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高考语文-题型解读

高考

病句题

这是不少考生容易错的题,一般而言,“病例”包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、

表意不明、不合逻辑等。特别要注意的是:两面词(如“是否”“优劣”“成败”等);否定词(句中出现两个

以上的否定词);代词(考虑代词是否指代不明);关联词(考虑其搭配是否恰当,位置是否放对);谦词和敬词(

考虑是否用错对象);句首介词(很可能是考主语残缺的语病)。

 

 

 

科技文阅读

考生答题主要存在几个问题,如偷换概念、以偏概全、无中生有、源流倒置、答非所问等。所以考生答这

类题应该注意技巧。如理解词语,要将词语放到文章中,紧扣语境,推断含义;理解句子时,要对重点语句反

复比较分析;信息筛选时,要依据题干摄取,要善于从已知的概念抽象出未知概念。

文言阅读

复习文言实词,一定要落实课文,将文言文下的注释吃透、弄懂,要归纳、总结、举一反三,这需要配合

一定的训练。虚词的复习,就要紧扣考纲中的18个虚词。北京新东方提醒,对于文意的把握,要以事理文,归

纳整理,注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间、地点表述是否准确,文章中心、主旨重点分析议论的语

句是否恰当等。

古诗鉴赏

要懂得“四抓”:即抓重点(诗眼、题目、作者);抓手法(修辞、烘托、借景);抓情感(怀才、闲适、写

志);抓语言(图画、艺术、意境)等。

答题模式如:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了

(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

手法主要包括:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景...

与全国高考语文题型结构相关的高考语文

2016年湖南高考全部使用全国卷 语文增新题型

高考改革 高考全国卷 湖南高考全国卷

  出国留学网高考网为大家提供2016年湖南高考全部使用全国卷 语文增新题型,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  2016年湖南高考全部使用全国卷 语文增新题型

  语文

  删去了识记型的语音、字形题,增加了图文转换题、语段填空题等新题型。选做题有显著变化。

  数学

  数学全国卷总体来说有两大特点,一是难易跨度平缓。二是题型常规,极少出很偏的知识点。

  英语

  听力题型变为全客观题,部分听力材料播放的次数减少到一次,从2015年全国卷听力部分来看,听力语速稍快于湖南卷听力。

  春节假期刚过,高三学子已开始紧张备考,迎接三个半月后的人生转折点。近日,《2016普通高等学校招生全国统一考试大纲》出炉。今年起,我省高考全部使用全国卷,不再进行语文、数学、英语(含听力)三科的自主命题。考生在备考中应如何把握考纲变化,在复习中做到有的放矢?长沙晚报特邀请了名师,针对考纲进行解读,同时给考生们备考支招。

  语文:新课标卷题型和考查点变化大

  考纲变化:长沙麓山国际实验学校语文高三备课组组长李四梅认为,相对于湖南高考,新课标卷题型和考查点都变化甚大。删去了识记型的语音、字形题,增加了图文转换题、语段填空题等新题型。选做题有显著变化:湖南卷的选做题主要包括文化经典、外国小说、新闻写作等选修教材内容,并且是三选二;全国卷的选做题则是文学类文本阅读和传记类文本阅读,二选一,分值有所增加。另外默写题由单纯的上下句默写变为情景默写题。文言文删去了一个考查文言虚词的客观题,增加了文化常识题。相对于湖南高考对学生文化底蕴要求较高的考查,新课标卷更强调语文工具性,考查学生检索和信息加工的能力。

  备考建议:学生在备考时应回归课本,打好基础。做好教材梳理,巩固古代诗文知识。对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要结合习题归纳巩固。关注题型变化,积极应对变化。新题型如“文言文阅读”“古代文化常识” “图文转换”“语段填空”的复习备课,应以高考真题为引领,以原新课标卷考查省份重点学校的月考题为延伸,寻找命题和答题规律,举一反三,提升课堂效率和备考质量。重视“选考题”,提升解题能力。作文严防套作,注重思维考查。

  数学:湖南卷注重“算”,全国卷注重“想”

  考纲变化:周南中学数学教研组组长、高级教师夏远景认为,数学全国卷总体来说有两大特点,一是难易跨度平缓。二是题型常规,极少出很偏的知识点,所以扎扎实实学数学的学生都能考得好成绩。

  拿全国卷与湖南卷作比较,湖南卷注重“算”,全国卷注重“想”。许多考生听到这个慌了,觉得全国卷是不是更难了,但并不能这样简单地下结论。湖南卷与全国卷的题型一致,同样有易中难三个层次。湖南卷简单的题目确实简单,但难题(通常是每个板块的最后一题)却让很多考生无从下手。相反,全国卷简单的题目也许会比湖南卷的程度要深,但能力题却相对简单,有迹可循,不会让考生完全失分。

  备考建议:一是考生们要对自己的分数进行预测,根据自身水平制定复习策略。成绩好的,可冲刺高分,攻克难...

与全国高考语文题型结构相关的高考改革

2022年高考全国甲卷语文难度适中 题型有变化

2022高考语文 高考语文题型

今年高考语文科目考试结束后,许多考生纷纷感叹题型有变化,且作文题型不太常见。下面是记者采访的考完语文考试的考生内容,大家一起来看看吧。欢迎大家阅读本文,关注本站即可获取更多精彩资讯!

“总体来说,我感觉今年语文题目难度适中,和成都二诊、三诊考试差不多。但与以往不同的是,题型发生了新变化。”率先走出成都七中林荫校区考点的李同学告诉川观新闻记者。

  李同学是来自川音附中的考生,他告诉川观新闻记者,语言文字的题目是关于袁隆平先生和杂交水稻的。“由于平时对时政新闻有关注,所以这道题自己觉得难度不大。”李同学说,考题中最大的变化是,有一道成语填空题,往年都有四个不同的选项让考生选择,而今年则是要求考生自己填写。

  来自成都西北中学的林同学也表示,成语填空题感觉有点难度,以前没有遇到过。“在刚刚看到题目的时候,自己还是感觉有点慌。但是总体来说,语文题目的难度还是可以接受。”

  成都树德协进中学考点的一名考生也提到了成语填空题的变化。“另外,我觉得作文题有难度,如果对《红楼梦》不熟悉,一时间可能反应不过来。”

  同考点的另外一名考生表示,让她觉得难的还有一道改语病题,内容涉及如何将科技与文化结合起来,“读起来有点费力,不像一般的题材好判断。”


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全国·Ⅱ高考语文试题

高考语文试题 高考真题 高考试题

  以下《全国·Ⅱ高考语文试题》由出国留学网高考频道为您提供,希望对您有所帮助!

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名师精读高考语文各类题型

高考

 

在冷静的思考了许久以后,我想还是必须借助现象学哲学鼻祖胡塞尔的一句话:“回到事情本身”。各色打着“趋势”之类招摇过市的考试评论本身显露出的正是对学生能力塑造的漠视与极尽投机的浮躁心态,与其如此,我宁可在此让知识本身落地,将那些大而无当的宣传剔除,真正为学生做点踏实的点拨。可讲的内容颇多,权衡许久,还是将重心落在阅读(古诗文、现代文)与作文两项,这关涉到语文最重要的能力。

一 古诗文阅读

不做各省卷子的汇评,但所讲对全国各地均适用。一直以来并将持续下去的基本命题理路依然是遵循“反命题”,有意规避押题的可能性。我们把话题稍稍岔开一笔,其实,花点时间稍微理解诗歌本体的特质和源流乃是切入古诗解题的正途。陆机《文赋》中讲“悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春”,又言“诗缘情而绮靡”,都涉及到一个“情”的问题。做题如探究,必须先走正路,很多人费心背诵了很多意象,比如月、日、江、海等各自在古诗文中表征着的内涵,虽对理解古文化有些助益,但发现做题时往往无法真正用好。解古诗文题目的“第一义”在于对诗歌情感基调的判断,俗化一些,即诗人情感究竟是喜、怒、哀,积极亦或是消极,循此路径再结合注解或所谓“诗眼”——实际上往往是表情感的形容词大概可以判断其方向。人们的一般判断是诗歌要优美、情感要积极,但“反命题”的思路往往要于此设下陷阱。事实上,与故人时空的相隔最容易让人用今天的价值判断去曲解古人。考生备考时一定要特别注意在课堂所学那些基本古诗常识之外——这些常识可能包括李白的雄浑壮阔、苏轼的豪放旷达等等,必须深切体会那些不被人重视的看似消极的思想或情感,这些反而最有可能在考试中出现。在我的培训课上,所谓消极情感——古人对于人生的悲天悯人与对时间流逝的无可奈何之情——往往成为讲授的重点:“被落叶于劲秋,喜柔条于芳春”——伤春悲秋之情;孤寂愁闷之情;仕途失意之情——此种典型的“反命题”思维是考试必须具备的。不妨精讲一道今天的全国2卷。

关河令

秋阴时作渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影。

经深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消永夜!

 

“秋”、“凄”、“寂”、“孤”等具有词背后投射出的情感基调很容易让我们判断其传递出的伤感,但大部分考生最大的问题在于无法将理解了的情感最终通过合理的语言形式表达出来并进而切中采分点,所以我主张一定要在大量筛选的情况下记诵一些基本的答题语言,从考试学的高度把握之,比如上面讲到的“伤春悲秋之情;孤寂愁闷之情;仕途失意之情”就是经过仔细考量之后需要考生记诵的,这样在考场中一旦正确判断了词人的情感取向后,考生可以将这种正确的语感顺利调整变成得分要点,比如该题,词人表现了什么样的心情一问,抓住“孤寂愁闷”展开自己的答题,就获得了解题的要点,哪怕后面的分析略有瑕疵,路子走对了,大部分的分值还是可以拿到。


 

二 现代...

高考语文各种题型答题技巧

语文答题技巧 高考答题技巧 语文各种题型答题技巧

  高考语文学习注重日常积累,但是提升进步还需答题技巧。那么高考语文各种题型的答题技巧有哪些呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高考语文各种题型答题技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高考语文各种题型答题技巧

  第一大题的3个选择题,这部分题目因题型稳定,平时训练也多,基本套路应该相当熟悉,因此在审题清楚的前提下可大胆作答,中等速度解答为宜。另外,答案要看重第一印象,没有充分的依据,不要擅自改动。

  答题策略:

  1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。

  2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

  3.几点常规的提醒。读音正误辨别时,注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别,看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”,而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

  二、自然科学和社科类文章阅读

  这两部分的内容考查,一般采用单项选择的形式,共设三个或四个小题。要注意以下几点:

  1.注意思考的严密、周详。

  2.务必找到与试题选项对应的词、句、段,反复对照理解,仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理,否则成为“无中生有”。

  3.了解设置干扰项的几种情况:偷换概念,以偏概全,无中生有,扩大或缩小概念的范围,缺乏依据,因果颠倒,先后错乱,张冠李戴等。

  4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥,要保持大脑清醒。静下心仔细阅读,力求准确理解。

  答题技巧:

  (1)锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

  (2)一般第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置,根据题干指向。表述一般与原文一致的,大都正确。

  (3)第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。

  三、文言文阅读

  针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点,在进行整体性阅读时,要用心去查找文中的人和事,尽量把文中下列相关的内容圈点出来:人有几位,如何称谓;主角是谁,与他人关系怎样;事有几件,由几人所干;事件关系,有何意义,大体分分层次。接着审清题目,带着这些问题再去研读文段,不在无关处纠缠,要在紧要处下工夫。

  1.文言实词的理解:坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式,迅速理解词义。选项中给出的解释,可代入句中,结合上下文,反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释,有时也能给我们一些启示,也要为我所用。

  2.虚词的意义和用法:以理解句意为前提,根据词在句中的位置化虚为实,断定词性和用法。

  3.“筛选信息”和“把握文意”:这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题,该题四个选项的设...

高考语文题型必看实战兵法

高考
一、语文阅读分析常用名词

  (一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

  (二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

  (三)说明文分类:

  1.实物说明文、事理说明文、程序说明文

  2.科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

  (四)说明顺序:

  1.时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

  2.空间顺序:注意表方位的名词

  3.逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

  (五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

  说明方法的作用:

  打比方:生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

  举例子:具体说明_____的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

  作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.

  列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。

  (六)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

  (七)人物描写的方法:

  1.肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

  2.正面描写与侧面烘托

  (八)常见写作方法、表现手法:

  联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

  (九)语句在文章篇章结构上的作用:

  总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

  (十)、语句在表情达意方面的作用:

  渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

  二、典型题实战兵法

  词曲小知识

  词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律,而题目则限定词(或曲)的内容。

  如《补算子.咏梅》,补算子是词牌名,咏梅是题目。

  引号的作用:

  1.表引用(引用人物对话、诗文句等);

  2.表特定称谓(特殊含义);

  3.表否定、反语、讽刺等意味;

  4.表强调。

  词语的比较(选词填空):

  1.比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

  2.选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。

  语句作用、含义分析题:

高考语文各题型答题策略

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  高考语文各题型答题策略

  高考语文有啥应试技巧?昨日,市八中高三语文备课组组长宋宝军为考生讲解高考语文各题型的答题策略。

  1、现代文阅读:在文本中寻找答案

  2017年高考语文,现代文阅读题变化较大,文学类文本阅读和实用类文本阅读不再是二选一,而是要求考生都做。

  ●论述类文本阅读

  考生可花三四分钟迅速看完全文,然后开始做题。答题时,确定题干内容在文章中的位置,在原文中找对应的句子。要注意“或然”和“必然”,还要注意无中生有、偷换概念、强加因果的情况。此外,要注意答题时间。这是第一场考试的第一道题,所以有些考生格外谨慎,做题速度非常慢,会导致后面时间不够。

  ●文学类文本阅读

  考生答题时,可边读边圈点人物、情节等关键信息,弄清楚主人公是谁、主要情节、小说主题是什么等。选择题的选项往往对理解小说主题有帮助。解答主观题时,不仅要有观点,还要用文中具体人物的言行、情节的安排、主题的体现方式等,来佐证观点。

  ●实用类文本阅读

  选择题,要求选正确选项的居多,判断正确与否的依据就是原文,所以答题时要尽量对照原文。探究题,解答时应观点在前佐证在后,就像写一篇小作文,同时要注意以文本为主,结合自己的生活体验客观作答。

  2、古代诗文阅读:利用选项读懂原文

  在该大题中,古代诗文阅读由两道主观题变为一道选择题、一道主观题,仍占11分;名篇名句默写由6分减为5分。

  ●文言文阅读

  建议考生答题时先看与原文内容有关的选择题,该题要求选错误的一项,其中所含的正确选项可以帮助理解原文。断句题,考生要注意“夫、若夫、至若、且夫、盖”等句首语气助词,以及“也、者、乎、矣、尔、欤、焉”等句末语气助词。翻译题,要注意关键字词,关键字词往往就是得分点。翻译完要读一遍,看是否符合常人的思维和习惯。

  ●古代诗歌阅读

  该题的关键是读懂诗歌大意,联系创作背景和作者处境来知人论世,正确理解诗歌的深层含义。选择题要求选出错误的两项,我们也可以借助正确的三项来理解诗歌的表达技巧和主题。诗歌主观题要明确感情、技巧、特点,然后必须答依据,依据来自诗歌本身。

  ●名篇名句默写

  要在理解诗歌大意的基础上找到答题提示点,这是避免写错句子的关键。特别需要注意的是,很多考生复杂字往往能写对,简单易混淆的字却很容易写错,还容易忘记句末的语气词、助词等。

  3、语言文字运用:注意技巧不失分

  在该大题中,解答成语题,要注意成语的感情色彩和使用范围;解答病句题,要注意句子成分残缺或赘余,关联词语是否搭配,复句关系是否成立等;解答关联词填空题,可根据空白处前后句子之间的关系,采用排除法;解答补写语句题,要看上下句之间的逻辑关系和整段话的谈论话题;解答图文转换题,首先应搞清图的名称,从数字的变化中捕捉发展趋势或特点,语言表述应是主谓宾完整的句子。

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