小孩学奥数感受

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《儿子教我学奥数》，欢迎大家踊跃投稿。

　　晚上儿子写完作业，就把他的奥数书拿出来，“妈妈，我们开始上课了，你要认真的听讲，要不然你就听不懂，”只见儿子学着老师的语气说。然后，东东就很认真的翻开奥数第１周——找规律.现在我们先学习王牌例题１.先找规律，并根据规律在括号里填上适当的数。

　１、４、７、１０　（１３　）１６、１９

东东一手拿着课本，一手拿着粉笔，俨然一个教书先生，“妈妈，我们先看思路导航，在这列数中，相邻的两个数的差都是３，即每一个数加上３都等于后面的数，所以，括号里面就推算出来是１３.

　　原来奥数也不太难吗？我故意说。东东又来了：＂这是你听懂了，所以你觉得简单，这就叫会了不难、难了不会的道理，”东东，你简直就是一个小老师嘛！

　　好好听，我们再学习几个例题，然后你就要自己做题了。

　　例题２.

　在１、１、２、３、５、８、１３、（２１）３４、5５.....中，括号里应填什么数？

　　东东说：“妈妈，你要仔细观察、分析，看有什么规律，”我看了半天实在没有发现什么规律，只好请教史老师。＂妈妈，你看，从第三个数开始，每一个数都等于它前面两个数的和，这样括号里不就是２１吗？”我恍然大悟，原来这样呀！

　　东东又给我讲了奥数题找规律的方法：在做找规律题的时候，每一道题都是从一个数的和、差、积、商等方面考虑，如果没有，再从它的平方、倍数等方面找，很快就可以找到的。

　　奥数真的很能锻炼一个人的脑力，开发智力，看来我们的奥数小老师又要发挥他的特长，每次学习回来，给我们上奥数课了。我很乐意跟着儿子一块儿学习、一块儿成长！

本[标签(https://zw.liuxue86.com):suiji]是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《奥数考试》，欢迎大家踊跃投稿。

我平时最喜欢做奥数题了，因为普通的数学题枯燥无味，太简单，只靠计算，而奥数就不一样了，它要靠思维的灵活，有难度，值得去思考，去钻研，更主要的是，每当解开一道难题的时候，你会有很强的成就感。

因为我喜欢奥数，自然也就喜欢奥数考试了。从四个月前我就盼望考试的到来，今天，终于盼到了这一天。

今天就是奥数考试了，老师让我们八点半到学校，可我六点就忍不住起床了。我匆匆吃了饭，就迫不及待的出了门，路上我想：这次能考好吗？老师好久没讲奥数题了，我最近也没去上奥数班，这回肯定考不好！可我以往考的都不错，这次也不会例外吧？我正在思考着，不知不觉已经站在校门口了，我急忙抬步向教室走去。

到了教室，老师就开始发考卷了，我匆匆拿起卷子一看，原本的自信荡然无存，只剩下傻眼的份儿了，这题可真难啊！比如这道：有一项工程，如果让甲单独完成需要12小时，如果让乙单独完成需要15小时，第一个小时让甲乙一起完成，第二个小时让甲单独完成，第三个小时让乙单独完成，问：按此规律，这项工程需几个小时才能完成？老天！这题可怎么做啊？没办法，我只好硬着头皮蒙了下去，心里像有一只犀牛在乱撞。不知不觉，时间一分一秒的过去了，整个教室的空气仿佛凝固了。大家都在集中精力，苦思冥想，这时，下课铃响了，我们慌慌张张的交了卷子。

回到家后，我仔细地分析有些题做不出来的原因，发现最主要的是，有好长时间没有做类似的习题，没有上奥数班，原本熟悉的题都慢慢淡忘了。再说，老师又出了一些在原来的基础上增加了新意的试题，我们当然做不出来了！老师和爸爸妈妈说的没错，人要想干成事，就得多加巩固学习，才能把想做的事情干成、干好。但是，如果对以前学过的东西不加以温习，非但新的事情做不成，以前做过的事也会渐渐遗忘。

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《奥数乐园》，欢迎大家踊跃投稿。

奥数乐园

今天早上，我起得很早，爸爸妈妈都有事出去了，我就坐在书桌前做暑假作业。

突然，有一道奥数题难住了我，题目是这样写的：在1,2,3,4,5之间添上“+”号（位置相邻的两个可以组成一个数），使它们的和等于60。

1 2 3 4 5=60

看到这样的题，我一下子不知道如何写，我就重新把题目认真地读了一遍，想了想，和是60，个位上的数相加肯定是几十，那么2+3+5=10，我就试着添加号：1 2 + 3 + 4 5 = 60 ,这道题我做对了，我高兴极了。

经过做这道题，我明白了：遇到难题，要多读几遍题目，然后敢于思考，才能解决问题。

　　本文是由作文网为大家提供的《奥数比赛》，希望对大家有所帮助。

　　小学的生活有许许多多快乐的事情，令我印象最深的是：三年级参加奥数比赛的时候。

　　三年级我的数学老师是绿蛾老师教，她挑我、伟思、国运等人去参加奥数补习，那段时间可辛苦了，一天的课程上完后还老师那儿补到5点半才能回去

　　最终挑了我、国运去参加比赛。那几个星期更辛苦了，补习时间更长了。超辛苦的，可是我们在辛苦的时候就想老师比我们更辛苦，每当想到这一点就觉得不那么幸苦了。

　　比赛时，个个信心十足，这使我和国运又增加几分担心。“真难。”发下试卷我想到。可我想：我平时那么辛苦，这条应用题就是再难我也把它看成普通的应用题。“铃铃---”刺耳的铃声响起，交卷了。

　　到星期一升旗时，我听到校长微笑的说：“古培范，第一名。”我听后狠狠的掐了我的脸庞一下，我担心这是做梦。当我感觉疼时就知道是真实的了。我快步上去领奖，校长说：“你虽然考到第一名，但只有50多分，要再努力。”我听了说：“好的。”

　　虽然我只考到50多分，但我还是很高兴，因为这毕竟是全镇第一名。

　　炎热的夏季到来了，我听说学校要办数学奥赛班，我报名参加了。但是许多同学怕热怕累在家避暑乘凉。也就把这大好的学习机会错过了。俗话说：“学无先后，达者为师。”只要我努力利用这个暑假，我相信我一定比那些没补习的同学见识广、收获多。

　　开学前几天，天气凉爽，我每天早到校，认真听老师讲课，仔细记录，把不明白，的问题画上圈，问老师。没过几天，天气逐渐增热，坐在教室里一丝风也没有，头昏脑胀，心烦意乱，树上知了不停的叫。老师讲课我一点都听不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

　　我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。我们高高兴兴地捧着战利品，等待下一关的挑战……

　　时间如流水，一去不返回。在这短短的时间里我们得到老师的培养，知识的浇灌。并使我们坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《 奥数的魔力 》，欢迎大家踊跃投稿。

奥数的魔力

近段，我家刮起了一阵强烈的“奥数风”。全家上下都有了学习奥数的兴趣。共同认真、仔细、努力思考地探索着每一道题其中的奥秘。

在饭桌上，往往是爸爸夸夸其谈的讲堂。你瞧！他正神采奕奕的扬起了眉头，趾高气扬地从兜里取出一份纸。“猜猜这是什么？”这时，我们所有人异口同声地说：“是奥数题！”果不其然，爸爸让我们看了看，立刻与我们开始了饭桌上的奥数讲堂。他用那炯炯有神的大眼睛，全神贯注的身心与那种得意洋洋的神气来给我们讲述每一道题。像是这些题他做起来都小菜一碟似的。我可不服气了，在班级里我号称“数学小能手”。我充满自信心地向爸爸宣战，于是，一场擂台挑战赛便拉开了序幕。

在书房里，这是全家人夜晚学习的秘密基地。在众享网站找到了几份测试卷，我们便开始做题。不像是做起来很吃力的样子，而是津津有味地鉴赏每一道好题，细心思考每一道好题，想一想有什么方法可以轻松破解这一道题，或者一些计算题就需要巧妙的方法化难为易。

瞧，爸爸又找到了几份好题。闲话不多说，我们立刻投入战场。“看谁做得又快又正确率高。”爸爸开始宣战了。“爸爸，我向你挑战。”我自告奋勇地说。“我当裁判。”妈妈向来是讲究公平竞争。“好，我们支持。”我和爸爸异口同声地说道。

我们像是被一道题难住了似的，它就像一块巨石，靠一个人的力量怎么样也解不开。于是，我们大家齐心协力，共同攻破难关，每个人都说出了自己认为对解出这道题有价值的东西。这道题便迎刃而解。我们为了巩固这道题，还用给别人再讲一遍的方法来加深我们的印象。

在这阵奥数风席卷了我家的大江南北后，姐姐也没有成为其中唯一的幸存者，也被卷入进去。不过可以让我们庆幸的是，她转变了心理态度，从原先的看到奥数题就头大、不想做的心理跨越到看到奥数题就眼不离题，仔仔细细地端详着这道奥数题。这是一个多么重要的跨越啊！

我们一家人快乐地融入到这样的奥数风中，都希望成为一个数学解题专家。同时，我们也感受到了奥数神奇的魅力与魔力。

自评：全家齐一起来，奥数真精彩！技巧真是好，解题很奇妙！