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人教版八年级上册思想政治《友好交往礼为先》教案

八年级上册思想政治教案 友好交往礼为先教案

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  人教版八年级上册思想政治《友好交往礼为先》教案

  教学目标

  1、知识目标:了解礼貌的基本含义;理解讲礼貌的重要性;掌握文明礼貌的主要表现。

  2、能力目标:在实际生活中,学会在与人交往时做到语言文明、态度和气、举止端庄,逐步学会以礼待人。

  3、情感态度和价值观目标:体验文明礼貌带给自己的乐趣,树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度,并乐于以礼待人。

  教学重难点

  教学重点、难点:

  重点:怎样讲礼貌即礼貌的主要表现。

  难点:如何让学生将礼貌落到实处。

  教学过程

  教学过程

  【导入新课】一组漫画导入新课

  一个年轻人要去四道中学,可他不认识去张村的路.半路上遇见一位老人,年轻人喊道:“喂!老头儿,这里离四道中学有多远?老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程,一直没有见到有个叫四道中学的地方。年轻人停下来想了又想,似乎悟出了什么。

  提问:这组漫画告诉了我们什么道理?

  生:略

  教师总结:礼貌待人是人际交往的最起码的要求。是中华民族的传统美德,我们中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是:作为父母的孩子,在年少的时候,就要亲近良师益友,讲文明礼貌,学礼仪规范。今天,就让我们一起步入礼貌的殿堂,见证礼貌的魅力,接受礼貌的洗礼。

  请同学们打开课本第78页,第七课:友好交往礼为先,第一框题:礼貌显魅力(板书课题),上一节已经交代大家认真预习了,接下来再给大家5分钟的时间,以小组为单位,进行合作探究,看看本节课到底告诉我们哪些内容,并以问题的形式呈现出来……。

  学生提问题之后。

  教师:接下来,老师就帮你们一起来共同整理和分析本节课的知识点,本节课的关键词是:“礼貌”。围绕礼貌阐述三个大问题,礼貌伴随我们成长,伴我们走过幼儿园,走过小学,走进中学,那么什么是礼貌?也就是礼貌的含义是什么?(教师板书:是什么),这是本节课所阐述的第一个大问题,为什么要讲礼貌?也就是礼貌的意义,(教师板书:为什么),这是本节课所阐述的第二个大问题,本节课阐述的第三个大问题是怎样讲礼貌?也就是讲礼貌的主要表现,(教师板书:怎么样),这是本节课的重点。

  那么什么是礼貌?也就是礼貌的含义是什么?刚才同学已经提出并回答了,在课本79页第一段第一行最后三个字开始,我们一起齐声朗读,(教师板书:行为规范,道德准则,并强调礼貌是:行为规范,道德准则),那么,为什么要讲礼貌?接下来,我们一起来看课本78页的案例分析,(同学也可以看大屏幕),新华书店柜台前,两个初中生正在买书,(我们姑且把穿蓝色衣服的称为甲学生,把穿棕色衣服的称为乙学生,看完之后思考下面三个问题:A、甲乙两个学生的行为有什么不同?

  (━━甲有礼貌,而乙不懂礼貌)B、甲乙的不同行为分别给交往对象(售货员)什么感受?(━━甲尊重她,满足她的自尊,使她感到愉悦,而乙不尊...

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