六年级下册统计作文

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；这是对老师的评价，也是我们对老师恩情的赞美。下面是由出国留学网小编为大家整理的“师恩难忘作文六年级下册”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　师恩难忘作文六年级下册【一】

　　老师的爱无私中透着平凡，像一股暖流渗进我们的心田；像一种呼唤我们寂寞的心灵找到回家的路；像一阵春风温暖而温馨。

　　如今，我已经六年级了，当我回首往事：一个无知幼稚的孩童在老师的教导下成为一个懂事成熟的少年时，心里不禁涌出一种深深的感激之情。在这六年里对我印象最深的是我三年级时的语文老师徐安老师。

　　徐安老师是个温柔、善良的女教师，她关心学生，爱护学生。从不曾用教鞭打过我们，所以我们一下课总是喜欢往她的办公室里钻，请教各种各样的问题。问的很幼稚，但她从不嫌烦，总是耐心地回答我们的发问。

　　记得有一次，我新买的铅笔盒被一个顽皮的小男孩打坏了。当我看到支离破碎的铅笔盒和散落一地的铅笔时，一屁股坐在地上嚎啕大哭起来，人群立刻里三层外三层地围拢了过来。这时，徐老师进来了，她见我坐在地上，忙将我扶到凳子上。然后亲切地问我发生了什么事。边说还边用那双温暖的手擦去我脸颊上的泪水。那双手仿佛有一股看不见的魔力，使我渐渐地安静了下来。但我抽噎着把事情告诉她时，她扭头看了一眼那个顽皮的小男孩，随后，转过头对我说：“不要哭了，老师明天再给你买个，好吗？”我点了点头。第二天，我的桌上果然静静地躺着一个铅笔盒。

　　老师，是您将我带进知识的殿堂，让我遨游于知识的海洋；是您教会我人生的道理，让我走上快乐健康的生活道路；是您让我知道了宽容、爱心、知难而进的品德。如今，我即将毕业，我一定会加倍努力，以优异的成绩，报答您对我的恩情！

　　师恩难忘作文六年级下册【二】

　　忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的x老师！

　　星期一早读课，老师嘱咐组长下课后收珠心算作业。我突然发现自己竟然忘记做了。情急之下，我想出了一个应急的对策作为组长，我可以把组员的作业收上来之后抄袭。下课后，一切按计划行事，总算没被人发现，应付过去了。

　　上午第二课是数学课，快下课时，x老师的目光扫视了一下全班同学，严肃地说：“今天我批改作业时发现了抄袭现象。”同学们你看看我，我看看你，好像在互相暗示不是自己，并在猜测谁是真正的抄袭者。

　　我心里“咯噔”了一下，心虚地低下了头，只觉得脸上火辣辣的。本以为自己做的天衣无缝，可是还是没有逃过老师的火眼金睛。这下，我在老师心目中的好学生形象就要消失了。同学们知道了这件事，一定会嘲笑我。我这个班干部也就没什么威信了。我恨不得找个地洞钻进去。

　　“希望他以后改正！下课！”什么？我都不敢相信自己的耳朵。x老师竟然没有在同学们面前说出我的名字。

　　颜面总算一时保全了。我的内心夹杂着慌张和感激，抬头看了一眼x老师，正迎上他的目光。那深邃的目光里既有责备，又有呵护。

　　“哦，对了，xxx，下课后到我办公室拿家庭作业。”x老师轻描淡写地补充了一句。除了我，班里没有谁知道，这句话还有另一层意思到办公室向我承认错误。

　　办公室里没有其他人，静悄悄的，电风扇呼呼的声音听起来是那么刺耳，让我心烦意乱。我的心砰砰直跳，不知道老师该如何惩罚我。

　　x老师没有说一句话，倒了一杯水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了下去。我的泪水止不住流了下来。一向听话乖巧的我，怎么鬼使神...

　　《扇形统计图》教案(一)

　　教学过程

　　一、复习引新

　　l.复习旧知。

　　提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点?

　　2.引入新课。

　　出示两幅扇形统计图。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。(板书：扇形统计图)哪位同学来说一说，这里的扇形统计图各表示的什么意思?说明：扇形统计图究竟有什么特点呢?它是怎样绘制出来的呢?这就是本节课要学习的内容，

　　二、教学新课

　　1.说明扇形统计图及其特点。

　　说明：从上面的扇形统计图可以看出：它是用一个圆表示各个部分的总数量，在圆里用大小不同的扇形表示出各个部分的数量占总数量的百分之几。这种统计图清楚地反映出各个部分数量同总数量之间的关系。

　　2.教学例题。

　　(1) 出示例题.根据扇形统计图的表示形式，讨论制成扇形统计图的步骤。引导学生交流各自的想法，得出步骤井板书：

　　① 计算百分数;

　　② 计算圆心角;

　　③ 画出圆和扇形;

　　④ 标明百分数。

　　(2) 要求学生自己完成第一步，在练习本上计算出各部分数量占总数量的百分之几。同时指名一人板演，然后集体订正，用加法检验各部分百分比的和是不是100%。

　　(3) 先说明一个圆的度数是360度，再让学生按总数量的百分之几求出表示各部分数量扇形的圆心角度数。学生口答，老师板书算式和结果。检验几部分圆心角的和是不是360度。

　　(4) 分割成扇形。

　　老师说明画法，同时板书：先画一个圆，说明表示总数量;再分割成3个扇形，说明各表示哪个数量。

　　(5) 标明各部分数量名称和百分数。

　　指名学生说说每个扇形各表示哪个数量，占百分之几，老师在图中板书。让学生自己画圆、分扇形并标明各个部分数量的名称和百分数。

　　(6) 区分各部分并写出统计图名称。

　　说明要用阴影或不同颜色区分不同的扇形，写出统计图名称，并让学生自己完成。指名一人板演，其余学生完成在自己的统计图上。集体订正。

　　(7) 小结过程。

　　提问：谁来看图说说刚才制作这幅统计图的过程?你能说一说这幅统计图的意思吗?扇形统计图有什么特点?

　　三、课堂练习

　　l.做“练一练”第1题。

　　提问：统计图里的圆表示什么?这个扇形统计图表示什么意思?让学生计算后填写课本上的表格。出示表格，指名口答结果，老师板书。让学生说说每一个数量是怎样计算出来的。

　　2.做“练一练”第2题。

　　提问：这个圆等分成多少份?每份所对扇形的圆心角多少度?请大家先计算每项收入相应的扇形圆心角度数，再画出扇形统计图。老师巡视辅导。提问学生每一部分所占扇形是图的20等份里的几份。

　　四、课堂小结

　　扇形统计图有什么特点?怎样根据统计数据来制作扇形统计图?

　　五、课堂作业

　　练习五第1～3题。

　　鸟儿的心愿是飞向蓝天；溪流的心愿是流向大海；小树的心愿是长成参天大树，那么你的心愿是什么呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“心愿作文400字六年级下册”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　心愿作文400字六年级下册【一】

　　窗外细雨绵绵，光秃秃的梧桐树枝上已冒出了许多绿色的嫩芽。自从过年和外婆匆忙一别，我已经好久没见到外婆了。真希望外婆能好好陪陪我呀！

　　曾经，我和外婆形影不离：外婆在哪里，我就在哪里；我在哪里，外婆就在哪里。吃饭的时候，外婆煮得每一道菜我吃得津津有味；睡觉的时候，我总是依偎在外婆的身边，听着外婆的摇篮曲安然入梦；上幼儿园的时候，我总拉着外婆的手一路蹦蹦跳跳。虽然我找不到我心爱的“毛毛虫”时嚎啕大哭，以至于把外婆气得差点一走了之，可是外婆始终对我不离不弃。有外婆陪伴的日子让我如沐春风，无比快乐。我总觉得这样的幸福能一直持续下去。

　　弟弟妹妹的出生将这一切美好都打破了，外婆必须去姨妈那里帮忙照顾他们。临别那天，我拉着外婆的手依依不舍，外婆安慰我说：“就去几个月。”我勉强松开了手，被泪水笼罩的双眼只抓住了一个模糊的离去的背影。我天真地相信外婆一定会再回来，掰着手指一天一天算日子。

　　等我上小学了，外婆还是没有回来。我那时候终于知道外婆的陪伴已经成为休止符。庆幸地是外婆偶尔周末会回乡下，于是我又天天盼着周末的到来。爸爸的车开在熟悉的路上，我的心急得都快飞出嗓子眼了。终于到外婆家了，可还没下车，我就隐约听到不远处的水潭边传来熟悉的“哗啦哗啦”洗衣服的声音，不用看，我就知道是外婆又在那里洗了。“xx，你们来啦！”外婆也听到了汽车声，朝我们这边挥了挥手，又埋下头去洗了。我满怀欣喜地跑到外婆身边，像小时候一样安静地蹲在一旁看外婆洗衣服。可是等了半天，外婆还没洗完，更别提有时间和我说说话了，我心中有点失落，不争气的泪水不知道什么时候悄悄停在了我的眼眶里。“xx，回去了！”耳畔传来外婆熟悉的声音，我才回过神来，忙装着打了个哈欠，趁外婆不注意擦去了泪水。回去的路上，我突然发现外婆的背有点佝偻着，风吹起的头发里露出了更多的白发，身形也比以前瘦了许多。我不由地加快脚步追上外婆，紧紧地挽住外婆的手臂，脸蛋靠向外婆，在外婆的肩头轻轻蹭着。外婆看我这样子，爱抚地揉揉我的头，笑了。

　　好不容易等到吃饭，我想着外婆总能坐下来好好陪陪我了吧。可是外婆依然在忙，好像外婆的世界里除了做不完的事还是事。我等呀等，等到午饭吃完，一切都安静下来了，我想找外婆说说话，可外婆不见了。隐隐地我听到楼上传来了熟悉的摇篮曲。我蹑手蹑脚走上楼，透过虚掩的门，我看到外婆在哄妹妹睡觉。我于是安静地坐在门外等。我等啊等，屋里终于安静了，我长吁一口气，外婆终于可以陪陪我了。我推开虚掩的门，却发现外婆靠在床头也眯着眼，我张开的嘴巴一下子冻在了空气中。我悄悄地退了出来，看着外婆疲惫的神情，我实在不忍心，让外婆陪陪我的愿望又破碎了。走到楼下，确认外婆不会听到，我靠在墙根无声地啜泣着。

　　窗外依旧细雨绵绵，枝头的嫩芽已悄然绽放。很快就是xx节了，想想又可以见到外婆了，我心中不免又开始激动。也许这次外婆可以陪陪我了，哪怕几小时。

　　心愿作文400字六年级下册【二】

　　心愿是每个人都有的，每个人的心愿都是各种各样千姿百态的。这些心愿有大有小，又五彩缤纷，绚丽多彩。我当然也不例外，我从小的心愿就是能考上中国名校——xx大学。

　　xx是一个历史悠久的大学，是...

　　大自然好比一个角斗场，各种各样的物种在这里上演着争斗，大自然也常给予这些角斗士们难以承受的打击与压力。最后能够生存下来的，无不是适应了大自然严酷的环境与优胜劣汰的规则的。今天，作文网栏目小编整理了两篇《六年级下册学会生存作文》供大家交流学习。想浏览更多相关作文，请点击作文网学会生存栏目。

　　篇一：六年级下册学会生存作文

　　生存是生活在这个地球上的必备条件。《鲁滨孙漂流记》中的主人公------鲁滨孙，就是一个不怕困难，积极乐观，懂得怎样生存的人。

　　法国拿破仑曾说过：“要生存，只有靠自己”。所以，我们都应该学会怎样生存。生存体现在生活的点点滴滴中，比如：交通问题。过马路时要先观察信号灯，绿灯亮时才能通行。红灯亮时要自觉等候。各种车辆要各行其道。汽车要走快车道;自行车要走慢车道;行人要走人行道。如果都不遵守交通规则，就会导致事故发生，人的生存就会受到影响。所以，我们学会生存就要遵守交通规则。

　　我们还应该学会独立。就像种树一样，如果定时定量地给树浇水，树就会养成依赖心理，根无法深入地下，就长不成百年大树。我们应该把自己能做的事情做好。就样，在困难的时候，也能自己照顾自己。

　　学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。

　　让我们也像鲁滨孙那样，做一个学会生存的人!

　　篇二：学会生存作文

　　大自然好比一个角斗场，各种各样的物种在这里上演着你死我活的争斗，大自然也常给予这些角斗士们难以承受的打击与压力。所以，不断有旧的物种退出历史舞台，新的物种登上这你死我活的角斗场。最后能够生存下来的，无不是适应了大自然严酷的环境与优胜劣汰的规则的。

　　往太古看，恐龙曾经统治地球长达两亿多年，这与它们的生活环境是分不开的。它们在弱肉强食的环境中不断锤炼着自己，使自己能够适应这严酷的环境，能够生活下去，死亡的危机永远伴随在它们左右，敦促着它们为生命而战。所以，恐龙越来越强大，成为了地球上首屈一指的霸主。但它们终没有适应严酷的自然环境，从而消失在历史的洪流中。

　　再近一些，是人类始祖森林古猿的进化史。在大自然神速的变迁中，适合古猿生存的地域越来越少，所以大部分古猿被迫顺应历史的潮流，改变自己的生活习性，开始下地直立行走，使用双手工作...

　　下面是由出国留学网作文栏目小编整理的两篇《六年级调查统计作文500字》，欢迎查看。

　　六年级调查统计作文500字【一】

　　社会用字调查报告

　　在生活中，汉字被我们经常用到，汉字已经成为我们生活中不可缺少的一部分，可是我经常看到有一些商人只顾自己的的利益，而对汉字经常“不尊重。”

　　有一次，我买书不小心买到了盗版的，看的看的，我就开始有点摸不着头脑了，这都写得是什么呀。真是错字连篇!举几个简单的例子吧：打偏了的偏居然写成了一篇的篇，喜欢的欢写成了换，还有叔叔的叔写成的书，妈妈的妈写成了马，真是让我无法再看下去了。这对我们小学生真是一种误导。

　　还有一次我在下面玩得时候，身上被咬了几个包，我庆幸带了一瓶花露水，不看不知道，一看吓一跳，上面的广告居然写得是默默无蚊，他们为什么要这么来用汉字，我百思不得其解。在大街上，我也经常会看到一些不错别字的广告招牌，鸡蛋的写到旦，轨的右边写成“丸“字，这些都成了我们这个文明城市的不和谐音符。

　　不管这些人有意还是无意，我希望他们能规范使用汉字，正确使用汉字，给我们这些正在上学学汉字的孩子们一洁净的汉字空间。为我们这个城市添光加彩!

　　六年级调查统计作文500字【二】

　　小河污染调查报告

　　以前的龙山河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢?带着这个问题，我和付某去河边进行了调查报告。

　　调查

　　我们到了河边，进行了近出国留学网距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。

　　分析

　　1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很!

　　2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。

　　结论

　　小河非正常受到污染的原因有：

　　1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。

　　2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河就被污染了。

　　3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。

　　4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非常臭。

　　种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。如果人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。

　　下面是由出国留学网作文栏目小编整理的两篇《六年级调查统计作文400字》，欢迎查看。

　　六年级调查统计作文400字【一】

　　题目：成都的春熙路

　　内容来源：①实地考察 ②采访父母 ③看地图和资料

　　报告内容：

　　成都市中心有一条非常出名的街，叫春熙路。那里每天逛街的人都很多。

　　春熙路是1924年被命名的，距今八十四年，号称“百年金街”。据有关历史资料查证，春熙路的前世肇始于商贾，发命于官府，完成于军法时期。因由当时的四川督办杨森提议兴建。杨森下令把旧衙门全部拆除，在此修建了从南到北一条街，其后又修建了东西两条街，名叫春熙路东段、西段、南段和北段。最初根据他“森威将军”的头衔将其命名为“森威路”。后来，人们取老子《道德经》中：“众人熙熙，如登春台”的句子，改名为春熙路，以描述这里商业繁华、百姓熙来攘往、盛世升平的景象。

　　现在，春熙路成了热闹又繁华的商业步行街。是成都最具代表性的商业步行街。那里还聚集了许多成都的名小吃：钟水饺、龙抄手、夫妻肺片……还有麦当劳、必胜客、肯德基等。

　　报告人：罗雨馨

　　六年级调查统计作文400字【二】

　　啄木鸟行动调查报告

　　经过几年的整顿，错别字已经明显少了起来了，但还有一些错别字藏在招牌上。我和陆思橙化身成一只小啄木鸟，把那些错别字给揪出来。

　　我们听说在西大街有很多错别字，于是就到哪儿去找。可没想到，那却一个错别字也没有。甚至连东大街也找遍了一个也没有。就当我们的心都要碎了的时候，救星出现了!在新华书店的旁边，有一家平价袜店。咦?这袜字怎么少了一点呢?嘻嘻，原来是一个错别字，逃不过我的火眼金睛，马上把它记了下来。

　　黄天不负有心人，才走了几步路又看见了一个错别字。诶呀!他怎么能把祥足足浴的祥字写错了呢?竟然过那个字加上了一点，成了一个超级典型的错别字。

　　就当我们满载而归时，在昌国桥的广告牌上也找到了一个错别字。诶呦呦，犯了一个这么低级的错误，把户头上的一点变成了一瞥，实在是太低级的错误了!

　　经过这一次的调查，我了解到了招牌上的错别字有哪些，并且也知道了些规范字的重要性，所以，请大家一定要写好规范字，让我们的街道更加美丽!