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2020考研政治备考:培养社会主义法治思维

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  考研正在积极备考的考生们,对于政治这一科,想必大家都在花时间复习了。不知坐在书桌前的考生们,会不会看到政治便无从下手呢?下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研政治备考:培养社会主义法治思维”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020考研政治备考:培养社会主义法治思维

  一、法治思维的基本内容

  (1)法律至上。具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。

  1法律的普遍适用性,是指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力;

  2法律的优先适用性,是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整时, 要优先考虑法律规范的使用;

  3法律的不可违抗性,是指法律必须遵守,违反法律要受到惩罚。

  (2)权力制约。权力制约分为权力由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求。

  (3)公平正义。公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。

  (4)人权保障。人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障。

  1宪法保障是人权保障的前提和基础;

  2立法保障是人权保障的重要条件;

  3行政保障是人权保障的关键环节;

  4司法保障是人权保障的最后防线。

  正当程序。正当程序具有合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等基本特征。

  二、培养法治思维方式的途径

  1学习法律知识;

  2掌握法律方法;

  3参与法律实践;

  4养成依法办事习惯。

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2019年中考一轮思想品德复习知识考点梳理

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  善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,培养自己的高雅生活情趣,来看看考试栏目组小编为你提供的2019年中考一轮思想品德复习知识考点梳理,希望能够帮助到你,想知道更多相关资讯,请关注网站更新。

2019年中考一轮思想品德复习知识梳理:积极适应社会的发展和进步

  考点51.了解从众心理和好奇心,知道养成良好行为习惯的方法

  不良嗜好的表现有哪些?

  答:如吸烟、酗酒、吸食毒品、沉迷电子游戏等

  怎样增强自控能力、养成良好行为习惯?(方法有哪些?)

  答:(1)善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,培养自己的高雅生活情趣;(2)学会鉴别不同的情趣,不盲目从众,避免陷入庸俗的生活情趣中;(3)面对诱惑,我们要慎思,加强自我控制能力的锻炼,培养高雅的生活情趣,养成良好行为习惯

  考点52. 了解对待学习压力,克服考试焦虑的方法

  怎样理智地面对学习压力?

  答:(1)学习需要适度的压力,没有压力有可能失去动力,适度的压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;(2)但也有消极作用,过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥;(3)缓解学习压力的有效办法是明确学习的意义,培养学习的兴趣,此外,把握学习节奏,做自己学习的管理者,掌握良好的学习方式来享受学习。

  怎样从容应对考试?

  答:(1)树立正确的考试观念;(2)实事求是地调整自我期望;(3)增强自身实力,这是获得成功的重要途径。

  怎样辨证看待困难和逆境:答:困难和逆境有双重作用。一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理,另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。

  战胜困难和逆境的要求:

  答:(1)要树立正确的人生目标;(2)要冷静分析各种原因;(3)要激发探索创新热情;(4)要学会自我疏导,提高自身的心理承受力,保持积极进取的精神状态。

  考点53.理解个人与集体的关系,自觉维护集体的荣誉和利益

  个人与集体的关系

  答:(1)集体,离不开个体而存在;(2)个体也只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。所以,个人与集体是相互依存的。(3)只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

  发扬“团队精神”有何意义

  答:(1)团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神;(2)团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献、是个人利益服从团队的利益;(3)具备了团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。

  怎样维护集体的荣誉和利益?

  答:(1)关爱集体,人人有责。个人成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功;(2)只有人人都主动关心、爱护集体,集体才会真正成为我们依恋的家。

  怎样关爱集体?

  答:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥更大的力量。

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2019高考数学一轮复习知识要点

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  2019高考数学一轮复习知识要点

  (1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合.

  (2)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系;掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义.

   集合与简易逻辑 知识要点

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2018年成人高考中国古代史复习知识:经济制度及赋税制度

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  2018年成人高考中国古代史复习知识:经济制度及赋税制度

  经济制度及赋税制度

  1.井田制:(西周时期的土地国有制度)

  2.由公田到私田:(齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”)

  3. 西汉时期:编户齐民制度(人头税的开始)

  4. 隋朝沿用北魏以来的租调制,以庸代役的制度开始部分实行

  5. 唐朝前期:租庸调制;唐朝后期:两税法

  6. 北宋王安石变法中的:方田均税法和募役法

  7. 明朝“一条鞭法”1581年张居正

  8. 康熙“更名田”:“滋生人丁,永不加赋”

  9. 雍正帝推行“摊丁入亩”征收“地丁银”

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  2018年成人高考中国古代史复习知识:民族关系

  民族关系

  (一)春秋战国时期第一次民族融合:为秦建立统一的多民族国奠定了基础。

  (二)两汉时期与边疆各族和民族关系:

  1.匈奴:北方民族(和战);东汉时期匈奴分裂

  2.西域:张骞两次出使西域、西域都护设置;东汉经营西域

  3.西南夷:武帝西南夷地区设郡

  4.百越:华东、华南地区的越人部落总称。武帝设郡,进行有效管辖

  (三)魏晋南北朝时期第一次民族融合高潮:五族内迁(“五胡”)

  实质上是促进了封建化,封建化又有利于民族间的融合,为隋唐时期的统一繁荣准备了条件。

  (四)隋唐统一多民族国家发展

  1. 突厥:

  ⑴兴起于阿尔泰山一带,统一我国西北地区,与中原有贸易往来

  ⑵隋朝分裂为东西突厥,隋末东突厥强大

  ⑶贞观时期大败东突厥俘获颉利可汗,东突厥灭亡,尊称唐太宗为“天可汗”

  ⑷唐太宗征服依附西突厥的高昌,置安西都护府,统辖高昌故地;

  唐高宗时大破西突厥,西突厥灭亡;

  武则天时又置北庭都护府,与安西都护府分治天山南北

  2. 回纥(回鹘):

  ⑴在色愣格河一带受突厥汗国奴役;东突厥灭亡后南移归附唐朝

  ⑵唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督;8世纪中期回纥首领骨力裴罗统一各部,唐玄宗册封他为怀仁可汗

  ⑶安史之乱期间,回纥出兵助唐平叛;唐肃宗开始与回纥可汗和亲

  ⑷8世纪后期改名回鹘;9世纪中期回鹘汗国瓦解西迁(维吾尔族、裕固族)

  3. 靺鞨:

  ⑴分布于松花江、黑龙江流域;7世纪中期靺鞨的黑水与粟末两部强大

  ⑵8世纪前期,唐朝在黑水靺鞨设置都督府,黑水靺鞨地区正式划入唐版图

  ⑶7世纪初粟末部首领大祚荣建立政权;玄宗封大祚荣为渤海郡王,统辖忽汗州,粟末以渤海为号,也正式划入唐朝版图

  ⑷渤海手工业以纺织为主“鱼牙绸”“朝霞绸”唐在登州设渤海馆接待商人

  4. 南诏:彝族和白族祖先;8世纪前期首领皮罗阁统一六诏,玄宗封云南王

  5. 吐蕃:(藏族祖先)

  ⑴7世纪前期,松赞干布统一青藏高原定都逻些,创制了吐蕃文字

  ⑵唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,唐蕃自此结为姻亲之好

  ⑶8世纪初金城公主嫁与吐蕃赞普;9世纪中期,吐蕃与唐会盟“长庆会盟”

  (五)五代、辽、宋、夏、金、元第二次民族大融合时期

  1.北宋时期的民族关系

  ⑴宋辽:

  ①10世纪初契丹首领耶律阿保机统一各部创制文字;耶律德光得幽云十六州改国号为“辽”

  ②辽统治者采取“蕃汉分治”的政治制度

  ③宋辽和战:1004年澶渊之战、1005年澶渊之盟

  ⑵宋夏:1038年元昊称帝学汉制创文字;1044年宋夏和议

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  2018年成人高考中国古代史复习知识:文化

  文化

  (一) 文字书法:

  1.甲骨文:商朝(比较成熟的文字)“六书”构字规律

  2.金文:西周(铸刻在青铜器上的文字)“钟鼎文”

  3.东汉末年:书法成为一种艺术(蔡邕)

  4.曹魏:钟繇把隶书转化为楷书;东晋王羲之“书圣”与王献之全称“二王”

  5.由隋入唐的欧阳询等初唐三大家;盛唐的颜真卿“颜体”;中晚唐柳公权“柳体”;草书大家有“草圣”张旭和怀素等

  (二) 科学技术

  1.数学:

  ⑴汉代:数学著作《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学,标志中国古代数学形成了完整的体系

  ⑵魏晋时的数学家刘徽,提出计算圆周率的正确方法

  ⑶南朝祖冲之精确地算出圆周率,比外国早近一千年《缀术》

  2.历法:

  ⑴夏朝:《夏小正》

  ⑵商朝:干支纪日法是世界上延续至今的最长的纪日方法

  ⑶春秋:基本确立十九年七闰的原则。

  ⑷西汉:汉武帝时:制订出中国第一部较完整的历书“太初历”,开始以正月为岁首

  ⑸唐朝僧一行制订的《大衍历》比较准确地反映了太阳运行的规律,表明中国古代历法体系的成熟

  ⑹北宋科学家沈括提倡改革历日制度“十二气历”有利于农事安排

  ⑺元初设立太史局编制新历法;郭守敬主持编定《授时历》一年的周期与现行公历基本相同,问世比现行公历早300年

  3.天文:

  ⑴夏、商:我国最早的日食、月食的记录

  ⑵《春秋》记载世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记录

  ⑶战国时期:世界上最早的天文学著作《甘古星经》

  ⑷东汉:张衡发明制作地动仪测地震方位,早欧洲1700多年

  ⑸唐朝:僧一行是世界上用科学方法实测地球子午线的创始人

  ⑹元朝:郭守敬创制了简仪和高表等天文观测仪器,主持了全国范围的天文观测

  4.医学:

  ⑴商周时期:眼、耳、口腔、肠胃等分科。商代遗址:石砭镰

  ⑵战国时期:名医扁鹊“脉学之宗”;四诊法为我国中医的传统诊病法。

  ⑶战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是我国现存较早的重要医学文献,奠定了祖国医学的理论基础

  ⑷东汉:《神农本草经》是中国第一部完整的药物学著作;华佗“神医”麻沸散,比西方早1600多年;张仲景《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典“医圣”

  ⑸唐朝医学家孙思邈《千金方》;吐蕃名医元丹贡布《四部医典》;唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早的、由国家颁行的药典

  ⑹明朝后期李时珍《本草纲目》“东方医药巨典”

  5.科技、农业著作:

  ⑴战国时期:《考工记》(齐国官营手工业)在世界上是独一无二的。

  ⑵两汉时期:《氾胜之书》《四民月令》(农书)

  ⑶北朝贾思勰《齐民要术》是中国现存最早最完整的...

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2018年成人高考中国古代史复习知识:经济

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  2018年成人高考中国古代史复习知识:经济

  经济

  (一) 经济制度及赋税制度:

  1.井田制:(西周时期的土地国有制度)

  2.由公田到私田:(齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”)

  3. 西汉时期:编户齐民制度(人头税的开始)

  4. 隋朝沿用北魏以来的租调制,以庸代役的制度开始部分实行

  5. 唐朝前期:租庸调制;唐朝后期:两税法

  6. 北宋王安石变法中的:方田均税法和募役法

  7. 明朝“一条鞭法”1581年张居正

  8. 康熙“更名田”:“滋生人丁,永不加赋”

  9. 雍正帝推行“摊丁入亩”征收“地丁银”

  (二) 经济发展概况:

  1. 农业

  ⑴农作物:

  ①商周时期:“五谷”

  ②两汉时期:稻麦成为主要粮食作物

  ③茶叶在唐代已经成为生活必需品,唐中期政府开始征收茶税

  ④北宋时期从越南引进水稻良种占城稻

  ⑤明朝棉花种植由江南推向江北,国外引进高产农作物新品种玉米和甘薯

  ⑥清代前期经济作物的种植面积扩大,形成了一些专业生产区域

  ⑵工具:

  ①商周时期:木、石、骨、蚌(少量青铜农具)

  ②春秋时期:铁农具出现;战国时期:铁农具使用范围扩大(铁器时代的到来标志我国社会生产力的显著提高)

  ③两汉时期:铁农具使用广泛(西域和珠江流域)

  ④曹魏时,马钧改进了翻车,用于灌溉

  ⑤唐朝时期:创制新的灌溉工具筒车;曲辕犁便于水田耕作

  ⑥北宋时期:尖头犁铧、人力操作的踏犁

  ⑶耕作技术:

  ①商周时期:粪肥、草木灰、绿肥

  ②春秋战国时期:牛犁耕并推广(农业技术史上农用动力的一次革命)

  ③两汉时期:耕犁装犁壁翻土碎土,早欧洲千年;西汉赵过发明播种耧车;二牛抬杆的牛耕法推广

  ④唐朝围湖造田和向山要田对自然生态平衡有所影响

  ⑷水利工程:

  ①春秋战国时期:桔槔(中原)芍陂(楚孙叔敖)都江郾(战国秦李冰)郑国渠(战国)

  ②两汉时期:黄河流域灌溉渠;江淮江汉陂池;东南排水筑堤;西北坎儿井

  ③隋朝时期用运河灌溉

  ④唐朝派专职官员管理水利工程

  2. 手工业

  ⑴青铜铸造:商周手工业的主要部门

  ⑵冶铁业:

  ①春秋战国:铸铁柔化处理技术是世界冶铁史上的一大成就,比欧洲早两千多年。

  ②西汉:煤成为冶铁燃料、淬火技术

  ③东汉:杜诗发明水排,用水力鼓风冶铁;低温炼钢技术发明推广

  ④北魏相州以制造军刀著称;百炼钢技术成熟:“灌钢法”

  ⑤唐朝时冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺

  ⑥北宋时期,煤的开采量很大,煤还广泛用于冶铁炼钢<...

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  2018年成人高考中国古代史复习知识:政治

  政治

  (一) 中央集权制度

  1.秦朝开始确立封建主义中央集权制度:(政治、经济、文化)

  2.汉武帝的大一统:

  3.唐朝加强中央集权的措施:三省六部制、科举制

  4.北宋加强中央集权的措施:集中军权、行政、司法和财权;科举制发展

  5.元朝的行省制度

  6.明朝加强中央集权的措施:从中央到地方、明律、特务统治、八股取士

  7.清朝加强中央集权的措施:议政王大臣会议、军机处、文字狱

  (二) 政治制度

  1. 禅让制(原始社会)

  2. 王位世袭制代替禅让制(夏启“家天下”)

  3. 分封制:(西周分封诸侯的制度)

  4. 秦朝:郡县制度

  5. 两汉时期政治制度(“汉承秦制”)

  ⑴刺史制度:(监察制度)西汉武帝始自东汉止 “刺史”“州牧”

  ⑵郡县制与封国制并存:武帝“推恩令”“附益之法”

  ⑶察举制(选官制度)自上而下推举人才;东汉形成累世公卿的世家地主

  6. 唐朝时期的政治制度(三省六部、科举、府兵、募兵)

  (三) 改革及变法

  1.春秋战国时期:

  ⑴齐国管仲“相地而衰征”

  ⑵鲁国“初税亩”

  ⑶魏国李悝楚国吴起和商鞅变法(秦国)

  2.北周武帝的改革,后灭北齐,统一黄河流域

  3.北魏孝文帝改革P57(背景及影响)

  4.五代后周周世宗改革增强了后周的实力,为后来结束割据局面奠定基础

  5.“庆历新政”和王安石变法

  (四) 中国古代“治世”

  1.西汉时期:“文景之治”

  2.东汉时期:“光武中兴”

  3.唐朝:“贞观之治”P70:“开元之治”

  (五) 动乱及起义

  1.“国人暴动”:-841年(西周平民和奴隶的反抗,周厉王逃跑)

  2. 春秋五霸、战国七雄(楚问九鼎、卧薪尝胆、桂陵之战、马陵之战、长平之战)

  3.陈胜、吴广大泽乡起义

  4.“永嘉之乱”:311年,匈奴贵族与羯族联军攻陷洛阳,俘虏西晋怀帝

  5.隋末农民战争:翟让、李密领导瓦岗军

  6.唐朝后期:安史之乱 *唐末农民战争(黄巢)*首次提出平均思想

  7.北宋灭亡:“靖康之变”1127年

  8.明初“靖难之役”;明末农民起义(王二、高迎祥、李自成、张献忠)

  李自成提出“均田免粮”

  9.清康熙年间,吴三桂、尚可喜、耿精忠“三藩之乱”

  (六) 疆域

  1.秦朝的疆域

  2.唐朝的疆域

  3.清朝的疆域

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司考二卷复习知识:行政诉讼的受案范围

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  行政诉讼的受案范围

  受案范围是指人民法院可以依法受理行政争议的种类和权限。这里的关键问题有:

  1.行政争议与民事纠纷的区别。所谓行政争议,是指因行政机关行使职权、实施公务活动而发生的法律争端,与民事纠纷的区别表现在:

  (1)主体不同。行政争议的一方当事人通常是行政机关和法律法规授权的公务组织,而民事纠纷的双方当事人通常是公民、法人或者其他组织。

  (2)法律依据不同。如果争议的发生原因是公法适用行为,应当认定为行政争议。行政机关是否应当适用公法,应当由法院作出客观的判断;在客观上应当适用公法时,即使行政机关认为应当适用私法,其行为引起的争议也属于公法争议。

  (3)原因和过程不同。发生在行政管理过程中的争议,应当认为具有公法的性质。

  (4)权利义务不同。行政机关享有的权利具有独占性。如果行政机关行使了只有它才能行使的权利,履行了只有它才能履行的义务,因此引起的争议就具有了不同于一般民事纠纷的行政性质。

  (5)公权力因素。行政机关行使公权力的行为以及利用公权力形成的便利条件的行为,属于公法行为,因此引起的属于行政争议。

  (6)目的不同。行政机关以行政管理或者公务为目的实施的行为引起的争议通常是行政争议。

  (7)有利于相对人或者争议的解决。以行政诉讼方式解决争议对相对人有利或者有利于争议的解决的,应当赋予有关争议以行政争议的性质。在具有两可的情况下,当事人享有选择权。

  上述标准并非绝对,有些法律争端客观上就是行政争议和民事纠纷的混合或者竞合。在这种情况下,除了注意行政争议和民事纠纷的区别之外,还需要考虑如何处理行政诉讼和民事诉讼之间的关系。

  这方面的一个典型是《最高人民法院关于经专利管理机关调解后一方或双方反悔以对方当事人为被告提起诉讼的,以及专利管理机关作出行政处罚后当事人一方或双方不服以专利管理机关为被告提起诉讼的,人民法院各应作为何种案件受理的批复》(1995年7月7日)的规定。专利侵权案件中有关赔偿责任和赔偿数额的纠纷,若专利管理机关调解后,当事人一方或双方反悔的,以对方当事人为被告提起诉讼的,人民法院应作为民事案件受理。专利管理机关依据专利法第60条(现行专利法第65条)的规定,作出责令侵权人停止侵权行为,并赔偿损失的处理决定,若当事人一方或双方对专利管理机关作出的处理决定不服,以专利管理机关为被告提起诉讼的,人民法院应作为行政案件受理。

  2.公务行为和个人行为的区别。行政机关工作人员实施的行为具有个人行为和公务行为两种可能性,只有公务行为引起的争议才属于行政争议。公务行为与个人行为的区别标准主要是:

  (1)身份。只有具有行政机关工作人员身份的人才有权实施公务行为。

  (2)名义。行政机关工作人员以所在行政机关的名义实施的行为才有可能是公务行为,确定名义的主要标准是制服、证件等公务标志。

  (3)权限。行政机关及其工作人员在职务关系委托权限内实施的行为才是公务行为。 (4)时间和地点。在上班时间和办公场所实施行为通常是公务行为。

  (5)目的。行政机关工作人员以公务目的实施的行为才属于公务行为。

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