契据的拼音

　　我是农村的孩子，父母整天忙干活，没教我认字。上小学前，我认识不了几个字。

　　我上小学了，老师教我们学拼音，太有趣了。韵母、声母、整体认读音节我都懂了。平时说的话在拼音里都有，电视里、动画片里的话也有。现在我可以把我们全班同学的姓名用普通话读出来。不管什么字，只要有拼音我就懂。我才读不到两个月的书就可以认识全中国的字，你说开心不开心。

　　拼音真是太好用了，我好喜欢你!我要继续努力学习，学更多好用的知识。

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　　下面是由出国留学网整理的《拼音教学反思》，欢迎阅读，更多关于教学反思的文章，请关注实用资料栏目。

　　【拼音教学反思(一)】

　　初教一年级，如何让孩子学好拼音是一个难题。汉语拼音教学是帮助人们识字、阅读、学说普通话的工具，在语文教学中起到非常重要的“地基”作用。经过一个多月的教学，终于把拼音教完了，由此得出一些心得，与各位老师探讨。

　　六七岁的儿童，特别活泼好动，自控力较差，注意力难以持久。人教版教材中，每一课都配有有趣、开放的情境图。情境图再现了儿童的经验世界和想象世界，为教师在教学中采用不同的形式与方法激发学生的兴趣，为学生学习汉语拼音提供了广阔的天地。例如，在教a、o、e时，我利用教材生动的画面，绘声绘色地讲故事：这是个美丽的公园，树木葱绿，小溪清澈。星期天，一位小朋友的爸爸、妈妈带他到公园划船，这位小朋友可高兴啦!她张大嘴巴唱起了歌，一只大公鸡听到歌声也跟着o、o、o地唱起来，他们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞，它一回头发现了自己在小溪中的倒影，不由自主地e、e、e地大叫……孩子们是最喜欢故事的，没有哪个孩子听了这么美的故事会无动于衷。这样，学生在轻松的气氛中认识了a、o、e的音和形，又在故事里受到了美的感染。

　　每课开始，教材都安排了情境图，孩子们比较容易看图说词语、说句子甚至说故事。而这些图画又是表现了汉语拼音的声母、韵母和音节，这就自然引到了教学内容，不但和学生的口语挂上了勾，而且学了拼音，学了普通话，一举三得，又轻松又愉快。同时，教材辅以一些儿童歌谣，让所学拼音和普通话都有了练习的机会。例如，教学声母“zh”时，笔者首先出示挂图，问：“图上画有谁?她在干什么?”学生说：“图上画有一位妈妈，她在织毛衣。”另一名同学补充说：“妈妈坐在椅子上织毛衣，她织的毛衣可漂亮了!”我对这富有童趣的语言进行了肯定，又一名学生站起来说：“妈妈织毛衣织得多么认真啊!”不知不觉中，学生的思维得到了锻炼，丰富了语言。随后，笔者又引导学生再仔细观察图画，是否有新的发现。学生很快说出：“妈妈旁边放毛线的工具就像‘z’，妈妈坐的椅子就像‘h’，合起来就是‘zh’，而织毛衣的‘织’读得较短一些就是‘zh’的音了。”在观察图画启发思维、发展语言中，学生不仅掌握了声母“zh”的音和形，而且悟出了学习方法，产生了轻松而获得新知的喜悦感。

　　由于声母、韵母是记录汉语拼音音素的符号，就其本身而言是没有任何意义的，单靠死记硬背早晚会让学生失去兴趣。所以，我觉得在教学中启发学生用声、韵母说词造句，赋予字母以意义，是帮助学生记住发音的好方法。因此笔者在拼音教学中采用了“我会说”“我会编”“我会讲”......与教材相符的学习方式。例如，教声母d、t时，学生能正确发音后，为了让学生熟记，笔者让学生分四人小组编儿歌，结果学生编的儿歌各具特色：左下半圆ddd，b字半圆相反就是d，反6就是d，伞柄向下ttt，f字倒过来就是t，小鱼跳高ttt，……;有的甚至拿出绳子和铅笔摆成d、t。这样，不仅有利于引起儿童的注意和兴趣，而且学生在思考和运用语言描述字母的同时，进一步训练了儿童的思维，丰富了语言积累，学生学得主动、积极，枯燥的拼音教学变得生动活泼。

　　总之，我们必须用活教材，创造性地运用教材，用...

　　赘读音是什么，怎么拼写？对此有疑问的朋友可以来看看，下面由出国留学网小编为你准备了“赘怎么读拼音”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！

赘怎么读拼音

　　拼音：zhui

　　部首：贝

　　笔画：14

　　读法：zhuì

　　拓展阅读

　　赘基本解释

　　1. 多余的，多而无用的 ：累（léi）～。～述。～言。～词。

　　2. 招女婿 ：～婿。入～。招～。

　　3. 会聚。

　　4. 方言，使受累赘 ：这孩子～得我什么也干不了。

　　5. 古同“缀”，连结。

　　赘相关的成语

　　无庸赘述

　　[ wú yōng zhuì shù ]

　　用不着多说。

　　冗词赘句

　　[ rǒng cí zhuì jù ]

　　冗：繁杂；赘：多余无用的。指诗文中多余无用的话。

　　余食赘行

　　[ yú shí zhuì xíng ]

　　吃剩的食物，身上的赘疣。比喻遭人讨厌的东西。

　　悬疣附赘

　　[ xuán yóu fù zhuì ]

　　比喻累赘无用之物。

　　闲言赘语

　　[ xián yán zhuì yǔ ]

　　无关紧要的话；多余的话。

　　附赘悬疣

　　[ fù zhuì xuán yóu ]

　　附赘：附生于皮肤上的肉瘤；悬疣：皮肤上突起的瘊子。比喻多余无用的东西。

　　赘阉遗丑

　　[ zhuì yān yí chǒu ]

　　对曹操的詈语。

　　附赘县疣

　　[ fù zhuì xiàn yóu ]

　　附生在皮肤上的小瘤。比喻多馀无用之物。

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《学习拼音很重要》，欢迎大家踊跃投稿。

学习拼音很重要

晚上，吃过饭后，妈妈给（帮）我默写（字母）。我默写完了，（妈妈检查后）全对，得了100分。我也让妈妈默写，然后，我想给妈妈签字，我先写“妈妈”两个字，其余的不会写，我想用拼音代替，在拼zhen bang 时出了点小意外，我拼成了zhan bang ,妈妈发现了我的错误，我们俩哈哈大笑，幸亏我及时纠正了错误，要不然丢小脸。

（通过这件事情）我了解了学语文很重要，以后我要（好好学拼音），好好学语文。

妈妈的话：

坚持写日记的第3天，陶陶说，今天没啥写的。我一听，心里一紧，这怎么会行，才写了两天日记，就想罢工。我一边笑着对陶陶说，怎么会没啥写呢，一边让大脑快速转起来，我得帮她想素材呀。想到了刚刚默写的那一幕，就建议把这件小事儿写出来，陶陶马上同意，在没有引导的情况下，滔滔不绝地说完了第一段话，其中“小意外，丢小脸”均是陶陶的原词原句。陶陶说得太快，以至于让我提醒慢一点儿。最后一段，是在我的引导下，通过这件小事情，你知道了什么呀！陶陶不假思索，顺口说出来，“了解了学语文很重要，我要好好学语文”，因为和拼音有直接关系，我建议加上好好学拼音这一句话。

　　中华文化的博大精深仅从一个字中就能看出来，尽管是一样的写法，但在不同的读音和实用场合下却能得到各种不同的解释！快来认识一下吧！下面是由出国留学网小编为大家整理的“得的多音字组词和拼音”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　得的多音字组词和拼音

　　得【dé】

　　得体、赢得、心得、得救、得第、得儿、得了

　　值得、得年、取得、得體、得力、算得、得解

　　得理、得计、得知、得过、得法、得分、得悉

　　得神、得势、得色、得票、得益、得手、只得

　　得间、得失、得劲、得意、得宜、见得、得得

　　得利、得济、得以、得闲、得见、偏得、得当

　　得奖、了得、得病、博得、得瑟、得用、得逞

　　得果、自得、乐得、得令、得心、得便、有得

　　得名、得差、获得、得福、得命、得道、得五

　　难得、得宠、不得、得主、得胜、要得、得到

　　得脸、得人、得无、得天、得是、得空、得数

　　弄得好、不见得、得胜令、耐得住、得胜乐

　　好得很、得瑟妞、以弗得、道不得、迭不得

　　得人儿、得分王、土得来、得胜褂、乾落得

　　说得去、所得税、得票率、圣得知、往得中

　　得人心、谋必得、得天下、得其所、得人意

　　得体歌、获得感、得样儿、得道肥、藉不得

　　加行得、说不得、扯得很、得空儿、吃不得

　　得陇望蜀、遨翔自得、荣辱得失、悠然自得、陶然自得

　　偷得浮生、得之坦然、得天独厚、小己得失、得未曾有

　　安闲自得、涸鲋得水、得见青天、淘沙得金、得未尝有

　　得鱼忘筌、罪有应得、得胜头回、万不得已、出手得卢

　　得道成仙、必不得已、何以见得、扬扬自得、哑子得梦

　　洋洋得意、死得其所、适得其所、利害得失、相得益彰

　　若得若失、得力干将、恬然自得、得人死力、穿井得人

　　唾手可得、洋洋自得、蛟龙得雨、得窥门径、求仁得仁

　　忘怀得失、恰然自得、得添弄璋、迁想妙得、详略得当

　　得寸则寸、得胜回朝、志得意满、唾手而得、得失在人

　　老来得子、妙手偶得、如鱼得水、炙手可得、静观自得

　　忘象得意、读书得间、从容自得、旗开得胜、得之若惊

　　得寸思尺、得其三昧、垂手可得、得而复失、得尺得寸

　　探骊得珠、得胜葫芦、得失参半、何幸得遇、小人得志

　　得亲顺亲、动辄得咎、贪得无厌、得过且过、得失相半

　　得不偿丧、器满意得、得无所得、得之我辛、深得人心

　　少年得志、触手可得、得偿所愿、旱苗得雨、得失荣枯

　　杏林得意、得失相当、米得拉斯、适得其反、长得清秀

　　上得厅堂、伸手可得、得兔忘蹄、得之我幸、得寸进尺

　　轩轩甚得、年少得志、千金易得、怡然自得、乐得其所

　　得手应心、穷通得失、患得患失、深造自得、得道多助

　　屡屡得魁、塞翁得马、长得清纯、得陇望属、志在必得

　　得来不易、探手可得、值得纪念、得失成败、得马失马

　　得意扬扬、轻松自得、志满意得、浪得虚名、相得甚欢

　　因祸得福、难得糊涂、渔人得利、得其所哉、强得...

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　　2017考研报名：姓名拼音的填写规则

　　姓名拼音的填写规则?

　　最多输入80个字节的半角字符。要求顶格连续填写，并且不可有空格，大小写均可。

　　2017年考研正式报名时间为2016年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。预报名为有效数据，报名成功的考生不必重复报名。

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