名师支招

　　北京考试报讯(出国留学 wm.liuxue86.com)10月是雅思备考的冲刺期。如何才能取得好成绩呢？专业老师建议，考生要让口试所答内容有料，而写作练习时要先熟悉评分标准。

　　雅思口试怎样应考？北京新东方雅思口语资深教师王冬提醒，考生要将雅思口试看做人与人交流的过程，而不要背，更不要“套近乎”。答案要有观点、有理由，不过分平淡，特别要注意时态和表达不要出错。在备考中，考生注意到这些，才能在真正的考试中放松、自信，轻松获得高分。

　　对雅思写作，一些考生感到不知从何下手，也不知如何提分。段琛老师建议，无论大小作文，在练习前都要先熟悉雅思官方评分标准，根据评分标准规划自己的写作，达到良好的任务回应、惯用连接词和用词地道且多用固定搭配、语法无明显错误、保持多样性这四点要求。为此，考生在平时练习时最好请专人对自己的作文批改评分，了解自己的短板，有针对性地修改。

[导读]高考只剩下最后20多天时间，不少考生在考前开始有点慌张，甚至不知道如何复习。为了帮助考生更好地做好备考工作，本报邀请名校名师支招考生复习迎考，传授考生复习高招。

海口网5月15日消息（记者 胡晓航）政治、历史、地理这三科在高考所有的科目中侧重考查学生运用基础知识和主干知识分析、解决当下时政热点及综合运用的能力。但这三门学科知识点繁复，难记易忘，让许多考生在备考时感到无从下手。对此，海南侨中和海口一中的学科备课组长认为，考生在最后的冲刺阶段不应死记硬背，也不能进行“题海战术”，而应注重培养准确审题、答题规范等方面的能力，才能在短期内有效提高复习效率。

高考三门理科学科———生物、物理、化学在考试命题上向来以能力测试为主导，知识环环相扣，逻辑性强，对理科生复习来说是重点也是难点。对此海南侨中、海口一中的理科名师建议考生在冲刺阶段要立足教材、考纲、注重典型题的回顾，在理解的基础上跳出题海战术，稳扎稳打地去复习。

物理 不专攻难题 重视概念规律

刘喜明（海口市第一中学高三年级物理备课组长）

在最后冲刺阶段，考生每天要保证适当的做题量，但不宜过多；此时考生更应利用错题和老师布置的复习资料审查自己是否掌握基本原理、概念及相应解题技法。比如，该题考查了哪些知识点？运用了何种解题思路？题目中使用的方法和技巧是否掌握？答题的关键步骤及为何出错？考生都要进行归纳总结。

他建议考生应结合错题回归教材，重视基础知识的复习。“考生在最后复习阶段尽量不要去碰难题和怪题，要结合《考试说明》和复习资料进行查漏补缺。同时考生要将复习中容易遗忘的知识点重新温习、整理和巩固，尤其要重视物理的概念、实验及规律建立的过程；考生在回顾基本知识、基本概念、解题的基本方法的同时，不能单纯死记公式或只看实验结果，要结合例题明确要用哪个模块的知识去解答问题。”他建议考生，在最后复习中不要专攻难题，而应加强对基础知识的识记和基本技能的训练；同时考生要在老师的指导下有针对性地进行归类复习训练，要提高选择题、填空题的准确率，同时还要回顾教材上的例题、演示实验、插图等。

刘老师提醒考生注意答题的规范性。建议考生在画图时可以先在草稿纸上画好原理图再用规定的笔涂在答题卡上，避免电脑扫描不清失分；在答题时能用公式表示的尽量用公式表示，避免因为书写不规范造成不必要的失分。

化学 重视“基本” 强化差错分析

李国辉（海南侨中高三化学备课组长）

依据2013年的《考试说明》要求，化学学科试题难度与去年相差不大，注重考查学生基础知识的实际应用，侧重考查考生对数据、图像的分析观察及提取相关信息进行加工、整合的能力、分析问题和解决问题的能力。他建议考生要在最后冲刺阶段，充分利用高考真题总结自己的薄弱点及命题人的出题思路；此时考生要结合典型题抓好基础知识的复习，通过浏览课本、分析近期历次考试出现的差错题，避免同一问题重复犯错。

对于冲刺阶段的基本点及复习重点，李国辉老师建议考生围绕教材的传统题型及复习资料的出错点针对薄弱处复习。他建议考生考前要回归课本及基础例题的掌握，如NA与微粒...

[导读]说到高考数学压轴题，在很多高考生眼中，那只是尖子生的天下。其实只要了解到高考数学压轴题的特点，并且掌握一定的答题技巧，相信高考生还是可以从中拿到一些分数的。

说到高考数学压轴题，在很多高考生眼中，那是尖子生的天下。其实高考压轴题也并非一点分数也抢不到！只要了解到高考数学压轴题的特点，并且掌握一定的答题技巧，相信高考生还是可以从中拿到一些分数的！

首先同学们要正确认识压轴题。

压轴题主要出在函数，解几，数列三部分内容，一般有三小题。记住：第一小题是容易题！争取做对！第二小题是中难题，争取拿分！第三小题是整张试卷中最难的题目！也争取拿分！

其实对于所有认真复习迎考的同学来说，都有能力与实力在压轴题上拿到一半左右的分数，要获取这一半左右的分数，不需要大量针对性训练，也不需要复杂艰深的思考，只需要你有正确的心态！信心很重要，勇气不可少。同学们记住：心理素质高者胜！

以2009年的上海高考数学卷的压轴题为例，分析其中一半左右分值的易得分部分，谈一谈解题心态。同学可以再做一下2010年的高考卷最后一题，或者今年二模卷的最后一题，能否拿到比以往更多的分数。

第二重要心态：千万不要分心。

其实高考的时候怎么可能分心呢？这里的分心，不是指你做题目的时候想着考好去哪里玩。高考时，你是不可能这么想的。你可以回顾高三以往考试，问一下自己：在做最后一道题目的时候，你有没有想“最后一道题目难不难？不知道能不能做出来”“我要不要赶快看看最后一题，做不出就去检查前面题目”“前面不知道做的怎样，会不会粗心错”……这就是影响你解题的“分心”，这些就使你不专心。

专心于现在做的题目，现在做的步骤。现在做哪道题目，脑子里就只有做好这道题目。现在做哪个步骤，脑子里就只有做好这个步骤，不去想这步之前对不对，这步之后怎么做，做好当下！

第三重要心态：重视审题。

你的心态就是珍惜题目中给你的条件。数学题目中的条件都是不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一方面，你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以，解题时，一切都必须从题目条件出发，只有这样，一切才都有可能。

在数学家波利亚的四个解题步骤中，第一步审题格外重要，审题步骤中，又有这样一个技巧：当你对整道题目没有思路时，步骤(1)将题目条件推导出“新条件”，步骤(2)将题目结论推导到“新结论”，步骤(1)就是不要理会题目中你不理解的部分，只要你根据题目条件把能做的先做出来，能推导的先推导出来，从而得到“新条件”。步骤(2)就是想要得到题目的结论，我需要先得到什么结论，这就是所谓的“新结论”。然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系。一道难题，难就难在题目条件与结论的关系难以建立，而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立，这也意味着解出题目的可能性也就越大！

最高境界就是任何一道题目，在你心中没有难易之分，心中只有根据题目条件推出新条件，一直推到最终的结论。解题心态也应...

人民网北京5月2日电 （记者 郝孟佳）今天下午，北京四中语文高级教师、网校主讲教师连中国做客人民网教育频道时说，离高考还有一个月了，考生经过这么长一段时间的复习，应该根据自己的优点和不足采用合适的复习方法。

第一，复习语文首先要稳住基础。对于基础知识，基本上要隔几天就要复习一下，不能生疏了、不能冷落了它，只要考生有一个比较好的学习习惯、有持续的状态，基础知识部分应该得到比较理想的分数。

第二，诗歌鉴赏某种意义上是高考最难的部分，一定要注意的是不要追求量。要认真地读好读懂每一首诗，这是语文考试当中一个核心能力，就是一个人的语言素养。高考的很多试题跟语言素养都是密切相关的，而语言素养得到培养得到提升最有效的方法就是多做古诗鉴赏类的题目。所以对诗歌鉴赏题不应该轻易地放过，应该进一步的深挖。

第三，对于现代文的阅读非常重要的一点是理清思路，阅读不是靠感觉，阅读既不可测试也可以测试。不可测试是说每个考生看完一段话他的联想感受当然是不好测试的，设定一个所谓的答案当然是没法要求的。能够测定是指，这一篇文章作者的思维过程发展可能是相对稳定的，这种文本类型正是高考需要的文本样式。很重要的一点是考生能把这么一篇现代文阅读文章思路理清楚。

第四，作文问题，很重要的一点是经验，经过这么长一段时间的复习，考生对自己的优点和不足应该有初步的总结，根据自己的经验有效采取一些相应的措施，合理的复习和提高。

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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《专家指导:高考前100天英语最后冲刺名师支招》，欢迎大家踊跃投稿。

申论主要考察应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够从公务员的角度准确理解材料所反映的主要问题，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并准确流畅地用文字表达出来。

很多考生虽然进行了大量的复习，但最终成绩还是很不理想，以万学金路公务员专家多年经验分析原因主要体现：

1、做题思路和解题方法不当，尤其是站在政府立场分析问题和解决问题的意识不够。

2、对资料读得不精、不透，对资料总结、概括不准，对新出现的题型不能运用所学的知识随机应变，对议论文、评论文、应用文格式掌握不够，答题内容空洞，分析、论证、解决问题没有说服力等问题。

万学金路公务员资深专家以多年教学研究总结以下申论答题技巧和方法以供大家参考：

1、明确申论考试的性质 申论考试与传统材料作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。这句话强调了申论考试与传统材料作文是不同的，广大考生一定要认识到不能用传统材料作文的写作思维来应对申论考试。传统材料作文主要包括寓言型、漫画型、对比型、评论型和联想型等几种形式，作文侧重材料所具有的含意而不是仅仅局限于材料本身，要求根据材料的内容和含意自主立意，自拟标题。

2、明确阅读材料的时间 与其他给定材料的写作不同，申论写作明确要求阅读材料的时间是40分钟，作答时间110分钟。

3、明确作答的顺序要求 申论考试由于试卷和答题纸是分离的，所以作答要求只能写在答题纸上，申论阅卷采用电子扫描式方式，这样就要求应试者答题时，要依次作答，不能颠倒顺序，答案书写于指定位置。如果不按顺序答题，答题位置出现差错，就会导致出现异常卷，必然影响成绩。

对于阅读理解材料的作答主要有五大原则性：

一、保证时间原则 申论阅读的时间要求是40分钟。这是由于以下几个因素限制的：1.材料内容的专业性。2.材料内容的丰富性。3.材料形式的无序性。

二、把握整体原则 在阅读材料过程中必须把握整体性原则，把握给定资料的主题和层次，在头脑中形成一个立体的印象，化零为整，这样作答起来才有针对性和时效性，否则，只能是答非所问，偏离主题。

三、强调重点原则 2008年的申论给定资料中涉及的内容比较多，但重点强调是如何建设环境友好型社会问题，如何坚持保护与开发协调统一的问题。强调重点原则，既指整个给定的资料，也包括给出的每一个段落，只要都照顾到了才能体现强调重点原则。

四、 过滤原则 给定资料中某些段落与材料的主题关联性不大或多是一些铺垫性的资料，或是给定资料中出现的是过多描述性的语言，考生必须学会对材料的筛选和过滤。

五、强调普遍原则 阅读理解材料必须根据整体印象突出普遍原则，即一般人的理解和大众化的思维方式，...

一、怎样预习政史地

文科的知识固有的庞大的系统使得无论是讲课还是自学过程中往往牵一发而动全身。表面上看只是学很小的独立的某一部分知识，但是在学习的过程中你就会发现，甚至一个细小的词语都会牵扯到其他部分甚至其他科目的知识。正是由于文综科目的这个特点，如果不经预习就直接在课堂上一古脑儿被动地接受老师灌输的知识，理解掌握自然很难到位。凡事预则立，不预则废嘛。

预习是文综学习的起点，良好的开端是成功的一半。在这开端上就要切合以上说过的文综科目的特点，万万不可畏惧麻烦而对即将学习的内容仅作浏览，而对浏览过程中明明已经发现的疑虑和发散点置之不理，首先就要动用自己已有的资料对其进行查考自学。这样做不仅可以使得预习本身这一遍学习事半功倍，而且更能使得你对课堂内容实现最大化吸收：在老师短短40或45分钟内讲解的貌似只是皮毛的东西中，你可以把握皮下的脉络神经；他不经意吐出的精华内容，不经过这样科学的预习可能根本意识不到，而你可以。这就好比在起跑线上你顶到了起跑线而别人尚存半步距离。这半步也许恰恰就是决定谁更先擦到终点红线的半步，马虎不得。

另一个问题就是在预习过程中的取舍问题。如果仅仅读了我上面的话，以我的经验，我想大多数人都会头疼了，因为高三的时间毕竟有限，文综固然重要，但语数外更是敲锣打鼓地喊着要时间要精力。所以在简单的预习过程中如果过分投入精力就很可能顾此失彼，影响大局。鱼与熊掌得而兼之的最好办法恐怕就是各取一半了：就个人经验而言，预习毕竟不是系统学习的全部，我觉得最重要的事情是搞清楚关键的联结点，掌握结构就等于掌握了骨骼，在听讲过程中慢慢讲具体生动的知识填充进去，将已经建立起来的框架部分丰满起来，也就达到了我们的目的。那么在预习的时候就有必要分清轻重，例如过于琐碎的纯知识部分就可以一带而过。

如果将整个文综部分的学习比作是一个细胞的话，听课这一部分无疑是细胞核了。在文综学习上，许多同学有一个误区，认为文综知识细小琐碎，只要认识了，记住了也够了，进而认为只要自己看看书也就够了，听不听课无所谓。而事实上，非但不是如此，而且正好相反，文综的系统性和全局性非常强。我们应对文综仅仅一年，而各科老师无不和它交战数年，仅就经验而言，也理应比我们拥有更强的整体把握的能力。所以不光是出于对老师的尊重，即使完全为自己考虑也应该珍惜利用每一个可贵的45分钟。然而人的生理需求使得一般人再努力严格的要求自己，也总有走神的时候。记得初中一位老师那时就教过我们：要学会走神。这句话乍一听很诡异，但其实很人性。在我看来，就是在例如调节气氛时说小故事的时候就要把握机会好好放松绷紧的神经，养精蓄锐，好好走神，将集中充沛的精力储备投入到接下来关键的讲课的部分。这只是其中一例，目的是为了告诉大家，多观察自己每个老师惯用的课堂进程安排，学会正确的走神，好钢要用到刀刃上。

而集中精力听讲的时候还要注意做好笔记。这里要明确一个概念：什么是好笔记。并非越详细或越简洁的笔记就是好笔记。脉络清晰，...

随着倒计时牌上的数字递减，高考(论坛)复习已进入真正意义上的最后冲刺阶段。在这段时期能否做好文科综合的最后冲刺复习，将直接会影响到高考的临场发挥。文科综合强调知识的综合、思维的跳跃、方法和能力的综合。

 

从总复习时间安排来看，过早进行跨学科综合会导致学科基础不扎实，过迟会导致同学门心理负担过重，合理的安排一般选在高三下学期5月下旬至6月中旬，也就是现在这段黄金时间进行跨学科综合。

 

下面针对不同学科，帮同学们分析一下各个学科的特点，并给大家一些建议：

〔政治〕

要结合时政，从发展变化着的时代大背景中选取材料，从丰富多彩的社会生活中选取典型案例，注重引导学生正确认识党和国家在社会经济、政治、文化生活中的重大活动和作用，体现理论联系实际的原则和能力立意的要求。重点考察主干知识是近年来文科综合考试的一个显著特点。注重多角度、多层次、系统化地运用学科知识，加强对知识掌握的全面性、体系性。

因人制宜定策略

高考是选拔性的考试，其目的就是要将不同层次的考生区分开来。可以说，经过了高中三年的学习，自己属于哪个层次已经基本定型，要正视自己的实际程度和水平，既不要好高骛远追求自己根本达不到的目标，也不要自暴自弃随意降低自己追求的目标。

一般来说，任何一份高三的综合试题，其中的题目都可分为三类：

一是有充分的把握可以正确解答出来的题目；

二是读了几遍题但总不能在头脑中清晰地反映出题目所述的物理过程，因此找不到解决问题的突破口；

三是虽然可以进行正确的解答但总觉得心中无底，或好象自己能够做出来，但一时又不能给出正确的解答的题目。

当然如果能够将所有的题目都弄得非常清楚是最理想的，但到了复习的后期，在短时间内达到这样一个理想化的目标几乎是不可能的。正因如此，针对这三类题目在后期你要区别对待。