人际互动

2020心理咨询师社会心理学考点：人际互动

心理咨询师社会心理学考点人际互动 2020心理咨询师社会心理学考点

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　　2020心理咨询师社会心理学考点：人际互动

　　1、定义：就是人际相互作用。人的相互作用可能是信息、情感等心理因索的交流，也可能是行为、动作的交流。互动是一个过程，是由自我、人际和社会互动组成的。人际互动专指人们在心理和行为、方面的交往、交流。

　　2、形式（1）合作：个体与个体、群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为。基本条件是目标一致、共识与规范、相互信赖的合作氛围（2）竞争：个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为。基本条件是.目标较为稀有或者难得，并且双方对同一目标进行争夺；争夺中可能出现零和冲突（一方赢，另一方输），也可能出现双赢结局；竞争是有理性的，按照一定的社会规范进行。双赢或多赢即共赢是理想的人际互动形式。

　　3、目标手段相互依赖理论：1973年，多伊奇，个体与他人行为的目标手段之间如果存在相互依赖的关系时，就会产生相互作用。当这种关系是积极的、肯定的，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标与手段才能实现，这是合作关系。如同一球队的球员之间。而当这种关系是消极的或否定的，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标手段才能实现，他们是竞争关系。如拳击运动员。

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谈人际互动

人际作文谈人际互动

　　良好的人际互动，利己又利人；反之，拙劣的人际关系，难为自己又伤害别人。作文网小编为大家精心准备了《谈人际互动》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　所谓“人际互动”，简单地说，就是人与人之间的往来。人类是一种群居的动物，不能过着独来独往的生活，无论在家里，或是出社会，都必须和他人接触、与人沟通；否则，离群索居，势将无法生存在这个世界上。所以，良好的人际互动，利己又利人；反之，拙劣的人际关系，难为自己又伤害别人。

　　人类生活在地球上，论敏锐，不如狮熊虎豹；论官能，不如鸟鱼虫豸；但是人所以能够成为万物之灵，主宰众生，就是因为人懂得合群，了解与人互动的重要性。深究人类合群的动机，除了物质上互通有无之外，透过人与人之间的往来，藉由相互之间的沟通，可以化解彼此的歧见，可以增进群体的幸福；同时，卓越的人际关系，也满足了“认同与尊重”的需求。综观社会上各类型的成功人物，大都人缘佳、关系好；特别是在讲究民意基础的事业上，更须要众人的协助与力挺；否则不与他人互动，忽略人际关系，仅能活在自己的世界里，过着孤芳自赏的生活。

　　电脑网路发达以来，提供许多虚拟的世界，时下年轻人往往沈迷其中而不自知，甚至於误将虚幻的情境，引为真实的人生；一旦进入社会後，接触到实实在在的人事地物，骤然发现与网路世界大相迳庭，由於适应不良，以致於造成轻者人际关系恶劣，重者衍生诸多心理问题，有人终因逃避现实而得到忧郁症状，再以如此恶性循环的结果，最後成为社会上的“边缘人”。所以，为人师长者固然应该鼓励年轻人学习电脑，但也要特别留意，不要让他们花太多时间在电脑上；如果年轻人习惯与电脑上的人互动而不愿接触真实社会，老师与父母应该帮助他们参加一些与电脑完全无关的活动，让他们有机会发展健全的人际关系。

　　俗语说：“作事容易，作人难。”能力强加上良好的人际互动，是事业成功的不二法门。当传统伦理观念日益式微，亲情力量无法维系社会结构的今天，人际互动的运用，不仅在职场上是一项利器，也是整体社会安全的保障。既然人类必须过着群体的生活，就应该视“人际互动”为每个人生长过程的重要课程。所以，期盼教育当局能够将“人际互动”列为重要教材，让我们从小就习惯与人接触，了解用同理心去善待别人，如此我们才可以建立一个祥和的社会。

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与人际互动相关的高一作文

台湾“高考”落幕，作文为：在人际互动中找到自己

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　　高考的独木桥不是你一个人在渡过！出国留学网为你精选台湾“高考”落幕，作文为：在人际互动中找到自己，做你背后的参谋，帮助你分析每一道题目的得分利弊，让失分不再冤枉！

　　2017年7月3日下午，台湾地区大学入学指定科目考试(以下简称“台湾指考”)考完最后一个科目。据台湾“中央社”等岛内媒体报道，台湾指考成绩单将于7月19日寄发，考生于7月24日至28日网上填报志愿，8月8日放榜。

　　此次台湾指考于7月1日至3日举行，今年共47300多人报考，分语文、英文、数学等10个科目。

　　今年语文科目的非选择题部分(45分)分观点论述(18分)和作文(27分)两题。其中，观点论述题要求根据秦朝李斯的《谏逐客书》等3则材料，发表考生对“国际人才流动”的看法，文长限200-250字。

　　宜兰罗东高中一名卢姓学生在接受台湾联合新闻网采访时表示，他以台湾面临的现状为主轴发挥，点出本地企业吸引力不足，留不住人才的问题，渐渐让台湾在国际上失去竞争力。

　　而作文题谈到生命中会经由各种方式与人相遇，也往往在与他人的互动中，更深刻了解自己的真实性情、发展优势和人际角色，从而思考自己的可能或不能，要求考生以此为题，写一篇文章，论说、记叙、抒情皆可，文长不限。

　　针对舆论认为该作文题不利于弱势、内向考生发挥的观点，语文补习教师潘华对“中央社”表示，作文题重点是“找到自己”，即便是不愉快的互动经历，甚至从小被欺凌，也可以往“找到自己的脆弱”方向下笔，写出面对挫折的勇气，或是对未来超越的期待。

　　去年台湾指考语文作文题则为“举重若轻”。题目称“举重若轻”是一种应世的态度，人生中遇到重要的事或困难时，可以用审慎但泰然、轻松的态度处之，或者凡事善用智慧，便能轻而易举，胜任愉快。

　　据新华网此前报道，与大陆高考不同，台湾于2002年取消了岛内统一的一年一度“大学联考”，改为多元入学方案。每年1月底或2月初举办“大学学科能力测验”，不分组别地统考语文、英文、数学、自然、社会五科，类似大陆的高校自主招生；而每年7月1日至3日则举行指定科目考试，考生可从语文、英文、文科数学、理科数学、历史、地理、公民与社会、物理、化学、生物等科目中选考6至10个科目，各大学在录取考生时按不同学科需要乘以加权百分比，分别计算报名考生排名以决定最终结果。

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　　2、形式(1)合作：个体与个体、群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为。基本条件是目标一致、共识与规范、相互信赖的合作氛围(2)竞争：个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为。基本条件是.目标较为稀有或者难得，并且双方对同一目标进行争夺;争夺中可能出现零和冲突(一方赢，另一方输)，也可能出现双赢结局;竞争是有理性的，按照一定的社会规范进行。双赢或多赢即共赢是理想的人际互动形式。

　　3、目标手段相互依赖理论：1973年，多伊奇，个体与他人行为的目标手段之间如果存在相互依赖的关系时，就会产生相互作用。当这种关系是积极的、肯定的，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标与手段才能实现，这是合作关系。如同一球队的球员之间。而当这种关系是消极的或否定的，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标手段才能实现，他们是竞争关系。如拳击运动员。

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　　2、形式(1)合作：个体与个体、群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为。基本条件是目标一致、共识与规范、相互信赖的合作氛围(2)竞争：个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为。基本条件是.目标较为稀有或者难得，并且双方对同一目标进行争夺;争夺中可能出现零和冲突(一方赢，另一方输)，也可能出现双赢结局;竞争是有理性的，按照一定的社会规范进行。双赢或多赢即共赢是理想的人际互动形式。

　　3、目标手段相互依赖理论：1973年，多伊奇，个体与他人行为的目标手段之间如果存在相互依赖的关系时，就会产生相互作用。当这种关系是积极的、肯定的，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标与手段才能实现，这是合作关系。如同一球队的球员之间。而当这种关系是消极的或否定的，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标手段才能实现，他们是竞争关系。如拳击运动员。

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