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学校教学课件(必备4篇)

学校教学课件 教学课件

  每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 教案和课件是课堂教学的基础,关系到教学效果,老师怎样做好优秀教案课件呢?下面是一些与“学校教学课件”有关的资料供大家参考和学习,感谢你的留言和反馈我会不断完善为你带来更优质的作品!

学校教学课件 篇1

  一、活动目的

  通过这次班会,让学生了解一些交通安全常识,增强安全意识,提高学生的社会适应能力。

  二、活动准备:

  安全事例,班级讨论

  三、活动过程:

  1、首先教师揭示本次班会的主题。简单介绍一些之所以会引起交通事故的原因与潜在危险。

  2、由学生组织进行问答,题目可以参考各类交通安全书籍。

  3、模拟交通事故小品,让学生在游戏中得到启发。

  4、小组讨论,在现实生活中我们如何避免或减少交通事故的发生?然后请代表上台发言。

  四、交通安全事故资料

  20xx年,全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数104372人,伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。

  20xx年全国道路交通事故情况看,超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。

  机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因,而超速行驶造成交通死亡事故突出,成为马路第一杀手。20xx年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人,成为近些年众所周知的马路杀手,交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。

  20xx年,中国共发生道路交通事故450254起,造成98738人死亡,造成469911人受伤;造成直接财产损失18.8亿元。

  五、交通儿歌

  小朋友,正年少,你拍一,我拍一,我是一个小公民,

  交通法,要记牢,走路靠右最要紧。遵守交规常记心,

  走路时,靠右行,你拍二,我拍二,红灯亮时切莫行,

  人行道,最放心,绿灯行来红灯停,绿灯才是保护神,

  过马路,要当心,你拍三,我拍三,路上骑车不带人,

  斑马线,看分明,车内勿把头外探,安全隐患要消除,

  红灯停,绿灯行,你拍四,我拍四,横穿马路祸根生,

  黄灯灯,莫着急,路上学生别嬉戏,人命关天岂儿戏,

  马路上,别玩耍,你拍五,我拍五,十字路口情况多,

  不能跑,慢慢行。先左后右过马路,车辆转弯要慢行,

  转弯前,手示意,你拍六,我拍六,酒后驾车万不可,

  不猛拐,不强行,酒后驾车必闯祸,十次事故九次疾,

  守法规,讲文明,你拍七,我拍七,人行道上过马路,

  安全法,记心间。未满十二不能骑,平平安安把家回。

  你拍八,我拍八,并排骑车手勿拉,

  你拍九,我拍九,翻越栏杆小命丢,

  你拍十,我拍十,人人...

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学校教学课件(范文4篇)

学校教学课件 教学课件

学校教学课件【篇1】

  【设计理念】

  这三个自然段的教学我是抓住两条线进行切入,一条是抓住关键词语,体会各自情感。让学生在词语归类中明确文中各个角色的态度,并亲自演读,体会心情,并由此归结出疑问,为什么各自所持态度会有如此反差,进而引出第二条主线,抓住两个关键句子(①叼就叼去吧,自然之道,就是这样的”②我们干了一件愚不可及的蠢事)通过学生的自独自悟和相互交流初步理解“自然之道”,因我们对自然之道的无知,好心却办了蠢事。

  【设计目标】

  1、情感朗读,理解内容,体会思想感情;

  2、初步理解自然之道。

  【设计过程】

  一、出示词语归类题目

  探出欲出又止突然啄焦急紧张冷淡

  极不情愿鱼贯而出结伴而出侦察踌躇不前

  若无其事争先恐后拉到

  幼龟──(探出欲出又止侦察踌躇不前鱼贯而出争先恐后结伴而出)

  我们──(焦急紧张)

  向导──(若无其事冷淡极不情愿)

  嘲鸫──(突然啄拉到)

  1、读课文3~5自然段,请找一找上述词语并归类:

  ⑴学生交流汇报,找出相应句子完成上述归类。

  ⑵生自由挑选句子(可以是“幼龟”“我们”“向导”“嘲鸫”的相关句子)朗读,自读自悟,体会以上关键词语所蕴含的情感和心情。

  ⑶生返回表演朗读上述分类词语,(可男女读,分组读,个别比赛读)师指导评价(幼龟:表演理解起先小绿龟的机警、谨慎,后来感受幼龟得到错误信息后的心情。我们:当幼龟遭到袭击时紧张担心的心情。向导:冷淡,与我们形成强烈的对比。嘲鸫:看到美食,急切捕猎的心情)

  2,再次朗读3~5自然段,提出疑问:

  ⑴为什么向导的态度那么冷淡、极不情愿,并说“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的”?(与我们的态度形成强烈的对比)

  ①自读自悟,初步感受“自然之道”,幼龟出巢侦察,嘲鸫捕食是自然之道,向导的冷淡若无其事也是出于自然之道,幼龟得到争先恐后,鱼贯而出是因为得到了错误的信心,我们违反了自然之道……

  ②各生交流,初步理解。

  ⑵我们干了怎样一件愚不可及的蠢事?

  ①读文交流,同桌互说。

  ②全班交流(有了以上基础,生基本能理解我们干了一件愚不可及的蠢事,出于对小幼龟的同情,我们却违背的自然之道……)

  3、再次朗读3~5段,体会各种情感,感悟“自然之道”。

##结束

学校教学课件【篇2】

  暑假期间,任何教师不得以任何理由、任何形式将学校的校园、场地、教育教学设施出租用于停放社会车辆或从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动,也不得将学校设施出租、出借用于举办各种兴趣特长及文化课补习班。

  一、 暑假期间禁止教师从事、参与有偿家教,乱办补习班。

  二、 暑假期间禁止参与赌博或围观赌博。

  三、 暑假期间特别是春节期间不随处乱放烟花爆竹,并远离烟花爆竹。

  四、 拒绝邪教,不参与封建迷信活动,不野外放火。

  遵守交通规则,不乘坐“三无”车辆。 暑假期间,禁止任何学生到本校打篮球、乒乓球等活动。<...

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学校教学课件(模板11篇)

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  通常情况下,老师在上课之前需要准备教案课件,每天都需要认真负责地撰写。教案是提高教师教育教学能力的关键工具,因此写好每份教案课件非常必要。但是,我们是否可以借鉴一些好的范文来帮助我们写好教案呢?这篇文章的中心话题是“学校教学课件”,感谢您抽出时间来阅读本文!

学校教学课件 篇1

  一个月的研修,要完成了全部课程的在线学习,这一个月是紧张忙碌的、又是快乐充实的,辛勤的付出收获了丰盈的硕果。

  通过观看专家的教育理论讲座、新课程教材教法的分析解读、新课标理念的诠释,通过观摩优秀教师演绎的优质课堂教学,让我们一线教师恭听了专家深邃的、精彩的分析解读,领略了优秀教师创设的积极互动的、精彩纷呈的、精致细腻的课堂教学,使我获益匪浅。尤其分享英语专家王建平老师的专题讲座——《小学英语教材的分析与使用》,使我更深入地了解了教材使用中心应明确的三个关系:(一)教师与教材的关系(二)教材与课标的关系(三)教材与教学内容的关系。教师眼中要有教材、心中要有课标、教师要将教材活化为教学内容。又分享闫赤兵老师的专题讲座——《小学英语教学设计》,自己对教学设计有了更新的认识,以前总认为教学设计就是教案,通过学习充分认识了教学设计不是一般意义上的教学准备,教学设计更多关注学习主体,学生的学习过程,学生的发展,它体现的是以学生发展为本的理念。提高教学设计能力对提高课堂教学质量起着非常重要的作用。通过这次研修学习,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。下面我对本次小学英语教学培训总结如下:

  一、关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。

  “兴趣是最好的老师”,因此,我们要在课堂教学中创设语境,运用一些游戏,使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学,而要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中,我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以,我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现,尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生,要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会,鼓励他们所做的一切尝试,保护他们的积极性,让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性,培养合作意识。

  二、认真组织课堂活动是课堂教学的保障

  要上好英语课,教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作,才能在课堂上组织好学生和学生,学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景,让学生在活动中大声的用英语说话,在学生的说中不断熟练英语的发音和应用,训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材,采用对话,动手制作,形体表演和歌唱等多种形式来展开活动,在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练,我经常开展课外活动,让学生利用自己所学的知识相互对话,内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流。

  三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

  现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习,让我对本套教材有了更深的了解...

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  如果您需要符合您所需的“学校教学课件”相关推荐,请关注我们的网站。在教师日常工作中,教案和课件也是其中之一,但是在教案和课件中,知识点的设计非常重要。专业编写教案和课件是保证教学效果的重要手段。我们希望您能多多关注我们的网站!

学校教学课件【篇1】

  教学目标:

  1、复习生字词,巩固认读多音字“假”。

  2、在阅读、理解内容的基础上,想象诗歌所描绘的画面,体会诗的意境。

  教学重难点:

  1、有感情地朗读课文,理解诗歌的内容。

  2、想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境。

  教学准备:课件。

  教学过程:

   一、复习。

   1、这节课我们继续学习印度诗人、哲学家泰戈尔的《花的学校》,请这组同学开火车读课文,其他同学边听边思考:每一自然段讲的是什么?

   2、指名学生用简洁的话概括每一自然段的内容。

   二、检查学生自学生字词的情况。

   1、读准下列字音。

  荒笛罚假裳(强调“假”是多音字)

   2、交流、识记生字。

  A.加偏旁记忆的字:荒—谎

  B.换偏旁记忆的字:笛—油

  二、读中感悟,探究解疑。

  1、学习第一自然段。

  A、老师范读。

  B、交流汇报这一节中优美的词句,并说明喜欢它的原因。

  C、反复吟诵,细细揣摩,品位语言的精妙。

  润湿的东风走过原野,在竹林中吹着口笛。

  理解体会:哪一个词语概括了东风的特点?(润湿)

  从“走过”、“吹着口笛”这两个词语中,你感悟到了什么?这句话该怎样理解?读了这句话,你会想到怎样一幅画面?于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草地上跳着狂欢的舞。理解体会:为什么是“一群一群的花”,而不是“一朵一朵的花”呢?你认为花会从什么地方跑出来呢?教师引导,启发想象。你从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”这句话中感悟到了什么?“狂欢”是什么意思?你能想象出花儿在绿草地上跳舞的情景吗?

  D、指导学生有感情地朗读,背诵。

  2、学习第二节。

  A、学生齐声朗读。

  B、读中感悟,合作探究。

  为什么“我”觉得“那群花朵是在地下的学校里上学,它们关了门在做功课”?

  你是怎么理解“雨一来,他们便放假了”?你能仿照这样的句式写写吗?

  比如:清风一吹,他们————。

  蝴蝶一来,他们————。

  学生张开想象的翅膀,先在组内交流,然后写在仿写本上,再在班上交流。

   3、指导学习第三节。

  A、教师范读。

  B、合作探究。

  树枝在林中互相碰触着,说明了什么?你是怎么理解“绿叶在狂风里哗啦啦地响”一句的?“雷云拍着大手”是什么意思?你是怎么理解“花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳”的?你认为花孩子们冲了出来,要到哪里去...

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  教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是教学体系的有效支撑。经过精心打磨“学校教学课件”应该已经到了您的期望标准,或许在您阅读本文以后有一点收获!

学校教学课件【篇1】

  4月19日晚,20xx年首期“阳光问廉”全媒体直播节目如期开播。在将近两个小时的直播时间里,现场问廉代表团和被问廉嘉宾展开激烈问答,不仅问出了责任,也问出了压力。嘉宾们表示,通过问廉深刻感受到在落实两个责任中责任重大,在今后的工作中,将以《准则》和《条例》为戒尺,推动各项工作有序开展。

  通江县城市行政执法局局长赵鹏:这一次“纪律面对面”的“阳光问廉”和前几次的《阳光问廉》有本质的区别,现在全媒体的监督力量、群众的参加力量,现场互动的这种形式更灵活,更深刻,更严谨,精度要求更高,对我们的作风、政治纪律、生活纪律这六大纪律过问的更细,作为执政者、工作者,我们在今后的工作中、生活中,政治素养、修养中必须如履薄冰,战战兢兢,想深一层,干深一层,干实一层。通过今天这个节目的现场参与,感受很深,振聋发聩,我作为城市管理执法者这个战线上的一员,我们这项工作的问题和矛盾永远在路上,有些问题是防不胜防的,再则对我们群众和社会监督的要求是非常深的,具体到我们的实际工作中,确实必须高标准、严要求,缺一不可,不能遗漏、不能侥幸,更不能麻痹大意。

  平昌县委常委、组织部长黄俊霖:通过现场参加“阳光问廉”这个栏目,让我深受教育,深受启迪,“阳光问廉”问的问题表面上看是我们工作上的差距,其实质是拷问的我们的工作作风,工作的责任,工作的良知,在全媒体的立体监督下,我觉得通过这种方式告诫我们在今后的工作中必须要更加用心,更加尽心,否则我们每一个干部都有被问责的可能。尤其今年是集中换届之年,加强换届风气的监督,营造良好的换届选举环境,是我们今后工作的重点,我们组织部门将在党委的领导下,认真履行职责,把中央九严禁、九个一律的纪律要求全面贯彻落实到我们的换届工作中,确保换届工作风清气正,营造良好的政治生态。

  南江县委常委、纪委书记:这一期“纪律面对面”的“阳光问廉”节目我认为形式有新的变化,赋予更多的内涵,让我们的问政主嘉宾、台下的观众、被问政的相关负责人、以及我们的广大群众都相互互动起来,社会效果更佳显突,同时今天这一期纪律面对面栏目进一步体现了如何把纪律挺在前面,如何正确运用好四种形态的重要性和必要性,下一步,作为纪检部门要进一步强化问题导向,强力的监督直击,强化责任追究,真正的把规矩立起来,把纪律严起来。

  通江县副县长吴天泉:通过参加今天这个《阳光问廉》节目,我觉得形式非常好,问出了责任,也问出了压力,同时也问出了我们工作的不足,和下一步努力的方向。我作为今天问政的主嘉宾,感觉到自己分管联系的领域还存在一些突出问题,对今天媒体监督的问题我回去后马上安排进行整改,同时对自己分管联系部门存在同样的问题,特别是涉农项目、脱贫攻坚领域的一些问题要作为重点,我们回去政府及其部门和我们的司法部门形成联动,以案说法,警示教育,预防和减少职务犯罪,确保我们脱贫攻坚提供纪律保障。

  恩阳区委书记梁津华:“阳光问廉”通过纪检、媒体、群众三位一体的监督模式,曝光我们在纪律作风方面、干事成事之中的突出问题,更有利于推进全面从严治党,落实两个责任,促进领导干部,主动担当,严格履职,守土尽责,作为党委书记更应该正确对待监督,主动接受监督,养成...

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  您所需要的《学校教学课件》出国留学网的编辑已经准备就绪,希望对你的工作和生活有所帮助。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是促进教育教学整体提高的重要机制。

学校教学课件(篇1)

  教学目标: 能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和保守历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。

  课前准备:

  1、了解学校有关情况

  2、学做小向导

  3、彩笔

  4、以前写的有关学校一景的文章

  教时:两课时

  第一课时

  一:欢迎新同学

  1、谈话:我们已经在学校度过了两年多的美好时光了,算是老同学了。老师想问问你,这么多的时间里,你对我们学校有所了解了吗?

  2、那,现在,让我们一起走进活动1“我是小向导,带你来观赏”

  3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校,想一想,该怎样介绍?

  4、各自发表看法。

  5、谁来试一试。

  二:争做问不倒

  1、作为小向导,你可要注意了,千万别被新同学问倒,我们要争做问不倒

  2、那,我们可以有哪些做法呢?

  3、想方法,看书上的方法

  4、老师现来考考你:

  出示小卡片:学校开创人是 。

  我们学校今年 岁,兴办于 年。

  我们学校有 个班, 老师, 同学数。

  我们学校位于 。

  5、你还想把哪些东西写在资料卡上。

  6、交流

  三:夸夸我们的学校

  1、看来,大家平时都很关心学校,老师翘大拇指褒扬大家。

  2、不过,大家知道吗,我们学校之所以这么有名,除了刚才大家提到的一些以外,还有很多的可爱之处,你印象最深的是哪些方面?

  3、同学自由说

  4、大家平时写了不少作文夸我们学校的,可大声宣读。

  5、过渡:有一个小诗人写了一首小诗赞美学校,我们来欣赏一下。

  6、有感情朗读小诗

  四:情感升华

  说了不少,同学们,我知道大家心中还有很多话要说,这样,我们选择一个方式来表达自身的心声,可画画,可写诗,还可以用其他方式,大家快行动吧

  1、同学准备

  2、展示交流

  五:总结

  学校就是我们的家,我们在学校里快乐的生长,更要了解我们的学校,为它争光。

学校教学课件(篇2)

  教学目标:

  1、能在熟悉的空间中学习汉字,在认识汉字的过程中了解学校各种设施及用途。

  2、认识4个生字,了解“文”字的字理及演变过程,初步感受汉字的魅力。

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