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奥数考试

小学一年级
作文标题: 奥数考试
关键词: 奥数 考试 小学一年级
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本[标签(https://zw.liuxue86.com):suiji]是关于小学一年级的作文(600字),题目为:《奥数考试》,欢迎大家踊跃投稿。

我平时最喜欢做奥数题了,因为普通的数学题枯燥无味,太简单,只靠计算,而奥数就不一样了,它要靠思维的灵活,有难度,值得去思考,去钻研,更主要的是,每当解开一道难题的时候,你会有很强的成就感。

因为我喜欢奥数,自然也就喜欢奥数考试了。从四个月前我就盼望考试的到来,今天,终于盼到了这一天。

今天就是奥数考试了,老师让我们八点半到学校,可我六点就忍不住起床了。我匆匆吃了饭,就迫不及待的出了门,路上我想:这次能考好吗?老师好久没讲奥数题了,我最近也没去上奥数班,这回肯定考不好!可我以往考的都不错,这次也不会例外吧?我正在思考着,不知不觉已经站在校门口了,我急忙抬步向教室走去。

到了教室,老师就开始发考卷了,我匆匆拿起卷子一看,原本的自信荡然无存,只剩下傻眼的份儿了,这题可真难啊!比如这道:有一项工程,如果让甲单独完成需要12小时,如果让乙单独完成需要15小时,第一个小时让甲乙一起完成,第二个小时让甲单独完成,第三个小时让乙单独完成,问:按此规律,这项工程需几个小时才能完成?老天!这题可怎么做啊?没办法,我只好硬着头皮蒙了下去,心里像有一只犀牛在乱撞。不知不觉,时间一分一秒的过去了,整个教室的空气仿佛凝固了。大家都在集中精力,苦思冥想,这时,下课铃响了,我们慌慌张张的交了卷子。

回到家后,我仔细地分析有些题做不出来的原因,发现最主要的是,有好长时间没有做类似的习题,没有上奥数班,原本熟悉的题都慢慢淡忘了。再说,老师又出了一些在原来的基础上增加了新意的试题,我们当然做不出来了!老师和爸爸妈妈说的没错,人要想干成事,就得多加巩固学习,才能把想做的事情干成、干好。但是,如果对以前学过的东西不加以温习,非但新的事情做不成,以前做过的事也会渐渐遗忘。

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与初中奥数题目相关的作文大全

奥数乐园

奥数 乐园 小学六年级
作文标题: 奥数乐园
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《奥数乐园》,欢迎大家踊跃投稿。

奥数乐园

今天早上,我起得很早,爸爸妈妈都有事出去了,我就坐在书桌前做暑假作业。

突然,有一道奥数题难住了我,题目是这样写的:在1,2,3,4,5之间添上“+”号(位置相邻的两个可以组成一个数),使它们的和等于60。

1 2 3 4 5=60

看到这样的题,我一下子不知道如何写,我就重新把题目认真地读了一遍,想了想,和是60,个位上的数相加肯定是几十,那么2+3+5=10,我就试着添加号:1 2 + 3 + 4 5 = 60 ,这道题我做对了,我高兴极了。

经过做这道题,我明白了:遇到难题,要多读几遍题目,然后敢于思考,才能解决问题。

与初中奥数题目相关的小学六年级作文

奥数比赛

小学一年级作文

  本文是由作文网为大家提供的《奥数比赛》,希望对大家有所帮助。

  小学的生活有许许多多快乐的事情,令我印象最深的是:三年级参加奥数比赛的时候。

  三年级我的数学老师是绿蛾老师教,她挑我、伟思、国运等人去参加奥数补习,那段时间可辛苦了,一天的课程上完后还老师那儿补到5点半才能回去

  最终挑了我、国运去参加比赛。那几个星期更辛苦了,补习时间更长了。超辛苦的,可是我们在辛苦的时候就想老师比我们更辛苦,每当想到这一点就觉得不那么幸苦了。

  比赛时,个个信心十足,这使我和国运又增加几分担心。“真难。”发下试卷我想到。可我想:我平时那么辛苦,这条应用题就是再难我也把它看成普通的应用题。“铃铃---”刺耳的铃声响起,交卷了。

  到星期一升旗时,我听到校长微笑的说:“古培范,第一名。”我听后狠狠的掐了我的脸庞一下,我担心这是做梦。当我感觉疼时就知道是真实的了。我快步上去领奖,校长说:“你虽然考到第一名,但只有50多分,要再努力。”我听了说:“好的。”

  虽然我只考到50多分,但我还是很高兴,因为这毕竟是全镇第一名。

奥数的魔力

魔力 奥数 小学五年级
作文标题: 奥数的魔力
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本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《 奥数的魔力 》,欢迎大家踊跃投稿。

奥数的魔力

近段,我家刮起了一阵强烈的“奥数风”。全家上下都有了学习奥数的兴趣。共同认真、仔细、努力思考地探索着每一道题其中的奥秘。

在饭桌上,往往是爸爸夸夸其谈的讲堂。你瞧!他正神采奕奕的扬起了眉头,趾高气扬地从兜里取出一份纸。“猜猜这是什么?”这时,我们所有人异口同声地说:“是奥数题!”果不其然,爸爸让我们看了看,立刻与我们开始了饭桌上的奥数讲堂。他用那炯炯有神的大眼睛,全神贯注的身心与那种得意洋洋的神气来给我们讲述每一道题。像是这些题他做起来都小菜一碟似的。我可不服气了,在班级里我号称“数学小能手”。我充满自信心地向爸爸宣战,于是,一场擂台挑战赛便拉开了序幕。

在书房里,这是全家人夜晚学习的秘密基地。在众享网站找到了几份测试卷,我们便开始做题。不像是做起来很吃力的样子,而是津津有味地鉴赏每一道好题,细心思考每一道好题,想一想有什么方法可以轻松破解这一道题,或者一些计算题就需要巧妙的方法化难为易。

瞧,爸爸又找到了几份好题。闲话不多说,我们立刻投入战场。“看谁做得又快又正确率高。”爸爸开始宣战了。“爸爸,我向你挑战。”我自告奋勇地说。“我当裁判。”妈妈向来是讲究公平竞争。“好,我们支持。”我和爸爸异口同声地说道。

我们像是被一道题难住了似的,它就像一块巨石,靠一个人的力量怎么样也解不开。于是,我们大家齐心协力,共同攻破难关,每个人都说出了自己认为对解出这道题有价值的东西。这道题便迎刃而解。我们为了巩固这道题,还用给别人再讲一遍的方法来加深我们的印象。

在这阵奥数风席卷了我家的大江南北后,姐姐也没有成为其中唯一的幸存者,也被卷入进去。不过可以让我们庆幸的是,她转变了心理态度,从原先的看到奥数题就头大、不想做的心理跨越到看到奥数题就眼不离题,仔仔细细地端详着这道奥数题。这是一个多么重要的跨越啊!

我们一家人快乐地融入到这样的奥数风中,都希望成为一个数学解题专家。同时,我们也感受到了奥数神奇的魅力与魔力。

自评:全家齐一起来,奥数真精彩!技巧真是好,解题很奇妙!

奥数有魔力,吸引我和你!和大家一起分享亲子学习快乐,望大家多指导哦!...

奥数比赛作文

奥数比赛作文 奥数作文500字 奥数作文

  篇一:奥数比赛作文

  任何人第一次参加比赛时都很紧张,我也不例外。一年时间的奥数补习终于要在这次奥数比赛中获得收获了。考试前的晚上我没命地复习,因为我很想得到个好名次。

  第二天,我收拾好文具,走向学校的考场,心“噗通”“噗通”地跳,仿佛你坐在游乐园里的“海盗船”就要开始了一样。所有的考生都没有说话,就像暴风雨来临前那么宁静。

  整个教室里只有“哗啦哗啦”的传卷子声,每个人都把笔握得紧紧的,觜抿得紧紧的,看得出大家都要全力以赴了。监考的女老师一副严厉的样子,谁还敢抄别人的呀?

  卷子发下来了,我迅速地扫视了一遍试卷。呵!还真难。我鼓着腮帮子,眉头皱得紧紧的,遇到特别难的题我干脆跳过——反正做不来,何必浪费时间呢?我紧张得全身发热,偶尔令我身体有些不适。我干脆全神贯注地将思维融入到题目中,将不适无视了。两个半小时里,我时而仰头思考,时而奋笔疾书。教室里鸦雀无声,只有“沙沙”的写字声。

  “铃铃……”,铃声将我们的思绪拉回现实世界,我才发现两个半小时过去了。考生们不约而同地伸了伸身子,交了卷子,我长长地舒了一口气,走出考场,我有种脱胎换骨的畅快感。我不禁笑了,原来奥数比赛如此有趣,那种全神贯注地投入到一件事中的感觉还真不错!

  事实上,有付出就必有收获。两个月后,得到了一个令我欣喜若狂的消息:我竟然得到了湖北省奥数比赛三等奖!第一次参加奥数比赛就能取得如此的成绩令我意想不到。我发现,原来第一次收获才是最让人欣喜的。

  篇二:奥数比赛作文

  最近一段时间,张老师为了培养我们用数学观点看待和处理实际问题的能力,在班里经常会给我们出一些比较深奥而又非常有趣的奥数问题,同学们都感觉很有意思。我们班大多数同学就这样不知不觉爱上了奥数。这不,今天的全国统一数学竞赛我们班20几个学生都报了名,当然我也是其中之一哦。

  上午八点十分,在座无虚席的考场内,我的心情复杂极了。一会儿十分期待,感觉胸有成竹,考满分应该没有什么问题;一会儿又觉得很紧张,假如试卷上的题我没有见过,非常难,短时间内我又不能写完,不会的题很多怎么办?

  怀揣着七上八下、咚咚直跳的心,我忐忑不安的等待着发卷。

  眨眼间功夫监考老师打开试卷,开始发卷子了,拿着诗卷,我的心顿时平静了下来,大致浏览了一下题的类型。嗯,不算太难,动动脑子答案就可以算出来。我认真地看着第一道题。“三个连续偶数的和是18,这三个数的最大公因数是什么?”三个连续偶数加起来是18,那我就一个一个的试吧!2+4+6=12

  4+6+8=18

  等式成立,可还没有求完,题上问的是最大公因数。4、6、8的最大公因数是谁?我用四年级学习的短除法求出结果是2、好,第一题不费吹灰之力搞定,我有些飘飘然了。第二题是一道简便运算题,但我脑子笨,看不出其中暗藏的玄机,就用笨法一笔一笔的算了起来。几分钟后也算出了结果,哈哈,这叫“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”啊!

  也许是以后做题时,我少了刚开始时的那份认真,多了一份骄傲,有几道不太会的题,我没有仔细去想,而是直接蒙了一个数填上去了。后来检查时也没有沉下去心,脑子里在胡乱想着其他的事情。

  后来考试完,听张老师说,我120分的题只得了66分,我有些懊恼,心里非常沮丧。这都要怪我的骄傲和浮躁呀,今后一定要改掉这个坏毛病,认真...

初中初一作文750字:奥数竞赛

初中初一 750字
作文标题: 奥数竞赛
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字    数: 750字作文
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《奥数竞赛》,欢迎大家踊跃投稿。

今天是我们学校一年一度的奥数竞赛。上午,数学老师周老师给我们上完课,说:“下午有奥数竞赛,参加的有下面这些同学:‘潘林威、洪智乐、陈瑞翼、刘星……在实验楼的阶梯教室比赛。”老师讲完了,却依然没听见“王越阳”三个字,心想:怎么没有我的名字?我心里禁不住一阵阵难过起来。这时,洪智乐举起手来,说:“老师,我……我不想去参加了!
”老师说:“既然你不想参加,那就算了吧!
”说着,就拿起笔在纸上划去了洪智乐的名字。下课后,有的同学问:“王越阳,下午奥数比赛怎么没你啊?”我只好硬着头皮说:“没事儿,不就一次比赛嘛。”下午,我准时到了学校,一节课、两节课,下课时周老师对我说:“王越阳,等会你去参加奥数比赛吧!
”我听了兴奋极了!
高兴地和陈瑞翼一起飞奔向实验楼的阶梯教室。比赛开始了,阶梯教室里鸦雀无声。我兴奋而紧张地在纸上计算着。时间过得可真是快啊,转眼间,就只剩下五分钟了。同学们有的长长叹了一口气,如释重负;有的眉头紧锁,显得焦急而又无可奈何;有的连忙拿起试卷,开始进行检查。一会儿就要交卷了,我们交了试卷,匆忙地跑回教室。第二天,试卷发下来了,我一看试卷:“45分”?!
我不由得大吃一惊,犹如晴天霹雳,把我炸得两眼直冒金花;又好似被人泼了一盆冷水,全身麻木了,我呆呆地望着那个醒目的,用红笔写的45,眼泪在眼角转着圈儿,心想:唉!
都怪我平时学习不认真,囫囵吞枣,不求甚解,要不怎么考的如此差呢!
是啊!
都怪我平时学习不认真,囫囵吞枣,不求甚解。心想:我一定要以此为戒,好好学习,不能再出现如此不堪入眼的分数。看吧,下次奥数比赛,我一定要拿个好成绩!

名师点评:呵呵,一个典型的几乎在每个人身上都发生过的事件--没有被选中参加比赛时心情郁闷,选中了之后却没发挥出自己的水平,这真是件让人挠头的事情,小作者偏偏就遇上了这事儿。他非常详细地把整个事件进行了描述,以时间为序,把比赛前、比赛过程中和比赛后的不同心情都描绘了出来,非常真实。尤其是在描写比赛过程中同学的各种表现时,写得非常精彩。(学乐中国特聘教师:高丹丹老师)2009-7-1 22:14:00...

初中初二作文800字:奥数题

初中初二 800字
作文标题: 奥数题
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字    数: 800字作文
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一、填空题。

(1)、10个一百是( ),2000里面有( )个千,370里面有( )个十。

(2)、2460=( )+( )+( )

(3)、630比300多( ),8 的4倍是( )。

(4)、要知道东西的长度用( )来量。

(5)、892是( )位数,最高位是( )位,10000是( )位数,最高位是( )位。

(6)、用5、0、3、9组成一个最大的四位数是( ),最小的四位数是( )。

(7)、4050 读作( ), 七千零三写作( )。

(8)、 按规律填数。

190、( ) 、( ) 、160 、( ) 、( ) 、( )、120。

(9)、在( )里填上合适的数或长度单位。

1栋楼高50( ), 马拉松长跑比赛全长42( )。

(10)、5cm=( )mm, 8000m=( )km。

(11)、 钝角比直角( ),锐角比直角( ),

(12)、读数和写数都从( )位起,读万以内数时,中间有一个0或两个0,只读( )个0,末尾不管有几个0,都( )。

(13)、在减法算式里,差加减数等于( );在加法算式里,调换加数的位置,( )不变。

二、提高题。

1、计算:58+18+23+41+82=

2、找规律填数

①2、9、16、23、( );

②8、15、10、13、12、11、( )、( )

3、甲乙二人各有图书若干本。若甲拿出和乙同样多的图书本数给乙,再向乙要回与自己所剩图书同样多的本数,这时两人的图书恰好各有24本,甲原来有( )本,乙原来有( )本。

4、联欢会上,小明按3个红气球、2个黄气球、1个绿气球的顺序。把气球串起来装饰教室。第16个气球是( )色的。

5、用6根火柴,最多可以搭( )个一样的三角形。

6、一只蛤蟆掉在井底,井深18米,它白天爬3米,夜里滑下2米,爬到井口要用( )天。

7、二年级原来有女生比男生多25人,今年二年级又增加了80个男生和65个女生。现在是( )生多,多( )人。

8、将4、5、6、7、8、9这6个数字填入下面的方框中,使三个两位数的和正好等于210。 □□+□□+□□=210

9、张老师参加会议。从家到会场,来时骑自行车,回去骑摩托车,共用17分钟;如果来回都骑摩托车,只要12分钟。张老师来回都骑自行车需要( )分钟。

初中初一作文:寒假的快乐奥数

寒假 奥数 初中初一
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寒假的快乐奥数

人走、车行飞机航行都离不开速度、时间、路程的计算,这类问题都称行程问题。今天,我所做的奥数题就是一系列的行程问题。

解决很复杂的行程问题要熟练以下公式:

路程=速度×时间

总路程=速度和×时间

路程差=速度差×追及时间

下面我先解几道类型题。

例1:A、b两城相距60千米,甲、乙两人都骑自行车从A城同时出发,甲比乙每小时慢4千米,乙到b城当即折返,于距b城12千米处与甲相遇,那么甲的速度是多少?

解题:当甲乙两人相遇时共行A、b两城的2倍,即60×2=120(千米) 此时,乙比甲多行12×2=24(千米),由此可推出两人的相遇时间是24÷6=4(小时),则甲的速度是:(60-12)÷6=8(千米)

例2:时针与分针在八点于九点之间成一直线时,邮递员从黄村向肖家村送信,行完全程时,时针和分针正好第一次重合。邮递员从黄村到肖家村用了几分?

解题:钟面上每小格是6°,时针是一个“老人”一时走5格一分钟走6°×5÷60=0.5°;把分针看成一个“小伙子”,每分走一格,即每分走6°它们的速度差是6°-0.5°=5.5°。开始时,时针与分针成直线时相距30格,也就是相距180°;结束时,分针与时针重和,根据:追及时间=路程差÷速度差,得180°÷(6°-0.5°)≈33(分)

综合算式:180°÷【(360°÷60)-(360°÷60×5÷60)】

已经详细举了两个例题,是时候考考你了

1.甲、乙汽车同时从A、b两站相对开出,两车第一次在距A站32千米处相遇,相遇后辆车继续行驶,各自达b、A两站后,立即原路返回,第二次在距A站60千米初相遇。A、b两站相距多少千米?

2.冯老师每天早上户外运动,第一天早上跑2000米,散步1000米,共用24分:第二天跑步3000米,散步500米,共用22分。冯老师的散步速度和跑步速度是不变的。求老师的跑步速度。

3.在400米的圆形跑道上,有相距100米的A、b两点,甲、乙两人分别从A、b两点同时背向而跑,两人相遇后,乙即转身与甲同向而跑,当跑到A点时,乙恰好跑到b点。如果以后甲、乙的跑步速度和方向都不变,那么追上乙时,甲共跑了多少米(从出发时算起)?

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