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人物对话作文400字

人物对话作文400字 人物对话作文 对话作文

篇一:人物对话作文400字

  人物:我,成功人士——姐姐

  时间:2008年1月13日

  地点:家中

  幕起:我被层层书山包围,身心疲惫,拿着刚发下的考卷,愁到了“恰似一江春水向东流”的地步。于是,我拖着无力的步伐,向“成功人士”姐姐求助。

  我:姐,我都快不行了。

  姐(盯着电脑):咋了,兄弟,让人给煮了?

  我(一愣):对呀,我的math今天“考焦”了。

  姐(盯着电脑):没事儿,再接再厉!

  我:说的轻松!……对了,你过去也有这些烦恼吗?

  姐(转过身来):当然,任务比你们还重。

  我:当时你内心的感受是什么?

  姐:天是黑的,草是灰的,心是苍白的……一个字,苦!

  我(激动地):同是天涯沦落人!那你是如何解决它们的呢?

  姐(一本正经):两个字:坚持!

  我:坚持?

  姐:是的。每天坚持做完该做的exercise,预习要上的功课,没有特殊的事决不间断。

  我:要是实在太困了呢?

  姐:坚持,不要把作业推到明天去。

  我(若有所思)

  许久……

  我:姐,我还有一问,我早上总起不来怎么办?

  姐:坚持。

  我:有时我很晚睡,早上根本起不来,又何谈“坚持”呢?

  姐:那就利用双休日的时间调整,早上早些起床,动用你全家的闹钟。

  我:我明白了!不过……你如果遇到我今天的情况——考试考糟了,你该如何重新振作?

  姐:分析原因——弄懂错题——自我安慰——卷土重来!

  我(没精打采):老一套。

  姐:同样是“老一套”,看你如何去执行,如果能一直坚持,你定会走向一片新天地!天无绝人之路。

  我(茅塞顿开):真是听君一席话,胜读十年书!

  姐(宛尔一笑)。

  之后,我迈着轻快的foot走到了自己的room,整理了一番零乱的book,然后自信地开始study。因为我相信——山重水复疑无路,柳暗花明又一村。在努力、坚持过后,定是一片自己始料不及的晴空!

篇二:人物对话作文400字

  今天是周末,按照惯例,我们是去外婆家吃饭。吃饭的时候,我们说到了外公外婆要去旅游的事情。

  “你们要去哪儿玩儿啊?”我迫不及待地问。

  外公故作神秘地说:“我们要去宝岛啦!”

  “宝岛就是台湾吧!”我自信地说。

  “恭喜你,答对了!”外公笑眯眯地朝我竖起了大拇指。

  “那你们去几天呢?主要去哪些景点啊?”我急切地问。

  “我们要去8天。主要是去阿里山、日月潭、台北、高雄和其他两个风景区。”外婆耐心地向我解释道。

  “日月潭我知道!”我兴奋地说,“因为在我们这册语文书上就有一篇介绍日月潭的文章。”

  “是啊,阿里山和日月潭都是很美的地方呢!我们有机会也一定...

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初中初一作文750字:人物对话

人物 对话 初中初一 750字
作文标题: 人物对话
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字    数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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人物对话    来自:作文大全  “妈妈,今天下午放假,我现在在图书馆。”“好的,知道了。没什么事就挂了吧!
”“等一下,我还有事。”我急忙说道,连握电话的力度也大了些,生怕妈妈把电话挂掉。“什么事?”电话那头早已现出不耐烦,“今天鲁佳欣,焦铂淞还有刘宸昊,袁妮佳,杜一还有很多人都要去太阳岛放风筝,吃烧烤,他们叫我一起去,可不可以去?”虽然知道会被拒绝,但还是怀着侥幸的心理,期待着回答。“马上就要下雨了,你不在图书馆看书就回来,听见没有。”话筒里传来不可抵抗的声音,我只好作罢。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com        “宋老师,我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案,给您看一下。”听到我们的请求,宋老师放下手中的活,看着我们递过来得计划书,摸着下巴点了点头,对我们说道:“嗯!
考虑的比较周到。”我们乘胜追击,对宋老师说道:“以前在学校有图书角的时候,到了期末,很多书都不翼而飞了,,而这学期我们为了杜绝这类事情再发生,所以想记录一下每位同学借书的记录,这样也方便期末的时候清查。”“想法很不错,但是你们想到没有,每个同学都去借,那谁来管理?为班级做事是好的,但做什么事都要仔细,再去看一下吧!
”宋老师在耐心听我们说完后建议道。
         “郑尧,你出来一下,我有事找你。”“什么呀!
”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声,极不情愿的从书海里抬起头,漫不经心的向我走来,“图书管理的事,我觉得可以这样:再书上贴标签,编个号,六年级一班就是61加自己的学号,然后将花名册上的名字抄在一个本子上,谁要借这本书就写在谁后面。”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道,也来了精神,对我说:“我觉得借书还可以统一规定在星期三,因为信息技术课和健康课没有什么可以上的,可以利用起来,。”“干得好,我们不愧是搭档啊!
”说完这话,我们便兴奋的冲向宋老师办公室,向宋老师报告这个好消息!
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小学五年级作文450字:人物对话

人物 对话 小学五年级 450字
作文标题: 人物对话
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字    数: 450字作文
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《人物对话》,欢迎大家踊跃投稿。

人物对话            “宋老师,我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案,给您看一下。”听到我们的请求,宋老师放下手中的活,看着我们递过来得计划书,摸着下巴点了点头,对我们说道:“嗯!
考虑的比较周到。”我们乘胜追击,对宋老师说道:“以前在学校有图书角的时候,到了期末,很多书都不翼而飞了,,而这学期我们为了杜绝这类事情再发生,所以想记录一下每位同学借书的记录,这样也方便期末的时候清查。”“想法很不错,但是你们想到没有,每个同学都去借,那谁来管理?为班级做事是好的,但做什么事都要仔细,再去看一下吧!
”宋老师在耐心听我们说完后建议道。
         “郑尧,你出来一下,我有事找你。”“什么呀!
”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声,极不情愿的从书海里抬起头,漫不经心的向我走来,“图书管理的事,我觉得可以这样:再书上贴标签,编个号,六年级一班就是61加自己的学号,然后将花名册上的名字抄在一个本子上,谁要借这本书就写在谁后面。”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道,也来了精神,对我说:“我觉得借书还可以统一规定在星期三,因为信息技术课和健康课没有什么可以上的,可以利用起来,。”“干得好,我们不愧是搭档啊!
”说完这话,我们便兴奋的冲向宋老师办公室,向宋老师报告这个好消息!
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描写人物的作文300字

写人物的作文 描写人物的作文 写人物的作文300字

  我们周围会有很多人,他们性格都是不一样的,有的非常有趣,有的非常漂亮,有的非常善良。下面是由出国留学网小编为大家整理的“描写人物的作文300字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  描写人物的作文300字(一)

  我的妹妹有一双炯炯有神的大眼睛,有一头又长又黑的秀发,她有一个小小的鼻子,有一张能说会道的小嘴巴,有一对小小的耳朵,美丽极了,可她有一个特点就是很小气。

  记得有一次,我看上了妹妹的滑板车,我就对她说:“妹妹,你可不可以让我玩一玩你的滑板车?”妹妹却神气地说:“呵呵,羡慕崇拜我了吧,可我就是不让你玩。”我心想:看我怎么说服你,我有的是办法。我对妹妹说:“哎哟,我的亲妹妹,我就玩一会,玩一会,可以吗?”她只好无奈地对我说:“好吧。”

  昨天,我们在小卖部里看上了一个文具盒,我对旁边的妹妹说:“妹妹,你有没有两元钱?”她说:“有啊,怎么了?”我不好意思地说:“我想买一个文具盒,你能不能用你的两元钱买一个呀?”妹妹咬牙切齿地说:“呸,你上星期哄我给你玩滑板车,我答应了,今天你还让我用自己的钱给你买文具盒,想得美……”我只好低着头伤心地走了。

  这就是我小气的妹妹,我形影不离的好朋友。

  描写人物的作文300字(二)

  爸爸既是我的贴心朋友,又是我们家的快乐小助手。

  爸爸是电力局的一名普通工作人员,但他工作非常认真,只要局里有领导来视察,他们单位的领导就让他写材料,他每次写的稿子都能让妈妈和我赞叹不已,领导们也纷纷地拿他的材料做范本。

  爸爸还有很多优点。闲暇之余不但教我写作还教我练习钢笔字,因为他的字非常漂亮,钢笔行书和毛笔草书都堪称一绝。

  爸爸常常吸着烟,幽默风趣地在房间里踱来踱去,每天都会让我们全家人乐得前仰后合。记得有一次,妈妈从网上购了一台面包机,这时,爸爸突然跑过来说:“咱们家又多了一只鸡了。”我四处看了看,丈二和尚摸不着头脑,半天才明白过来,爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀!

  我的爸爸就是这样的一个人。他既是我们家的开心果,又是我学习的榜样。我一定要加倍努力学习,做一个像爸爸一样知识渊博,乐观豁达的人。

  描写人物的作文300字(三)

  这是个二十岁出头的姑娘,圆脸蛋润润的,眉很赤,细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑,语言也带着笑,像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上,总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出,她是个纯真而欢乐的女孩子,奇怪的是她那过分素净的打扮,与她的性格很不相称,也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同:蓝布棉袄,黑粗呢短大衣,草绿色长裤,脖子上的纱巾是白的,扎小辫的头绳是根黑毛线。你们猜这是谁?哈哈,这是我姐姐!

  姐姐刚来的时候,身穿一件方格衬衣,补了几块补丁,脚穿一双沾着泥土的白凉鞋,走路说话都不敢大声,我们都说她土里土气。可是现在,我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣,一条紧身牛仓裤,一双锃亮的高跟鞋,脖子上戴着闪光的金项链,肩上披着长长的黑发,显得神气大方。回到家里又说又笑,像生活在蜜糖中一样。

  这就是我姐姐!我喜欢我姐姐!

  描写人物的作文300字(四)

  古今中外,哪个人的成长都是老师用幸劳的汗水浇灌出来的,每一件成功的发明,都是老师用幸劳换来的,老师就像是一名园丁,而我们就是一棵茁壮的新苗,老师把我们培养成参天大树。

高中高三作文2050字:与历史人物对话

历史 人物 对话 高中高三 2050字
作文标题: 与历史人物对话
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本作文是关于高中高三2050字的作文,题目为:《与历史人物对话》,欢迎大家踊跃投稿。

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与历史人物对话   我有一个愿望,它跟随我有七八年了,而且从来就没变过,那就是和历史上的某些人物对话。 来自:作文大全  我知道这个愿望是基本上办不到的,但我依然保留着这个愿望,直到我有一天看完《中国历史通史》后。我疲惫得躺在了床上,迷迷糊糊的想要睡一觉,这时已然是深夜了,万籁俱寂中我隐隐听到有人在叫我的名字。我掀起了被,一起身穿上了衣服,站起来后四下寻找起来,那个声音是来自阳台的方向,我好奇地走了过去。我离阳台越近,越有一种感觉,那就是那声音听起来充满了神秘的力量,我刚想转身回到我的卧室,但身体却像不受控制一样,两条腿带着我的身体径直奔向了阳台。我的双手打开了阳台的门,仰望天空好像有一颗星在不停召唤我,我的冷汗直冒,深夜的冷风一吹好像被冻住了一样。我想要叫,但是我的喉咙却发不出任何声音,我的双腿竟然一弹跳了起来,我从来就没跳过这么高。我的身体一跃出了阳台,在空中转了两个圈后,直线的向下坠落。我的心脏剧烈的跳动,我感觉冷风迎面打来,像刀子在割一样。我即使再没常识,但我一百七八十斤的体重,从二十三楼跳下来,不摔成肉泥才怪。我心里的恐惧完全无法用语言来形容,我虽然看过不少怪诞的小说,但这种事情突然发生在自己身上,换了是谁都接受不了。就在千钧一发的时刻,我的身体好像忽然变轻了,冷风一吹我竟飞向了那颗星星。我的思维被这种非正常的现象所扰乱了,我的眼前呈现出各种诡异的图像,这时刚才那个呼唤我的声音再次在我耳边响起:“张继锟,今天我就让你的愿望成真,现在我赐予你穿越时空地能力,当你心中默念时空之神带我到我想去的时空吧!
你就可以到达你想要的时空,但如果你一旦回到现代后,就会失去这能力。记好了,我现在就把你发到春秋战国时期去。”我的思绪一阵混乱,但真实的现实却没有给我太多的时间考虑,只见眼前一花,我就已经到达了一个我不认识的地方。我惊奇的发现:我临时套上的运动服,已经变成一件古代的衣服;我的身体不但没有任何损伤,反而变得比以前灵活多了。我大步跑了几步,一个穿的破破烂烂的人和我撞了一个满怀,我连忙道歉对方说:“此皆吾之过也,非君之过。”我一听,转念一想:这下可好,我在古代可要出丑了,我的文言文虽然看了不少书,但在春秋战国里用,那不是“孔夫子面前卖文,关老爷面前耍大刀”吗?我连忙按着礼仪老师教过的古代行礼礼节,对着那人作了个揖,说到:“未知兄台,高兴大名。此处为何地?”那人回答道:“吾乃秦国安国君之子异人是也,此地即是赵国。”我又是一愣,异人?赢楚?秦始皇嬴政他爹?有没搞错?我想到了秦始皇统一中国后的暴政,立即下定了一个决心,我说:“异人兄台,子今后如若位极富贵...

描写人物特点的作文300字

描写人物特点作文 描写人物特点300字 关于描写人物特点作文

  每个人都有自己的特点,有的人运动细胞很丰富,有的人特别幽默,还有的是大胃王。下面是由出国留学网小编为大家整理的“描写人物特点的作文300字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  描写人物特点的作文300字【一】

  有些老师很快乐,很严厉,很细心······但x老师却是一个童心十足的人。

  x老师长得不算高,但“鬼点子”不少,我之所以这样说,是因为四年级发生的一件事。

  四年级的时候。我、xxx、xx、xxx被老师邀请到xxxxx学校,帮那边学校画围墙,可能是因为那里的老师太好了吧,画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕,我们抱着海宝,吃着蛋糕,如愿以偿的回到了教室。

  一踏进教室,同学们异口同声叫道:“哇!”说是迟,那是快。x老师叫上xxx,以迅雷不及掩耳之势抢走了xxx的海宝,我见机行事,迅速跑到自己的位子上,“捍卫”自己的海宝。

  x老师来了,她眼神凶神恶煞,双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的xx,x老师说:“你要是把海宝上交,让你做语文课代表。”最后,四只可怜的海宝“再见”了。

  我们原本以为没戏了,但x老师又把海宝还给了我们,我们高兴地回家了。

  描写人物特点的作文300字【二】

  我有一个好同桌,他有一头乌黑的短发,水汪汪的大眼睛下面有一个大鼻子。他有一张黑黑的脸,上面还隐约可以看到一些雀斑。

  一天,我去上学,发现没带笔盒,我急忙跑回家拿笔盒。到了学校,老师让我们先练一下字,我打开笔盒一看,里面没有一支笔,同桌看到了,就说我粗心,但是他边说边从笔盒里拿出一支笔,他说:“这支笔送给你,下一次一定要带笔,不要再让我送笔给你。”握着他送的笔,感觉好舒服。他就是我的好同桌,xxx。

  他的脸上经常有着开心的笑容,他就像是一个“开心果”,他还经常讲好笑的话给我听,把我逗得哈哈大笑。

  那小子真好,他乐于助人;那小子真好,他勤奋好学;那小子真好,他勤劳能干;那小子真好,他是我要好的同桌。

  我希望你们身边也有这种好同学。

  描写人物特点的作文300字【三】

  妈妈长着一双亮亮的大大的眼睛,我在哪她都能一眼看到我;她还长着一双灵敏的耳朵,一听见我闯事就教训我;她还有着一个如警犬般灵敏的鼻子,就算我和她隔着一个客厅,她也能闻到我吃东西的气味。

  她是一个两面派。有一次,我贪玩没写作业,被妈妈知道了。她就像一只母狮子咆哮着冲过来。这时她的眼睛如铜铃般大小,眼里仿佛冒着火;她的牙齿“咯吱咯吱”地磨着,好像狠不得磨尖尖的,一口把我咬住;她的鼻子“哼哼”地响着,如一头母牛。“xxx,你怎么没写作业?”妈妈拿着尺子朝我吼道。“我、我、我……”我往后退几步,不敢吱声了。接着,我就被拖回家狠狠地打了一顿。妈妈有时也很温柔。有一次我考了个一百分,还是全班第一名,回到家我把这件事告诉了我妈妈。妈妈开心地抱住了我:“行啊,儿子,继续加油。” 我被妈妈给狠狠地表扬了一番。看她那样子,仿佛换了个人。

  她就是我的妈妈,看,一个会七十二变的女人。

  描写人物特点的作文300字【四】

  我的爸爸是一位文静的先生。有时,我们也会闹点儿小别扭。当香喷喷的菜摆在桌子上,我没有拿筷子,就会用手抓饭,爸爸看见了,就会像像老虎一样吼叫,啊呜,啊呜,吓得我满屋子躲,你猜我会躲到哪里?躲到桌子...

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