学科活动总结

道法学科活动总结 篇1

　　为进一步推进全体学生对自然的热爱，对生命的热爱，充分感受四季之美，我校将以发现和感受四季之美作为20xx年科普教育活动的主题，并制定如下活动计划：

　　2、具体要求：

　　（1）以班级为单位，各班主任为科技辅导员，其余学科教师为兼职辅导员。兼职辅导员须全力配合班主任开展各项活动；

　　（2）各班可根据不同的爱好成立多种的科技兴趣小组，学校可根据学生的分组情况成立校级的科技兴趣活动小组；

　　（3）各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外，也可根据实际需要，在有安全保障的情况下，自行开展各种不同形式的科技活动。三、活动目标：

　　1.通过系列活动，提高学生在植物标本制作、照片或视频拍摄、贴画作品创作、作文描写等方面的能力；

　　2.提高学生对自然之美的发现力、鉴赏力、表现力和创新力；

　　3.培养学生对自然和生命的热爱之情，自觉养成爱护环境的良好行为习惯。

　　四、成果表现形式：

　　1.树叶的采集与标本的制作；

　　2.四季摄影数码照片；

　　3.由叶、花、标本制作的书签或贺卡；

　　4.叶、花或种子的贴画作品；

　　5.反映四季或某个季节的绘画作品、作文；

　　6.黑板报作品。

　　五、活动内容和主要措施：

　　利用学校专门的“科普教育”宣传橱窗、校园网站、论坛、校讯通等媒体，加大宣传和教育力度，努力营造浓厚活动氛围。

　　将科普教育工作与学科教学，特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合，充分发挥学科特点和优势，培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是：

　　（1）扎实开展实验教学，培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验；

　　（2）确实按学科要求开足、开齐、开好每一节综合学科课程，让学生的知识水平和动手能力在实践活动中得到有效提高；

　　（3）组织和成立各种不同的科技兴趣小组。

　　（1）深化“书香校园”活动，鼓励学生通过读书或上网搜集资料等方式获取更多的科普知识；

　　（2）成立校级、班级科技活动小组开展相应活动；

　　（3）定期或不定期开展制作竞赛或科技创新大赛。

　　（1）多鼓励学科教师通过各种不同途径，提高自身专业技术水平：

　　（2）积极向上争取多名专职学科教师，以优化我校教师结构；

　　（3）各学科教师要养成自我增强科普教育的意识，应结合教材内容和教学要求，在学科教学中渗透科普教育的内容；

　　（4）多鼓励和要求学科教师在课堂教学中要多注意对学生观察能力、科学思维能力等方面的训练和培养；

　　（5）积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。

　　指导活动方法。

　　利用植树节开展黑板报展评活动；

　　开展植物标本制作专题学习活动。

　　组织有条件的学生和家长学习简单的摄影技巧。

　　组织开展摄影、绘画、写作等活动。

　　利用假期出游的机会拍摄各地不同风景照片或收集一些当地的植物叶、花活动。

　　...

学科类活动总结(篇1)

　　　一、领导重视，组织周密

　　县团委成立“科技活动周宣传工作领导小组”，组长由县团委书记阿不力肯阿不力孜同志担任，县团委副书记叶飞同志担任副组长，各乡镇团委书记、副书记为成员。并召开了小组会议，对活动周期间的宣传工作认真部署，详细分工。全县各乡镇团委结合此次活动周宣传工作，在本乡镇组织开展宣传活动。

　　　二、准备充分，活动扎实

　　为了确保科技文化活动周宣传取得实效，县团委早计划、早准备，于四月底深入各乡镇、村了解目前群众急需解决的问题，最终把服务我县林果业发展定为宣传活动目标，根据我县各级群众林果业管理技术较差的实际情况，县团委印制了林果业管理年历4000份。年历分维、汉文两个版本，内容包括红枣、核桃、杏子等三种果树管理知识。目前，这4000份年历已经全部发放到各乡镇农民手中，得到了各族群众的一致好评。

　　　三、主次结合，效果良好

　　县团委针对我县城镇青年无地无林、汉语能力欠缺的特

　　殊情况，准备了500本汉语学习手册，在5月15日当天开展双语学习宣传，受到了广大城镇青年的青睐，在短短两个多小时的宣传活动还没有结束时，就已经散发完毕，起到了意想不到的效果。同时，县团委还宣传了《未成年人保护条例》（新疆维吾尔自治区发）、青年创业就业观念等内容，各乡镇团委根据县团委要求，认真组织实施，真正将宣传活动扎扎实实的开展下去。社会各界普遍反映：科技文化周活动开展的太好了，为群众着想，为群众服务，而且内容丰富，实实在在，注重效果。

学科类活动总结(篇2)

　　学科联动活动总结

　　近年来，中国教育体制不断创新，开展全面素质教育，使学生能够拓宽知识面，丰富人生经验。学科联动活动也因此应运而生。学科联动活动是一种跨学科交流和融合的教育活动，可以使学生更全面地了解某一主题，培养出自己独特的思辨能力。近期，在我的学校中，我们举行了一次主题为“人类发展史”学科联动活动，我将在下文中详细介绍此次活动的过程和成效。

　　一．活动背景

　　在当下世界所面临的大量挑战和变化之中，人类发展史有着重要的意义。该学科涉及文化、科技、历史、地理等多学科内容，有助于全面增强学生的知识，并能全面认识和理解人类历史上的发展变化。因此，我们学校决定通过学科联动，开展此次学科联动活动，旨在帮助学生们更好地去了解人类的进化和发展，增强学生的综合素质。。

　　二．活动流程

　　1. 策划与筹备阶段

　　本次活动是一场由三个不同学科（历史、地理、生物）的教师协助策划，并和校参与者合作完成任务的团队合作活动。活动的策划和筹备过程中，我们三位老师进行了多次深入的探讨和充分的商议，确定了活动的总体内容，制定任务分工，明确时间安排。

　　2. 学科课堂先导结合

　　学科课堂由各自的教师负责指导。教师介绍了本次活动的主题，简要阐述了人类文明及其发展史、地理环境和生物基础的基本知识。各个学科的教师分别按照自己学科的内容进行详细的讲解和知识点的讲解，使得学生能够更加深入地学习并理解这个主题。

　　3. 群组探究与表现

　　通过抽签，学...

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数学学科活动总结【篇1】

　　随着期末考试的逼近，这一个学期也接近了尾声。走过了这一个学期，我们有欢笑，有进步，有提高，整体来说，我们是一个和谐的教研集体。反思是为更好地成长，为了大家今后共同进步、提高，我们都在努力着、探索着。一学期来，我们组有过的种种，现由我来做下总结：

　　　一、 集体教研

　　每周三下午是我们数学组教研活动时间，教研活动的主题由主持人自己定，主持人大家轮流当，有时是组长，有时是讲课或者提出问题的老师，大家都积极教研。有时我们的教研不定时间，钦钦和王爽两人都是第一年交二年的课程，所以有时我们会在早读时间过一下今天的新课内容，探讨重难点。大家在一起畅所欲言，对自己的一些好方法毫无保留地跟大家分享，对一些值得商讨的事情，也会侃侃而谈，也都是很有见地的说出来，但我知道，这丝毫不会影响她们对待工作的态度，我相信这更有利于我们的教学。上研讨课也是那么地积极，组里有活动都是那么地配合，从不让我为难。

　　我们一年级数学组开学初对数学作业进行了常规教研，达成了一致要求：让每个学生在每次作业的前边标清楚第几次和日期；老师们集体备课，制定了统一的作业内容和批改日期。批改时挑出最好看的几本，以便上课时展台展示，有时会传阅，起到更好的示范作用。

　　　二、 上研讨课

　　每周得上课例研究课，我们都会积极上报，然后认真准备，其余老师积极参与听评课，这更有利于我们教学的提升。从老师们上课的情况来看，我们这几位老师都非常用心。胡钦钦老师的课生动活泼，在校本教研推进会时，就给全区的老师上了一节展示课，虽是一年级的孩子，课堂上组织有序，赢得了老师们的一致好评。胡钦钦老师在郑州小学数学编辑部来我校的听课活动中，表现突出，讲出了一节高质量的数学课。我们组在家孩子那个开放课时，我们组进行了集体备课，得到了家长的认可，更有些家长提出了宝贵的建议。

　　　三、不足

　　1、经验不足，由于我们大多是新教师，常常会感到手忙脚乱，抓不到工作的重点，造成了我们工作的一些被动。

　　2、学校活动多，有几次都打乱了我们的教研计划，导致教学工作推后。从几次考试看，这几班的成绩差距有点大，为此王爽老师常常感到压力很大，尤其是她还担任一个班的班主任，工作任务多，时常忙得不见人影。

　　3、常规督促不到位，这主要是我的工作做得不到位，在新的一个学年里，我会注意这方面的。

　　我相信：只要态度端正，我们共同努力，能力肯定能提升。心往一处想，劲往一处使，共同提高不在话下。

　　在今后的工作中，我们一定会吸取教训，总结经验，投入更大的热情，多参加活动，在活动中成长，在活动中进步。

数学学科活动总结【篇2】

　　我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和...

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学科类活动总结(篇1)

　　时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

　　一、基本情况概述

　　开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

　　二、取得的成绩与经验

　　1、坚持常规集体备课不放松。每周按教导处的要求对集体备课，并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教学落到实处。

　　2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动。

　　3、提高认识，加强自学。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。

　　4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。

　　三、采取的方法和措施

　　1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

　　2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。

　　3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。

　　4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

　　5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。

　　6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

　　兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项比赛中取得了优异的成绩。

学科类活动总结(篇2)

　　浅谈小学语文与其他学科整合

　　随着现代社会科学技术的高速发展，人类已经步入了信息时代。在这个知识爆炸，信息瞬息万变的社会中，知识的增长速度，科学技术的发明及成果的综合性，迫使每一个教育工作者去思考这样一个问题：传统的教学模式，把教育分割成一个个小范围，各学科之间都界限分明，互不联系，这样的封闭式的教学，是否还符合当今这个高速发展的社会需要，是否有利于培养学生的创新精神与创造能力，是否能提高学生的综合素质和实践能力。

　　现代教学要拓宽学科学习和运用的领域，加强学科之间的横向联系，注意利用其他学科教学活动成果与本学科教学活动进行有机整合，在整合...

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道法学科活动总结【篇1】

　　为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，在区教育局和庐阳区大杨镇科协的正确领导下，大杨中心小学于20xx年9月16日开展了“节能环保，低碳生活”科普系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下：

　　一、加强领导，深入宣传

　　学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。及时张贴了活动方案，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科技周各项的顺利开展提供了有力的组织保障。同时要求各有关部门分工协作，积极参与，有效地促进了活动周各项工作的顺利开展。

　　二、活动丰富，扎实开展

　　1．节能环保，低碳生活宣传与教育活动。

　　我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。各年级师生开展“节能环保，低碳生活”主题班会，提倡学生在生活中注意节约资源，保护环境，提倡学生在吃、穿、住、行方面采用绿色、低碳的行为，为节能减排作出自己应有的贡献。

　　2．出科普板报、橱窗、画廊

　　科普活动周期间，我校组织三至五年级各班出一期专题科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。通过图片和文字的形式让学生了解地球目前的环境现状以及在生活中如何减少碳排放。同时五、六年级同学出了一期以科普活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

　　3．邮票设计、节能环保小制作比赛

　　9月16日下午我校积极动员组织学生五、六年级学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的创新作品。三、四年级经行邮票设计比赛。通过这次手工制作活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的'自觉性。

　　4、参观市科技馆

　　9月18日下午，学校联合大杨镇科协组织了部分农民工参观了合肥市科技馆。此次的活动不仅让农民工子女感受到了科技的神奇，还让学生们体验到了现代社会的科技文明，激发了他们对科技、对大自然的兴趣。总之，通过举办科普活动，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科普活动，大大提升了学生的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科普教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

道法学科活动总结【篇2】

　　数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。根据我校实际情况，建立了数学兴趣小组活动。开展了以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主...

　　数学学科教学依托数学广角，突出了数学思想和方法。下面是由出国留学网小编整理的“教学开放日数学学科活动总结”，欢迎阅读。

　　教学开放日数学学科活动总结

　　经过六个月的紧张筹备，20XX年X月XX日上午，xx迎来了第29次教学开放日活动。活动围绕“问题导向，优化提升”的主题，展示了10个学科27节课堂教学与各个学科学段的教研活动，突出活动的亮点：针对问题-----设想办法-----实践尝试----修正办法----解决问题----形成成果。先将数学学科情况总结如下：

　　一、学科展示亮点：

　　“数学广角”是义务教育课程标准实验教科书新增设的一个单元，是教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。本次数学学科教师多数选择了数学光角，其一考虑数学学科的连贯性，不能跳跃选课，其二开放时间靠后，只能选择后面的内容。

　　六节课分别是：一年级找规律、二年级推理、三年级两节搭配、四年级三角形的认识、五年级综合实践活动：打电话。除了三角形的认识一课以外，其他都是数学广角的内容，都是借助日常生活中最简单的事例把重要的数学思想方法给学生呈现出来。其中都涉及到优化数学思想、建模数学思想。老师们全部在教研室刘老师的指导下，围绕三步导学教学模式进行了不折不扣的教学设计，尤其任务设计可操作，可监控，突出了教学模式的运用。比如：郝XX老师的找规律通过观察、交流等活动发现规律，通过画一画、涂一涂来体验规律培养学生动手能力，落实了有序的数学思想。二年级推理一课的任务设计让学生连一连、画一画、写一写，在探究中落实学生的逻辑推理思想。三年级练个级搭配的任务设计分为：自己尝试、小组交流、展示汇报等环节渗透了如何不重复不遗漏的有序思想。五年级打电话借助“用清楚简单的方法表示自己打电话的过程和时间，尽量让别人看明白”，这样的任务设计指向清晰明确，整个教学过程落实了优化、推理、模型等数学思想方法。一人讲课，多人收益，xx的数学教师在参与的过程中对于这几节课的教材编排和数学思想的落实策略，有了比较清晰的认识。

　　二、组织管理：

　　优点：

　　1、讲课教师多次磨课，态度非常端正，可谓：批评中成长、磨炼，百折不挠、多次讲课—接受指责、批评--再讲—再改的过程，可谓属不易，理解中点赞。

　　2、各校的多数老师始终如一参加每次磨课和开放日的最后展示活动。

　　3、老师们积极参与教研评课活动，发表自己的真实看法，提升自己的业务水平。

　　4、每次磨课的过程各校教导处精心安排班级，尤其xx小学承担了大多数的磨课，班级的使用一直精心安排，从讲课教师需求考虑，从学校的整体名誉考虑。

　　问题：

　　1、承担讲课实在是个辛苦活儿，希望更多的老师能尽快成长，都积极承担这样的活动。

　　2、参加教研活动的老师，有怕说错的心理存在，不敢表达自己的想法，希望这些教师多学习，提升自己业务水平。

　　3、磨课到展示活动的安排，尽管教导处人员精心安排，但是难免不会做到人人满意，所有教师努力多找自身原因，积极提高课堂教学水平，才能使这样的活动效果更好。

　　第29次教学开放日活动已经落下帷幕，但是研究永远在路上，希望xx所学数学学...

　　今年我们组制订的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛”，主要是五、六年级的学生参赛。

　　开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛”的消息，免报名费，但是，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上讨论时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共识达成之后，我们五、六年级的四位英语教师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。

　　我们给学生的写作时间是一个月。

　　十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文比赛共收上来英语文章240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位教师的评选，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓励参与奖90人。各奖项已经发了奖品作为奖励。

　　本次活动的举行，五、六年级的学生参与性强，经常有孩子来问老师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请教师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程当中，他们的词汇增多了，句型运用更灵活了，就连书写也美观了，许多学生有了收获。

　　本次活动的举行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作能力是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的学习，从要我背单词到我要积极的多背单词。学习态度发生了转变。体现了新课标的要求。

　　本次活动也有值得注意的地方：

　　一.学生的参与面再广一些就好了;

　　二.教师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个锻炼;

　　三.好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让学生互相学习;

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