历史

　　平常你有写工作总结的习惯吗？辛苦的工作已经告一段落了。我们需要对这段工作进行一个总结，工作总结要整理重要材料，找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作，出国留学网特意为你呈上“历史老师个人工作总结”，或许在您阅读本文以后有一点收获！

历史老师个人工作总结【篇1】

　　  1、学习现代课程理念，促进学生的全面发展、个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达5000多字。

　　  2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。

　　  3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

　　  4、围绕学校听评课活动，积极参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动。

　　  5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。

　　  6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

　　  7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动：

　　  （1）交流历史学习方法、经验。

　　  （2）历史专题报告会。

　　  （3）观看爱国主义影视片。

　　  （4）学习方法、复习方法指导。

　　  （5）社会生活情况调查。

　　  从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

　　  8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。

　　  9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

　　  10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学。

历史老师个人工作总结【篇2】

　　教学方法的选择受制约于学生的思维水平。从思维特征看，初一学生的形象思维占优势，采用直观教学方法为学生提供感性材料，有助于学生掌握知识。教学的直观形式有实物直观、模型直观和语言直观等。由于历史室的建设，多媒体技术的运用为直观教学提供了更现代化的广阔天地。

　　造纸术是我国四大发明之一，蔡伦燃起的理性之光至今光彩照人，是中华民族的骄傲。那么，纸是怎样造出来的呢？为什么说造纸术的发明对世界文明作出了巨大贡献？教材提供了七幅图。《考古发现的我国汉纸的出土地点》告诉我们，我国不少地区在汉朝就懂得造纸。彩图《甘肃天水出土的西汉早期的纸》证明了“我国人民造出了世界上第一张纸”。彩图《居延出土的汉代简册》我们看到没有纸之前人们用竹木简作书写材料。竹木简很笨重，《汉武帝时，文人东方所朔向皇帝上了一个奏本，竟用了3000片竹简，派了两个人才抬进宫去》。书写材料还有帛，但很贵，不能大量使用。随着文化的发展，需要有一种既便宜又方便的书写材料，这就推动人们发明了造纸术。《蔡伦》是位改革家，在他之前，纸的质量比较差，产量也不高，蔡伦改进造纸术后，纸的质量和产量都提高了纸的使用日益普遍。造纸的过程是复杂的，《汉代造纸图》以静态形式展现了造纸的过程，而教学录像“造纸术”片断，则以动态形式展现了造纸的过程：浸泡——蒸煮——碓料——打浆——抄纸——烘干。《造纸术传到世界各地的时间》我们看到...

　　为了保障后续工作的早日实现和圆满落地，大家要尽早完善好自己工作计划。写工作计划需要让人信服，这样才会有效率，出国留学网为您提供了一份深入浅出的“历史教师2024年工作计划”学习资料，本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的智慧！

历史教师2024年工作计划【篇1】

　　一、指导思想

　　围绕本学期学校工作计划要求，不断更新教育理念，加强教学研究，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。

　　着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

　　新课标教材初一历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：

　　一是减轻学生负担，降低难度。

　　二是增加启发性和生动性。

　　三是培养创新实践能力。

　　二、学生情况分析

　　初一学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

　　教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。我应该从调动学生学习兴趣上入手，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上提高历史成绩。

　　三、教材分析

　　本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。共22课，每课教学一课时。每个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活动课。

　　第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。

　　第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。这里“民族关系的发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族_的一面，都对“经济重心的南移”有影响。先概述民族政权并立时代的情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。

　　第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。讲述明清两朝加强专 制统治的主要措施、郑和下西洋的史实、戚继光抗倭等史实，使学生感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”，最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好...

　　为了始终关注工作核心的内容要点，我们可以开始着手准备一份新的工作计划了。一篇优秀的工作计划中有哪些值得我们学习的呢？对于您的需求出国留学网尽心尽力精心编写了一篇“历史老师工作计划”，如果我的策略能够帮助你解决问题请把它收藏起来！

历史老师工作计划(篇1)

　　一、指导思想 深入领会新课改的精神，不断更新教学观念，坚定不移的推进市教育局、市教科院推行的三四五教学模式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，积极探索，组织本组教师不断学习探求新的教育观念和教育理论，提高本学科的教学质量。 二、工作重点 1、加强备课组集体备课教研，改进完善导学案的编写。 2、继续抓好教学常规工作的的检查和落实  3、提升各年级历史教学质量，尤其是加强中考研究 4、深化组内的课堂教学研究气氛，坚持开展教研组教研活动 5、做好导师带研究生工作，确保年轻教师尽快适应新课改下的课堂教学 三、主要工作及措施 1、教学常规工作的的检查和落实  强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查、资源共享”。 备课方面：全组教师在深入地钻研新课程标准要求和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。做到每堂课课前做到集体备课，通教材、备教法、备学法、备教学设计。经得起学校的检查。 听课方面：按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。 2、落实学校对教研组、备课组活动的基本要求 历史教研组活动单周开展一次，活动内容以小组合作自主学习为主题展开讨论，力求打造高质高效的课堂，备课组活动做到常态化，原则上每周一次，一学期活动下少于15次，加强集体备课，统一目标、重难点、练习、进度，并做好活动记录及信息的归档工作。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构。 树立转化一个后进生与培养一个优等生同等重要的观念，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决，认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。加强中考研究。由初三备课组和组内其它资深教师组成中考研究小组。以学科指导意见、中考考试说明、今年中考试卷及之后有关专家对中考试卷的评析等为依据，研究新中考方向；加强对初三教学的研讨，鼓励全组教师多听初三的课，多参与初三教学研讨，在教学目标的制订、教学内容的选择、教学活动的设计和实施、作业（复习资料）的`选择、学生心态的调整等方面献计献策。 4、加强网络教研活动 充分发挥我校的现代化教学手段的优势，本学期加强网络教研活动，（1）参加学校信息技术组主办的全员培训（博客、QQ的使用、课件制作等）。（2）进行教学设计的网上交流。内容包括：教研组工作计划、教研组工作记录、校本研修的相关材料、业务理论学习的相关材料、研讨课、汇报课的教案和历史课教学反思、教学案例、课件等。今后历史组全体成员会继续在丰富充实我组的博客空间，真正实现资源共享。（3）完成区教科研网上教研上传任务，获区领导好评 5、以老带新，做好导师带研究生工作 在集体备课中多要求青年教师多发言，进行指导，做好导师带研究生活动记录，年轻教师每月出一次公开课，全组教师进行听评课。 6、编写具有历史学科特点的学案资料，加强学法指导研究 在本学期初，做好各年级备课组导学案的编写计划，在开学之后的一个月完成本学期导学案的编写，导学案的编写根据集体备课或教研组教研活动确定具体环节要求，编写导学案的主备人和审核人要分...

九年级历史组工作总结(篇1)

　　本学期在教导处、教科室的直接领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间是每周二下午两节课，每位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何上好课，如何提高学生的学习积极性和学习成绩，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：

　　　（一）研究新课程，实施新课程本学期是初三实施新课程标准，使用新教材，进行新课改的重要时期。

　　如何实施新课程，用好新教材，上好新课改课，这是摆在全组老师面前的一大课题。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。这都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。根据学校安排，组织全组老师对新课程标准、课改理论进行学习，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，并充分利用备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一讲义、统一教案。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。学校的公开课活动给了我们老师一个很好的展示机会，既是一个相互学习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，使教师认识到自身存在的问题，认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。

　　　（二）加强教学教研工作充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。

　　大多数教师能使用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从中得到了更好地锻炼。

　　1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。

　　2、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。

　　3、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。

　　　（三）加强课堂教学的模式化教学内容地图化。

九年级历史组工作总结(篇2)

　　紧张的期末复习中，对本学期我们历史备课组的工作做一简要总结。本学期我们历史备课组五名成员团结一致，较好地完成了一个学期的教学任务。教学中我们严格执行学期初的教学计划，在保证教学进度的前提下，重点放在提高每节课的教学质量上。

　　(一)集体备课：

　　今年九年历史组是历年来实力最强的组合，我们每人都有自己的优势，我和杨素丽、李秀清、商庆迪老师都有多年担任毕业班历史教学任务的经验，王丹老师是最年轻的教师，她虚心好学，经常跟踪听组内老教师的课。在集体备课中，我们都发挥各自的优势，集思广益，为备课组献计献策，使我们的集体备课能做到优质高效。除了组内备课以外，为了提高全区的历史教学水平，我们还承担了区内的备课观摩活动，敞开大门，随时恭候区内同行的光临指导。

　　(二)听课评课：

　　这学期我们组的五位教师积极参加学校的四杯赛听课活动，只要与自己上课不冲突，我们都尽量去听。除了四杯赛以外，我们五人还互相听课，每次听完组内的课，都要相互讨论，提出自己的建议和意见，在互帮互学中我们全组的教学成绩整体都得到提高。

　　(三)自制课件：

　　为了更好的调动学生的积...

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九年级上学期历史工作总结(篇1)

　　本学期，我担任九年级历史四个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　本学期，我任教九年级125班历史。一学期来，我能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。

　　　一、激发兴趣，发挥潜能

　　俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。我坚持在每节新授课中采用多媒体教学，大量的图片资料。我还在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。

　　进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能“激”趣了，每次月后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。

　　　二、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率

　　缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。 临近期末，七门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。

　　　三、夯实基础，注重解题方法的指导

　　万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，历史学科实行开卷考试。对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让...

高中历史老师工作述职 篇1

　　清晨，窗外鸟儿的啾啾像往常一样将我从睡梦中闹醒，全新的一天又开始了!人生的每一天既平凡又独特，因为它是独一无二的。比如今天，20xx年x月x日，它宣告一个学期正式结束。这是一个总结的日子，需要认真梳理自己走过的这一段路程。

　　　一、主要工作。

　　20xx——20xx学年上期(高二上期)，我主要担任历史教学工作。历史教学目标主要有两个：第一，学生掌握基本的历史常识;第二，学生通过高二历史学业水平考试(即历史会考)。为了完成以上目标，我主要做好以下几个方面的工作：

　　第一，认真备好每一堂课。由于是理科班，教学目标与文科班有较大差异，我依据学情，适当调整备课内容的难度和深度。备课讲究双轨制：一手抓基础知识，一手提学习兴趣。

　　第二，认真上好每一堂课。依据每个班的情况不一样，我上课的风格有所不同。实验班，学生基础好，我会更多拓展课外历史人物和事件，注重历史原因和历史影响的长段探讨;平行班，学生基础较差，我会更多以有趣的历史故事和历史人物的奇闻异事为牵引，穿插于基础知识的讲述;国际班，学生为留学美国做准备，我重点讲述美国历史，用历史纪录片、电影视频直观引导。

　　第三，尝试不同的授课形式。由于理科班没有历史高考的压力，恰好是我实验多种教学方式的好机会。在授课中我交叉采用多种教学形式，讲授型课堂、多媒体PPt主导课堂、电影视频教学、学生讨论教学等，不一而足。

　　第四，参与文科班历史试卷编改、会考资料整理。由于理科班没有作业批改压力，我积极参加文科班每次月考的阅卷、整理工作，熟悉文科班教学环节。

　　第五，维护绵中站。作为绵中站的管理员，我从历史课程教学、中学历史教学园地、人教版高中历史等网站多方收集资料，不断更新史学动态、教研论文、优秀教案、经典课件、学法指导、课外知识，使得站点击率不断上升。

　　　二、工作成果。

　　一学期的结束，我完成了学校的教学任务，所教班级的历史学业水平考试顺利通过，但更为重要的是以下几个方面的进步：

　　第一，正确把握理科历史课堂节奏。第一次上历史，我尽量用最少的时间讲述基础知识，打造历史高效课堂;用最生动的语言，打造历史幽默课堂;用多种形式激发学生的参与思考和讨论，打造学生主体课堂。

　　第二，传播历史知识，培养人文关怀。社会上的部分“理科男”“理科女”缺乏基本的历史常识、人文精神缺失，这些现象的解决有赖于高中历史教学的有效参与。我尽量在课堂上纠正历史课本的错误、社会历史的偏见，交给学生正确认知历史、分析历史的方法，力争使他们做成为具有人文关怀的现代公民。经过实践，我的理念得到一些班级，一些同学的理解，能影响一部分学生，我坚信改变就在潜移默化中产生。

　　第三，挖掘课本，坚持听课。这学期课余时间较多，为熟悉必修三文化史，我坚持认真查阅资料，分析教材，力主抓住教学主题，有纲有目，在大脑中形成教学框架。文科班历史教学，尤其需要学习与研究，我坚持每周至少听三节文科班的课，认真学习黄天文老师、唐海燕老师和杨建老师的教学技巧，总结经验，提升自己的课堂把握能力。

　　第四，收集教学资料，拓展专业知识。信息社会，网络是一个教学资源库，我在上课期间喜欢收集整理一些资料：原始资料、经典案例、优秀教案、典型试卷等。同时我坚信，书本是我永...

　　你想知道一篇主题演讲稿应该包括哪些方面吗？条条大路通罗马只要付出努力就会成功，当我们即将站上台去演讲前。良好的准备可以让您的演讲具有更强的连贯性，编辑今天要为大家推荐一篇关于“演讲稿看中华历史”的文章，我们将继续关注相关领域的最新动态并为您带来更多有价值的内容！

演讲稿看中华历史(篇1)

　　岁月的脚步匆匆走过70年。黄河硝烟已散，历史仿佛已经远去。但是，从卢沟桥卷起的那场战争却是中华人民刻骨铭心的。1937年7月7日残酷的日本侵略者对中国实施了灭绝人性的“三光计策”――杀光、烧光、抢光。可恨的日本侵略者把我们的同胞当成靶子，抓一大群把他们用绳子捆住，再拿起机关枪扫射，更可恶的是南京大屠杀，对手无寸铁的老百姓长达6个星期的惨无人道的大屠杀。

　　日本侵略者的行为遭到了全中国的反抗，全中国人都勇敢地与日军作战，狼牙山五壮士、杨靖宇、赵一曼・・・・・・除了大人和日军战斗我们儿童团也来帮助游击，把敌人弄得晕头转向的。王二小、海娃、雨来・・・・・・这些小英雄和我们年龄一样却已经开始保护祖国和日军搏斗。

　　1945年8月15日，是中华人民欢呼的日子，因为日本无条件投降，中国人民经过八年浴血奋战，取得了抗日战争的胜利！大家载歌载舞因为又可以开心的工作，孩子们又可以上学了。

　　今天是抗日战争胜利70周年，我们时刻不能忘记历史，不能忘记先辈们抛头颅、洒热血换了来今天的和平安定的社会，所以我们要记住这一天，不能让侵略者再来侵略中国，我们该一致行动起来：铭记历史，圆梦中华！

演讲稿看中华历史(篇2)

　　铭记历史圆梦中华

　　尊敬的评委们、亲爱的老师们、同学们：

　　大家好！今天我要演讲的主题是“铭记历史圆梦中华”。历史是我们的根，我们不忘历史，就不要忘了我们的根。为了实现中华民族的伟大复兴，我们必须铭记历史、弘扬中华文化。

　　话说在古代，中华大地上有过一个叫做秦朝的王朝，秦始皇的统一中国政策，消灭了百家争鸣，使中国进入了封建主义社会，兵马俑之类的文化遗产也被留了下来。秦朝虽然被后人指责过度渲染，但是不可否认的是，秦朝扮演着中国历史上一个重要的角色，它将中国由一个分散而散乱的部落联合成一个整体，是中国历史上的一个重要标志。

　　到了清朝，在这个时期，西方列强开始霸占中国疆土，使中国陷入了半殖民地半封建的局面。但是，中国人民并没有被打败，战争、饥荒、瘟疫在清朝时期一次次袭击着中国大地，但每一次都被英勇的中国人民抗击，最终在辛亥革命下，中国终于实现了近代化。

　　历史上的几千年，我们民族走过了不平坦的道路，在这条道路上，涌现出了无数的英雄和伟大的人物，他们为了民族的尊严、利益和繁荣而奋斗。

　　“读万卷书，行万里路”，这是我们民族传统的美德，我们必须走出去，学习科技文化，增强民族自信。同时，我们也不能忘记身边的美好，我们应该爱护自己的家乡，发挥好自己的行动，实现自身的价值。

　　我们是一个伟大的民族，在实现中华民族伟大复兴的时候，我们需要铭记历史，了解自己的优势和不足，弥补缺陷，增进优势，摆脱文化的束缚，发扬优秀的文化，提升自己民族的核心竞争力。

　　我们需要勤奋学习，努力锻炼自己，追求卓越，不畏艰险，为了实现中国梦，我们必须勇敢面对挑战，在面对困难的时候，勇敢挺起胸膛，用自己的努力和智慧，去解决问题，去实现自己的梦想...

　　我相信这份“初中历史教师述职报告”会成为您的最佳选择，文档处理有助于我们更加简明扼要地组织思路，范文的价值开始在教育领域受到越来越多的重视。借鉴模板的标题能够使文章的呈现更具吸引力。怎样写范文才是比较合适的呢？

初中历史教师述职报告 篇1

　　尊敬的领导：

　　本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到二年级5个班的教学工作。一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀教师应尽的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。

　　一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质

　　本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，热爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训。

　　二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”

　　一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。

　　（1）我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精；

　　（2）将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法；

　　（3）积极参与教育教学科研，坚持课题研究，“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。

　　三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作

　　本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。一年来，我经历了丧妻之悲痛与困惑，遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。

　　四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩

　　一年来，我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。

　　（1）文道结合、文理综合、宽严相济的教育风格深受学生好评，有利于师生的探究与合作。

　　（2）教研活动有新的收获，本期的讲课比赛获校级二等奖，“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有新的收获，去年下期我撰写的《初中历史课堂教学xxx的探讨》获县级三等奖，今年三月撰写的《xx与历史教学》已于五月选送到重庆市教委参评。

　　（3）教学成绩显著提高，期末统一测查成绩表明，我所人各班历史成绩都有明显优势。

　　教育工作常做常新、永无止境。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。

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