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育儿经验:如何逐步指导孩子阅读小人书

亲子教育 儿童教育 如何指导孩子阅读小人书

  “小人书”对上小学的孩子有很强的吸引力,以下是出国留学网栏目小编为您整理育儿经验:如何逐步指导孩子阅读小人书,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  孩子从小除受老师和家长的教育之外,图书是他们无声的老师,读课外书是孩子接受外界信息的不容忽视的方面。

  “小人书”对上小学的孩子有很强的吸引力,而书的种类很多:有童话、寓言、名人传记、科学知识介绍、武侠小说、爱情故事……真可谓是五花八门。如果家长不注意指导孩子读课外书,孩子带有很大的盲目性,从兴趣出发,随便抄起一本书就翻看,那么就不会起到向高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯”的作用。家长应该怎样指导孩子读“小人书”呢?

  1.为孩子选择、推荐合适的读物。

  “小人书”的对象不仅仅只是“小人”,家长要根据孩子的年龄和兴趣的特点选择读物。选那些培养孩子怎样做人,能开阔他们的视野,增长丰富的文化科学知识的书。心理学家对儿童的读书期有这样一个大致的划分:

  4~6岁,神话传说期。

  6~8岁,童话故事期。

  8~10岁,寓言故事期。

  10~13岁,传记及传奇故事期。

  13~15岁,文学作品期。

  2.注意培养孩子良好的阅读习惯

  “小人书”的特点是图文并茂。有的孩子看书就是盯着图上的“小人”,“唰唰唰”一会儿能翻好几本;也有的孩子只追求情节,只看与情节发展有关的部分。

  要让孩子养成既注意画面,又注意文字,并能开动脑筋思考的习惯。可根据读物的内容,或让孩子讲故事,或让孩子摘抄词语和句子,还可让孩子选择其中的一些句子或段落进行背诵。

  3.在看“小人书”的过程中,注意对孩子进行思想教育,同时要有意培养孩子的爱好和特长。

  孩子读了名人的传记,可以从中受到熏陶、感染和教育。孩子从看“小人书”到讲“小人书”进而到画“小人书”,可以提高他的语言表达能力和绘画能力。

  家长正确地指导孩子看“小人书”,使每一本书都给孩子打开一个新世界的窗户。


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