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大班健康跳教案十二篇

大班健康教案 大班教案

大班健康跳教案 篇1

  活动目标:

  1、通过故事,引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。

  2、培养幼儿的合作意识,体验帮助别人的快乐。

  活动准备:

  1、教师准备:教学课件,哭的声音,《健康歌》音乐,脏的努尼、干净的努尼。

  2、幼儿准备:脏的毛绒玩具,毛刷,沐浴露,大盆。

  教学过程:

  一、导入:

  孩子们,今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友,这只小动物最喜欢睡懒觉了,猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)

  二、分段讲述故事并提问问题。

  1、讲述完第一部分提问:

  (1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?

  (2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?

  2、讲述第二部分并提问:

  (1)努尼看到小白兔正在做游戏,它也想玩,他会怎样对小白兔说呢?小白兔又会怎么回答呢?

  (2)努尼来到小河边看到大白鹅,他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么回答呢?

  (3)大白鹅不跟努尼玩,努尼伤心的往前走,这次它又会遇到谁呢?(象妈妈和象宝宝)

  (4)孩子们,你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?

  3、孩子们,你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净,不生病)

  4、听,什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫生,被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个办法吧!(洗澡)你会洗澡吗?怎么洗?

  5、教师示范:先把身上打湿,然后用小刷子刷一刷,再抹上沐浴露轻轻刷,最后用水冲洗干净就好了。你们学会了吗?

  要求:

  (1)把袖子挽起来。

  (2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。现在就请你们给小动物洗澡吧?

  6、播放音乐,给小动物洗澡。

  7、哇,孩子们,你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢你们!你们应该说什么呢?帮助了别人你们开心吗?

  活动延伸:

  现在我们带它们出去晒晒太阳,然后把它们送回家吧!

大班健康跳教案 篇2

  活动目标:

  1.锻炼幼儿体能:培养幼儿手膝着地爬行的能力,增强幼儿四肢的肌肉力量。

  2.提高幼儿动作的协调性和灵活性,培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。

  3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1.大型纸箱若干,胶带,用来装饰纸箱用的彩色涂料,毛刷。

  2.平整宽阔的活动场地。

  活动过程:

  1.将准备好的大型纸箱用胶带粘成一个大圈并...

与大班健康教案相关的实用资料

幼儿园大班健康教案通用

幼儿园大班健康教案 幼儿园大班教案

  通常教师在课前会准备教案课件,这样可以有效地指导学生学习。教案课件应该包含清晰明确的教学目标,以便帮助学生明确学习方向。同时,教案课件还应该设计恰当的教学步骤,使学生能够逐步掌握知识。此外,教案课件还应该注重重点难点的讲解,帮助学生克服困难。最后,教案课件的布局和设计也需要简洁美观,使学生能够更好地理解和吸收知识。

幼儿园大班健康教案【篇1】

  活动目标:

  1.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。

  2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。

  3.提高动作的协调性与灵敏性。

  4.了解多运动对身体有好处。 。

  5.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  重点难点:

  幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。

  活动准备:

  1.事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。

  2.舞狮的道具:凳子代替狮子头、乐器。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.以谈话的形式引入:

  师:“今天我们一起来学舞狮,老师、小朋友当狮子头。小狮子们….我们开始练习了。”

  2.队列练习:立正、稍息、看齐,向左(右)转,原地踏步。

  3.热身运动。

  (1)听信号走和跑,齐步-走------跑步走

  师:“请小狮子们听我的信号练习跑步,齐步-走------跑步走”。

  (2)练习活动:摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。

  (3)师:“小狮子们,原地踏步走。”师吹口哨,每节四个八拍。

  二、基本部分:

  1.幼儿讨论:

  (1)“说一说什么时候有这种活动?”

  (2)“在哪里见过这种活动?”

  2.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。

  3.讨论:为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等)

  4.引导幼儿边看边讨论:舞狮时的动作特点及配乐演奏。

  5.幼儿玩舞狮的游戏。

  三、结束部分

  1.幼儿随音乐做放松运动,教师小结。

  2.师生共同收拾场地结束活动。

  活动反思:

  体育活动—舞狮,具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展舞狮活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。比如,我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我,我撞你的行为,这样的行为其实很危险,我把观察到的现象告诉大家,让...

与大班健康教案相关的幼儿园教案

幼儿园大班健康教案7篇

幼儿园大班健康教案 幼儿园大班教案

幼儿园大班健康教案 篇1

  活动由来:

  大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。

  活动目的:

  1、初步了解火的性质、用途及带来的危害。

  2、知道一旦发生火灾,如何自我保护和自救。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  纸、蜡烛、打火机、玻璃杯、毛巾等。

  活动过程:

  一、老师出示一张纸和打火机,提醒幼儿注意观察纸被点

  后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

  小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

  二、你喜欢火吗?组织幼儿讨论火的用途及危害。

  三、实验:火的熄灭。

  老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

  启发幼儿发散思维:说说灭火的多种方法(浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等)

  四、组织幼儿讨论:

  (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

  (2)如果发生火灾,我们怎样才能保护好自己?

  (A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志。B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火,不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇火灾不可乘电梯,要向安全出口方向逃生。F:若逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。)

  五、让幼儿通过游戏掌握基本的自救方法。

  老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。

  活动反思:

  大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法,先设置问题,让幼儿带着问题去看课件寻找答案。此外,我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如:教师大胆地鼓励孩子想办法,表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的。在这种活动当中,我们多次的让孩子思考自己在火灾的时候应该怎么办?带着问题去思考。以幼儿为主体,创设条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,社会情感得到深化。因...

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大班健康教案《吃健康的食物》精选

大班健康教案

大班健康教案《吃健康的食物》 篇1

  大班健康课教案《食物的人体旅行》

  幼儿园大班健康教案:食物的人体旅行

  活动背景:

  随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程,养成良好的饮食和卫生习惯,学习保护自己的健康,我设计了本次活动。

  活动目标:

  1、让孩子了解人体消化食物的过程。

  2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。

  3、激发幼儿初步了解人体奥妙的兴趣。

  活动准备:多媒体课件、食品、操作材料人手一份。

  活动过程:

  一、引起探索兴趣:

  师:我们每天都要吃东西,那么吃下去的食物到哪里去了呢?

  食物在人体中是怎样旅行的,经过了哪些地方?

  (第一次完整地看课件整体演示)

  提问:食物的旅行,先经过哪里,再经过哪里,最后经过哪里?

  (第二次完整地看课件整体演示)

  二、通过课件局部演示,进一步知道食物旅行的过程,并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用,提高幼儿的自我保护意识:

  1.食物旅行的第一站是什么地方?

  食物在我们的口腔里有什么变化?怎么会的呀?

  (引导幼儿在吃食品的过程中,相互观察感受)

  2.牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿?

  3.经过口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通过什么到胃里的?

  (引导幼儿在喝水的过程中,感觉食管的作用以及在人体的位置)

  4.食物在胃里,会发生什么变化?怎么会的呀?(丰富词:蠕动)

  小结:胃就象一个口袋,胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细,更烂,便于人体消化。

  5.小朋友想一想,如果这个口袋里装的食物太多了,会有什么后果呢?你以前有没有遇到过胃不舒服呀,怎么会的?生活中我们要注意些什么?怎样来保护胃?

  小结:不要吃太烫的食物,吃饭要定时定量,饭前饭后都不能做剧烈的运动,食品的种类也要丰富,还不能吃太多的冷饮和零食等等。

  6.刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?(引导幼儿了解小肠的作用)

  小结:小肠就像一个加工厂,把食物的营养都吸收了。

  7.最后食物要到哪里去旅行呢?(引导幼儿了解大肠的作用)

  小结:食物废渣进入大肠,最后排出人体

  三、应用练习:判断食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小肠的作用

  通过幼儿操作排列图片,复习巩固食物旅行的过程

  四、拓展:激发幼儿爱科学,长大探索科学的欲望

  在我们人体,除了食物的旅行,还有许多秘密,只要我们认真学本领,长大一定能探索到更多的人体秘密。

  活动评析:

  本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。活动的第一部分,通过一颗没有被嚼碎的蛋糕去体内旅行时的所见所闻,形象地表述了食物旅行的经过,...

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幼儿园大班健康教案汇集

幼儿园大班健康教案 幼儿园大班教案

幼儿园大班健康教案 篇1

  活动目标:

  1、学习负重爬行的方法(姿势、动作),并能在狭窄的通道里控制身体、迅速爬行。

  2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣,培养幼儿的勇敢探索精神。

  活动准备

  1、灌满水的大号可乐瓶若干(炮弹)。

  2、阳光隧道4条,平衡木4条,小沟4条。

  活动流程

  小动物们做运动——老鼠袭击,偷娃娃——动物们练本领(运炮弹)——动物们运炮弹营救娃娃——庆功会——娃娃送回家、炮弹运回去。

  活动过程

  1、小动物们做运动。

  (1)教师启发:今天的天气真好,小动物们,让我们跟着音乐动起来吧。

  (2)幼儿边听音乐,自由做动作,教师可让一幼儿上前示范,教师和其他幼儿可跟学。

  2、老鼠袭击,偷娃娃。

  教师启发:家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了,怎么办呢?现在这里有什么?对,要想办法把炮弹运过去,速度要快。

  3、动物们练本领(运炮弹)

  (1)幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞,探索怎样拖着炮弹从通道里爬出去。

  (2)请方法好,速度快的幼儿示范、交流。

  (3)增加难度,幼儿拖着炮弹爬出通道后,还要走过独木桥,跨过小沟。教师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。幼儿自由合作,选择材料摆设各种形状的路,在上面练习走。

  4、动物们运炮弹营救娃娃

  教师启发:“动物们出发去救老鼠,前面有一段很长道路,要想办法用积平衡木、阳光隧道、小沟铺成一条路走过去。”

  5、庆功会。

  战斗结束,开庆功大会,幼儿听着音乐,带着娃娃,找好朋友跳“快乐邀请舞”。

  6、娃娃送回家、炮弹运回去

  爱心手语

  活动目标:

  1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

  2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们他们的非言语交往和表达方式。

  活动准备:电脑一台、课件活动过程:

  一、看手语图片,引入活动T:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

  二、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭)今天老师还帮你们请来了一位小熊教授,请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习:你好、早上好、我爱你、等等

  三、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述:出现小女孩的图片(有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的`时候是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊!有一天,下着很大...

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[荐]大班健康教案及反思精选

大班教案

大班健康教案及反思 篇1

  活动目标:

  1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

  2、提高幼儿的手眼协调能力。

  活动准备:

  皮球若干

  活动过程:

  幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面向一方站在运球线后。(文章出自.快思教案网)游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿,然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去,返回的幼儿分别站本组的后面,游戏依次进行,最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢,速度慢的队为输。

  活动指导:

  1、注意运球的力度,把球控制在身边。

  2、注意交接球的准确性。

  3、比赛过程中运球失误时,还可以拾回球继续进行游戏。

  4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

  活动结束:

  对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结

  活动反思:

  活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规则,然后举行了第一次比赛,小朋友参与积极性很高,运球的小朋友极力将球向前运行,队友们热情地呐喊助威,同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱,运球速度很慢或球经常滚落,影响了小组的整体成绩。通过请小朋友讨论获胜队取胜的原因,让小朋友懂得比赛时大家要相互配合,在运球时要控制好球,不能只快不稳,要减少球的滚落,才能发挥好成绩。老师也让个别小朋友意识到自己的差距,鼓励他们今后要加强练习运球的技能。最后每组相互选出五名代表队员,又举行了第二次比赛,在合作与竞争中体验游戏的快乐。

大班健康教案及反思 篇2

  一、活动目标

  1、幼儿能愉快的参与活动过程,体验游戏的快乐;

  2、积极探索垫子的不同摆放方式及玩法;

  3、增进创造性运动思维,提高身体的协调性及平衡能力。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  二、活动准备

  1、泡沫垫

  2、节奏明快、柔和的音乐各一段

  3、扩音器

  三、活动过程

  1、开始部分

  (1)师:这是什么?它有什么特点?

  幼儿A:泡沫垫、软软的幼儿B:可以在上面玩

  (2)师:今天我们就在垫子上做运动,感受一下跟在地上做运动有什么不一样幼儿和老师一起听音乐做热身操,要求幼儿尽量使身体保持平衡。

  组织幼儿交流在垫子上的感受。

  (3)师:小朋友们在垫子上做操什么感觉呀?

  幼儿A:踩在垫子上很舒服幼儿B:滑滑的,很好玩

  2、基本部分

  (1)玩平铺的垫子师:请小朋友们动脑筋想一想,我们除了可以再垫子上做操外还可以怎么玩?你们玩一玩,试一试。

  幼儿尝试各种玩法,老师注意观察幼儿活动情况,给予动作及安全上的指导,提醒。

  组织幼儿交流各种玩法,并选取具有一定锻炼价值,安全系数进行集体的练习。<...

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最新大班健康教案眼睛汇总

大班健康教案 大班教案

大班健康教案眼睛【篇1】

  活动目标

  1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

  2、懂得爱护眼睛。

  3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

  活动准备

  教学课件

  活动过程

  一、开始部分

  1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)

  2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?

  二、基本部分

  1、观看教学课件。提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

  2、讨论:眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛,擦眼睛,看书或看电视太疲劳,坐姿不端正)

  3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的,那些图是错的,为什么?

  4、请幼儿用手遮住眼睛,说说感受。

  眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。

  (看电视要保持2米以上,看书,电视时间不能太长;坐姿要端正,看书时间长了要休息,向远处看看绿色植物,不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,毛巾,脸盆专人专用,定期消毒

  三、结束部分

  教师小结:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

大班健康教案眼睛【篇2】

  大班健康优秀教案《眼睛的秘密》

  【活动意图】

  眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了“眼睛的秘密”教学活动。

  【活动目标】

  1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

  2、创编“眼保健操”,体验大胆表达的成功感。

  3、懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

  【活动准备】

  1、每人一面小镜子。

  2、眼睛的结构图,对视力有益的食物图片,挂图《眼睛生病了》。

  3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

  4、经验准备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

  【活动过程】

  一、黑暗体验,感受眼睛的重要性

  幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。

  二、初步了解眼睛的功能

  1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

  师:在捉迷藏的时候,眼睛被蒙住你有什么感受?

  2、师:我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)

  教师小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

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大班健康教案及反思精选

大班教案

大班健康教案及反思(篇1)

  设计意图:

  幼儿长到5-6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏,很多孩子没有良好的生活习惯,所以展开了这次爱牙活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,养成良好的护牙习惯,减少孩子的蛀牙的发生率。

  活动目标:

  1、理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

  2、懂得要爱护自己的牙齿,养成4个护牙好习惯。

  3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  活动准备:PPT活动重点:懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

  活动难点:理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

  活动过程:

  一、导入

  1.老师:我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

  张老师今天请小朋友猜一个谜语,竖起你的小耳朵认真的听,如果你猜出谜底,请你把你的小手举起来。

  "小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏"(牙齿)

  二、健康的牙齿的标准:

  1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

  我们小朋友真棒,答案被你们猜出来了,是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们,好不好?

  你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

  2.请牙博士为幼儿解答你受了欺负会生气,没有朋友会生气,遇到困难也会生气﹍﹍从幼儿熟悉的小朋友入手,设置问题,导入主题。同时体现出老师对幼儿情绪变化的关注。

  二、引导幼儿体验生气带来的危害

  1、你们生气的时候,心理觉得怎样?

  2、你们生气的时候会有什么表情,会做什么动作表现?(幼儿边说边用动作表现)

  3、生气的原因很多很多,经常生气会有什么危害?(幼儿自由地表述)

  4、演示课件录音,听医生讲生气的危害。

  5、听了医生的话,你懂得了什么?

  三、引导幼儿观察小动物生病的图片

  1、在动物王国里有一群小动物,它们就经常会生气,时间长了,它们生了各种各样的病。(出示图片)

  提问:你看到有哪些动物生病了,它们究竟得了些什么病?(幼儿自由表述,老师及时点评。如:对了,它经常生气,得了心脏病,它经常生气,脸上长满了痘痘﹍﹍)重点引导幼儿了解生气对人体的危害。

  利用课件录音把生气对人体的危害内化为幼儿自身的认识。

  2、引导幼儿想办法为动物们治病。

  动物们的病情各不相同,怎样才能治好它们的病?

  四、运用多媒体课件欣赏绘本“笑是良药”,启发幼儿思考

  医生究竟是怎样来给小动物治病的呢?(教师播放课件边讲述边提问)

  在花园里有座大别墅,它的名字叫什么?(课件出示:“快乐之屋”字样)生病的动物有的住在附近,有的来自远处,它们都喜欢这座“快乐之屋”,“快乐之屋”里住着一位圆圆...

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幼儿园大班健康教案模板4篇

幼儿园大班健康教案 幼儿园大班教案

  每个老师每天都需要认真地规划自己的教案课件,因为教案课件不仅关系到教学步骤,还关系到教学的课程标准。同时,教案也是教学技巧的重要总结。为了更好地指导教师们的教学工作,栏目小编特意为大家精心挑选了一篇关于“幼儿园大班健康教案”的文章,建议大家认真阅读,相信对工作和生活都能有所帮助!

幼儿园大班健康教案【篇1】

  【活动目标】

  1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。

  2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。

  3、培养开朗的性格和乐观的情绪。

  4、知道检查身体的重要性。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  【活动准备】

  半圆型座位,轻音乐,相关课件,爱心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形颜色卡及小表情卡人手一套。

  【活动过程】

  1、跟随音乐表演《表情歌》。

  导语:宝贝们,让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》,好吗?

  2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。

  导语:宝贝们,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情,让他们有了不同的心情,我们一起来看大屏幕,仔细观察他们到底遇到了什么事情,心情怎么样。

  (1)观看多媒体课件1,了解不同的情绪。

  (毛毛)喜:妈妈告诉毛毛,星期天要带他到游乐园玩,毛毛脸上露出了甜甜的笑容。

  (妮妮)怒:妮妮的玩具被小伙伴摔坏了,她很生气。

  (琪琪)哀:在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了,她非常伤心。

  (安安)愁:上幼儿园的时间到了,安安因不会系鞋带而发愁。

  小结:每个人在遇到各种各样的事情时,都会有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,这种感受叫心情。

  (2)玩“击鼓传心包”游戏,表达感受过的喜、怒、哀、愁。

  ①交代游戏玩法:听到手鼓响,幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包,手鼓声停,手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡,然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。

  ②幼儿游戏,鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历,并用语言或动作表达心情特征,教师根据幼儿的讲述在磁性黑板上分类罗列。

  (3)操作活动:给心情配色。

  导语:我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情,请大家给不同的心情配色,好吗?

  ①请幼儿思考:表情娃娃喜、怒、哀、愁分别配什么颜色卡最合适?(引导孩子好心情配暖色,坏心情配冷色。)

  ②请幼儿按自己的意愿为表情卡喜、怒、哀、愁配颜色卡,并说出配色的原因。

  3、引导幼儿为自己的心情做主。

  导语:你最喜欢哪种心情?是什么原因让你喜欢这种心情的?

  (1)充分讨论自己最喜欢的心情及理由。

  小结:“喜”是一种好心情,好心情利于我们健康成长,还能带给别人快乐;而“怒”“哀”“愁”是坏心情,坏心情不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生不好的影响。我们在心情不好的时候,会吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,同时还会妨碍别人,所以我们要尽量...

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大班健康教案及教学反思1500字模板

大班健康教案教学反思

  经过收集,出国留学网编辑整理了大班健康教案及教学反思,可能你会喜欢,欢迎分享。博学、耐心、宽容,是教师的基本素质,写教案是老师工作的其中一项。教案是教师的和学生之间的船桨。

大班健康教案及教学反思(篇1)

  活动目标:

  1、教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。

  2、掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。

  活动重难点:

  重点:学习跨跳动作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停顿地向前跑,是这次活动要求掌握的动作要领。

  难点:正确判断障碍物的'位置、宽度选择起跨点,并调节步幅、落地较轻。目测好距离,选择好起跨点,关系到幼儿是否能跨过障碍物,调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。

  活动过

  (一)准备部分(约时间5分钟):

  (1)复习圈操、

  (2)变换队形、

  (3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。

  (二)基本部分(约23分钟)

  幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当,活动量脉搏指数约1.5―1.6.

  (1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题。

  (2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。

  (3)动作分解:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物,接着向前跑,突出重点。

  (4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。

  (5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强度、密度。

  (6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次活动的目标。

  (7)游戏“过小岛”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

  (三)结束部分(约3分钟)

  安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。

  活动反思:

  在此次活动中,孩子跳得很开心,充分让孩子自己主导怎样跳,激发了孩子的积极性,调动了孩子跳得兴趣,尤其是延伸中提出让孩子自己想游戏的玩法,更让孩子的兴趣提高到顶点,孩子自主玩的机会太少,以后要多创设这样的活动,让孩子真正玩的尽兴。

大班健康教案及教学反思(篇2)

  教学意图:

  根据大班幼儿能力发展水平和社会性发展所需,结合他们爱运动的特点,设计了本次大班健康《玩木梯》活动。丰富幼儿对梯子的认识,激发孩子们探索梯子多种玩法的兴趣。

  教学目标:

  1.展幼儿走、跳、爬、钻。

  2.发展平衡性、协调性、灵敏性。

  3.提高幼儿的创造性和合作能力。

  4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

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