游。
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